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Define a atuação da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e o envolvimento da comunidade acadêmica, alinhado às diretrizes do SINAES e à necessidade de reestruturação após instrumentos do INEP. Estabelece processos trienais, cenários avaliativos e a distinção entre avaliações externas e internas, com coleta, análise e interpretação de informações institucionais para orientar ações corretivas e planos de melhoria.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/institutional-self-evaluation-program-pai/212217/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/institutional-self-evaluation-program-pai/212217.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Jiven","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central da avaliação institucional no programa?","Question",{"text":105,"@type":106},"Julgar aspectos da realidade interna e externa para apoiar a melhoria da qualidade das atividades, identificando fatores favoráveis ou desfavoráveis que orientem ações corretivas e mudanças de processos e posturas.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quem coordena a atividade avaliativa e como ocorre o envolvimento da comunidade acadêmica?",{"text":110,"@type":106},"A Comissão Própria de Avaliação (CPA) responsabiliza-se pela coordenação da atividade, com envolvimento de toda a comunidade acadêmica.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais cenários compõem os processos trienais de avaliação previstos no SINAES?",{"text":114,"@type":106},"A avaliação se efetiva em três cenários: avaliação da instituição de ensino superior (IES), avaliação dos cursos e avaliação do desempenho dos estudantes.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},212217,1790278819,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},1099513958607,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399","PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL-PAI  \nSumário  \n1. PROGRAMADE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL-PAI.......................... 3  \n1.1 Disposições Gerais ..........................................................................................................3  \n2. Definição dos Processos Trienais ..................................................................................... 4  \n3. Objetivos ................................................................................................................................ 5  \n3.1 Objetivos gerais............................................................................................................... 5  \n3.2 Objetivos específicos ...................................................................................................... 5  \n4. Metodologia da CPA-Etapas da Avaliação e engajamento crescente .................... 8  \n4.1. Sensibilização .........................................................................................................................8  \n4.2. Levantamento de documentações institucionais.............................................................9  \n4.3. Organização e interpretação das informações institucionais ......................................9  \n5. Participação de todos os segmentos da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada ....................................................................................................................... 10  \n6. Divulgação e apropriação dos resultados da avaliação institucional.....................10  \n7. Plano de melhorias apartir dos processos avaliativos...............................................11  \n8. Processos de gestão ...........................................................................................................11  \n9. Demonstração da evolução institucional ......................................................................12  \n10. Calendário de atividades da avaliação institucional................................................12  \n1. PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL-PAI  \n1.1 Disposições Gerais  \nA avaliação institucional preocupa-se, fundamentalmente, com o julgamento dos aspectos que envolvem a realidade interna e externa da instituição, visando a melhoria da qualidade de suas atividades. Com isso, procura determinar quais fatores favoráveisou desfavoráveis que direcionam ações corretivas ou mudanças de processos, procedimentos, posturas e atitudes dos seus agentes. Considera também os efeitos do ambiente externo, pois é condição primordial que a instituição tenha uma clara percepção das variáveis do meio ambiente e dos reflexos positivos ou negativos delas decorrentes na condução de sua missão.  \nA avaliação dos vários segmentos da instituição é feita de forma a oferecer um diagnóstico sempre atualizado de cada curso e da instituição como um todo, bem comode setores da sociedade, beneficiários dos serviços prestados por esta instituição de ensino. A Comissão própria de Avaliação-CPA responsabiliza-se pela coordenaçãodesta atividade avaliativa, na qual toda a comunidade acadêmica é envolvida.  \nTendo como referência as diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, a avaliação institucional preocupa-se, fundamentalmente, com o julgamento dos aspectos que envolvem a realidade interna e externa da instituição, visando a melhoria da qualidade de suas atividades. Com isso, procura determinar quais fatores favoráveis ou desfavoráveis podem direcionar ações corretivas ou mudanças de processos, procedimentos, posturas e atitudes dos seus agentes.  \nConsidera também os efeitos do ambiente externo, pois é condição primordial que ainstituição tenha uma clara percepção das variáveis do meio ambiente e dos reflexos positivos ou negativos delas decorrentes na condução de sua missão.  \nA avaliação dos vários segmentos da instituição é feita de forma a oferecer um diagnóstico sempre atualizado de cada curso e da instituição como","cbCailHP204LphvA","https://ap.wps.com/l/cbCailHP204LphvA","pdf",1312986,12,"Portuguese","# PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL-PAI\n## Disposições Gerais\n## Definição dos Processos Trienais\n## Objetivos\n### Objetivos gerais\n### Objetivos específicos\n## Metodologia da CPA: Etapas da Avaliação e Engajamento Crescente\n### Sensibilização\n### Levantamento de documentações institucionais\n### Organização e interpretação das informações institucionais\n## Participação de todos os segmentos da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada\n## Divulgação e apropriação dos resultados da avaliação institucional\n## Plano de melhorias a partir dos processos avaliativos\n## Processos de gestão\n## Demonstração da evolução institucional\n## Calendário de atividades da avaliação institucional","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da avaliação institucional no programa?\",\"answer\":\"Julgar aspectos da realidade interna e externa para apoiar a melhoria da qualidade das atividades, identificando fatores favoráveis ou desfavoráveis que orientem ações corretivas e mudanças de processos e posturas.\"},{\"question\":\"Quem coordena a atividade avaliativa e como ocorre o envolvimento da comunidade acadêmica?\",\"answer\":\"A Comissão Própria de Avaliação (CPA) responsabiliza-se pela coordenação da atividade, com envolvimento de toda a comunidade acadêmica.\"},{\"question\":\"Quais cenários compõem os processos trienais de avaliação previstos no SINAES?\",\"answer\":\"A avaliação se efetiva em três cenários: avaliação da instituição de ensino superior (IES), avaliação dos cursos e avaliação do desempenho dos estudantes.\"}]","PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL-PAI | PDF",1788720501,18]