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O instrumento foi um questionário com escala Likert de 7 pontos, gerando 208 respostas válidas. As análises aplicaram modelagem de equações estruturais. 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P., & Sanches, S. L. R. (2022) . Influência dos traços de personalidade, autoestima e senso de coerência sobre a motivação para a carreira profissional depós-graduandos em ciências contábeis. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30 (155) .  \n[https://doi.org/10.14507/epaa.30.7240](https://doi.org/10.14507/epaa.30.7240)  \nResumo: O estudo analisa a influência dos traços de personalidade na motivação para a carreira profissional a partir da mediação do senso de coerência e da autoestima em acadêmicos de pósgraduação stricto sensu em ciências contábeis no Brasil. O instrumento de pesquisa foi composto porum questionário com escala tipo Likert de 7 pontos. Obteve-se 208 respostas válidas, analisadas pelatécnica de modelagem de equações estruturais. Os resultados apontam que os traços de personalidadeinfluenciam, de forma direta, na motivação dos acadêmicos na escolha de seguir ou não a carreira acadêmica. A variável autoestima mediou a relação entre os traços de personalidade e sua motivação para carreira profissional. Concluiu-se que os traços de personalidade e a motivação para a carreira  \nsão influenciados pelo senso de coerência e autoestima. Além das contribuições teóricas, que se referea lacuna existente da análise das três variáveis conjuntamente, o estudo permite evidenciar dois pontos para os membros dos programas de pós-graduação; que os traços de personalidade dos alunosinfluenciam na sua decisão de seguir a carreira profissional acadêmica, e; as situações vivenciadas poresses acadêmicos durante a pós-graduação (estresses, cobranças, estímulos e reconhecimentos) podemter efeitos na sua motivação e impactar diretamente no seu desempenho stricto sensu e na sua decisãode seguir ou não na área acadêmica.  \nPalavras-chave: traços de personalidade; motivação profissional; pós-graduação; ciências contábeis  \nInfluence of personality traits, self-esteem, and sense of coherence about motivation for the professional career of graduate students in accounting science  \nAbstract: This study analyzes the influence of personality traits on professional career motivation from the mediation of the sense of coherence and self-esteem in stricto sensu graduate students in accounting science in Brazil. The research instrument consisted of a questionnaire with a 7-point Likert scale. A total of 208 valid responses were obtained, analyzed using the structural equation modeling technique. The results show that personality traits directly influence the motivation of academics in choosing to follow an academic career or not. The self-esteem variable mediated the relationship between personality traits and their motivation for a professional career. It is concluded that personality traits and career motivation are influenced by the sense of coherence and self-esteem. In addition to the theoretical contributions, which refer to the existing gap in the analysis of the three variables together, the study makes it possible to highlight two points for the members of postgraduate programs, which: the personality traits of students influence their decision to pursue a career academic professional, and; the situations experienced by these students during graduate studies (stresses, demands, stimuli, and recognition) can have an effect on their motivation and directly impact their strict sensu performance and t","cbCaitLuCTGOhe1j","https://ap.wps.com/l/cbCaitLuCTGOhe1j","pdf",522523,25,"Portuguese","# Resumo\n# Metodologia\n# Resultados\n# Conclusões\n# Palavras-chave","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do estudo sobre carreira profissional em ciências contábeis?\",\"answer\":\"Analisar como os traços de personalidade influenciam a motivação para a carreira profissional, mediada pelo senso de coerência e pela autoestima, em pós-graduandos stricto sensu no Brasil.\"},{\"question\":\"Como os dados foram coletados e analisados?\",\"answer\":\"Foi utilizado um questionário com escala Likert de 7 pontos. 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