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Analisa a existência de um processo formativo relevante na área de Artes/música na última década, entendido como um ciclo que se retroalimenta e favorece a formação de diletantes e, sobretudo, profissionais para atuação em diferentes espaços. Investiga como políticas públicas culturais contribuem com o mundo do trabalho, com base em documentos oficiais e levantamentos vinculados ao Projeto Cultura, Inovação e Inclusão Social no Ceará.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/institutionalized-music-education-in-cariri-of-ceara-a-study-based-on-three-public-teaching-institutions/211334/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/institutionalized-music-education-in-cariri-of-ceara-a-study-based-on-three-public-teaching-institutions/211334.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Sarah ","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais instituições públicas compõem o estudo sobre a formação musical no Cariri cearense?","Question",{"text":106,"@type":107},"O estudo se baseia em três instituições públicas que oferecem formação musical gratuita na região: a UFCA, a EEEP Governador Virgílio Távora (GVT) e a Escola Vila da Música Monsenhor Ágio Augusto Moreira (EVM).","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais níveis de ensino são contemplados pelas instituições analisadas?",{"text":111,"@type":107},"As três instituições atuam em diferentes níveis: ensino superior, ensino médio e curso livre, permitindo comparar processos formativos em faixas distintas de escolarização.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Como o trabalho relaciona políticas públicas culturais ao mundo do trabalho?",{"text":115,"@type":107},"A pesquisa discute como políticas públicas na área da cultura/ensino contribuem para a formação e para o aproveitamento de profissionais no mercado de trabalho, apoiando-se em documentos oficiais e levantamentos de dados do projeto no Ceará.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},211334,1788684026,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":8},962085320529,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","Formação musical institucionalizada na região do Cariri cearense: Um estudo a partir de três instituições públicas de ensino  \nComunicação  \nGTE 07: Educação musical em espaços alternativos de formação  \nJudá Holanda Feitosa  \nUniversidade Federal de Pernambuco-UFPE  \nE-mail: [juda.14@gmail.com](juda.14@gmail.com)  \nDr. Marcio Mattos  \nUniversidade Federal do Cariri -UFCA  \nE-mail: [marciomattos@marciomattos.com](marciomattos@marciomattos.com)  \nResumo: Este trabalho é resultado de um estudo sobre a formação musical institucionalizada no Cariri cearense, a partir de três instituições de ensinopúblicas, sendo duas estaduais e uma federal, que atuam em três diferentes níveis: ensino superior, ensino médio e curso livre. A pesquisa demonstra a existência deum processo formativo importante na área de Artes/música ocorrido na região na última década, que resultou em um ciclo virtuoso ou uma espécie de sistema que se retroalimenta e possibilita a formação de diletantes e, principalmente, profissionais para atuarem em espaços diversos. O estudo, dedicado a entender como políticas públicas na área da cultura contribuem com o mundo do trabalho, baseia-se em publicações de outros autores e foi realizado a partir de levantamentos de dados no âmbito do “Projeto Cultura, Inovação e Inclusão Social no Ceará”, dentro do Programa Cientista Chefe da Cultura, da Funcap.  \nPalavras-chave: Formação musical institucionalizada, ensino de música, políticaspúblicas culturais.  \nEnsino de música institucionalizado no Cariri cearense: delimitaçãoe apresentação  \nHá alguns anos, a formação institucionalizada em Artes/música no Cariri cearense estava limitada a poucos espaços.1 No entanto, levando em consideração  \n1 Vale citar a Sociedade de Cultura Artística do Crato (SCAC), a Sociedade Lírica do Belmonte (Solibel), a Escola de Música Maestro Azul (Emma), a Escola de Música ELAM Cariri, o Seminário Batista do Cariri (SBC) todas estas em Crato. Em Juazeiro do Norte é importante citar a Escola Ciro Callou e a Schoenberg Educação e Cultura..  \nos últimos quinze anos (2010-2025) é possível afirmar que houve mudança. Otrabalho apresenta um estudo delimitado aos municípios de Crato e Juazeiro do Norte (vizinhos), a partir de três instituições públicas que oferecem formação musical gratuita na região: a Universidade Federal do Cariri (UFCA), a EEEP Governador Virgílio Távora (GVT) e a Escola Vila da Música Monsenhor Ágio Augusto Moreira (EVM) . A proposta da pesquisa foi entender o papel destas instituições para a formação na área de Artes/música, por meio de políticas públicas na área da cultura/ensino e como tem sido o aproveitamento destes profissionais no mercado de trabalho.  \nA discussão que se pretende aqui - entre outras coisas - , se relaciona com oartigo de Barbalho e Costa (2023) sobre o Programa Escolas Livres da Cultura, nãoespecificamente sobre esta iniciativa da Secretaria da Cultura do Ceará - Secult, mas com o debate a respeito da formação e da profissão do professor-artista.  \nApresentamos o histórico e o perfil do corpo docente destas instituições; seus processos de criação, implantação e objetivos; e traçamos um paralelo entre suas atuações.  \nA pesquisa baseou-se em dados coletados em documentos oficiais (projetos pedagógicos, leis de criação, portarias, pareceres), bem como em páginas web eportais das instituições. Também foi subsidiada por meio de um levantamento bibliográfico, trazendo alguns exemplos de pesquisadores da área da música que sededicaram à temática, com ênfase no estudo de instituições públicas ou do terceirosetor, que buscam aproximação entre diferentes níveis de ensino, e entre acomunidade escolar e a sociedade (público externo) .  \nAs informações nos ajudaram a demonstrar o papel destas instituições na região estudada e a importância de políticas públicas e do fomento à formaçãoespecífica na área de Artes/música, a partir dessa experiência do Cariri cearense. Ao final, apresentamos considerações e encaminhamentos.  \nUn","cbCaiqr5sKANOraX","https://ap.wps.com/l/cbCaiqr5sKANOraX","pdf",580352,17,"Portuguese","# Resumo\n# Ensino de música institucionalizado no Cariri cearense: delimitação e apresentação\n## Municípios e instituições analisadas\n## Relação com o debate acadêmico sobre formação e profissão\n## Fontes e procedimentos metodológicos\n# Universidade Federal do Cariri (UFCA)\n## Criação, implantação e objetivos do curso de Música\n## Duração do curso e egressos\n# EEEP Governador Virgílio Távora (GVT)\n## Contexto do programa de criação de EEEPs no Ceará\n# Escola Vila da Música Monsenhor Ágio Augusto Moreira (EVM)","[{\"question\":\"Quais instituições públicas compõem o estudo sobre a formação musical no Cariri cearense?\",\"answer\":\"O estudo se baseia em três instituições públicas que oferecem formação musical gratuita na região: a UFCA, a EEEP Governador Virgílio Távora (GVT) e a Escola Vila da Música Monsenhor Ágio Augusto Moreira (EVM).\"},{\"question\":\"Quais níveis de ensino são contemplados pelas instituições analisadas?\",\"answer\":\"As três instituições atuam em diferentes níveis: ensino superior, ensino médio e curso livre, permitindo comparar processos formativos em faixas distintas de escolarização.\"},{\"question\":\"Como o trabalho relaciona políticas públicas culturais ao mundo do trabalho?\",\"answer\":\"A pesquisa discute como políticas públicas na área da cultura/ensino contribuem para a formação e para o aproveitamento de profissionais no mercado de trabalho, apoiando-se em documentos oficiais e levantamentos de dados do projeto no Ceará.\"}]","Formação musical institucionalizada no Cariri cearense - Um estudo a partir de três instituições públicas de ensino | PDF"]