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Desenvolve-se uma survey com 51 escolas privadas brasileiras, combinando revisão sistemática da literatura, entrevistas em profundidade com stakeholders e ferramentas para decisão multicritério. Os resultados mapeiam o cenário brasileiro e embasam o SID-ProjMEs (KPI-MultiSP), composto por oito objetivos e 24 indicadores (três por objetivo), voltado ao monitoramento e aprimoramento dos projetos.",{"@graph":59,"@context":114},[60,77,97],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/indicator-system-for-managing-multidisciplinary-educational-projects-volume-28-issue-116/450658/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":91,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/indicator-system-for-managing-multidisciplinary-educational-projects-volume-28-issue-116/450658.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Martin","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Qual é o objetivo central do artigo sobre ProjMEs?","Question",{"text":104,"@type":105},"Propor um sistema de indicadores para a gestão de Projetos Multidisciplinares Escolares, atuando como suporte à tomada de decisão em escolas.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Como o sistema de indicadores foi desenvolvido metodologicamente?",{"text":109,"@type":105},"Foi conduzida uma survey com escolas, apoiada em revisão sistemática da literatura e entrevistas em profundidade com stakeholders, além de ferramentas para decisão multicritério.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Quais são os componentes do SID-ProjMEs?",{"text":113,"@type":105},"O sistema é composto por oito objetivos de projeto e 24 indicadores, sendo três indicadores associados a cada objetivo.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":116,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":118,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":52},450658,1790733602,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":85,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":14,"language":131,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":132,"faqs":133,"seo_title":134,"seo_description":57,"update_tm":121,"read_time":135},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","arquivos analíticos de políticas    \neducativas   \nRevista acadêmica, avaliada por pares,     \nindependente, de acesso aberto, e multilíngue     \nArizona State University  \nVolume 28 Número 116 11 de agosto de 2020 ISSN 1068-2341  \nSistema de Indicadores para Gestão de Projetos Multidisciplinares de Ensino  \nFlávia Eizerik Ângela de Moura Ferreira Danilevicz &  \nIstefani Carisio de Paula  \nUniversidade Federal do Rio Grande do Sul  \nBrasil  \nCitação: Eizerik, F., Danilevicz, Â . de M. F., & de Paula, I. C. (2020) . Sistema de indicadores paragestão de projetos multidiscilinares de ensino. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(116) .  \n[https://doi.org/10.14507/epaa.28.4980](https://doi.org/10.14507/epaa.28.4980)  \nResumo: O objetivo do presente artigo é o de propor um sistema de indicadores para gestão de Projetos Multidisciplinares Escolares (ProjMEs), para servir de apoio a tomada de decisão em escolas. Para tal, foi desenvolvida uma survey, a partir de uma revisão sistemática da literatura combinada com uma entrevista em profundidade com stakeholders de projetos. Os resultados desta survey serviram para mapear o cenário brasileiro da gestão de ProjMEs. E, a partir dos resultadosdeste mapeamento, combinados com a entrevista em profundidade foi gerado o Sistema de Indicadores para Projetos Multidisciplinares Escolares (SID-ProjMEd) baseado em oito Objetivos de projetos: (i) Ampliação do Conhecimento do aluno; (ii) autonomia do aluno; (iii) convívio social;(iv) experimentação prática do conteúdo; (v) interdisciplinaridade; (vi) protagonismo do aluno; (vii) variação do cotidiano escolar; e (viii) Iron Triangle. O SID-ProjMEs é composto por estes oitoobjetivos e 24 indicadores, sendo três para cada Objetivo.  \nPalavras-chave: Gestão de Projetos na Educação; Indicadores para Aprendizagem baseada em projetos (ABP); Sistema de Indicadores de Projetos Educacionais; Iron Triangle  \nSystem of management indicators for multidisciplinary educational projects  \nAbstract: This paper aims to propose a system of indicators for managing Multidisciplinary School Projects (MultiSP) as a support for decision making in schools wishing to implement this type of educational project. To this end, a survey was conducted with 51 private elementary and high schools in Brazil to identify best practices regarding MultiSPs. The elements that made up this survey were obtained considering interviews with stakeholders involved in MultiSPs and tools to support the multicriteria decision-making process, such as the Heuristic Minimization of Interdependence. Based on the survey results it was possible to map the Brazilian scenario and propose a Project Management Indicator System (KPI-MultiSP) as a tool for monitoring and improvement of MultiSPs. This system is the main contribution of this article and is formed by eight constructs and three indicators associated with each. It can serve as a starting point for schools, as its structure allows the customization of indicators. The constructs that make up the KPI-MultiSP, entitled Project Objectives, are: (i) expansion of student knowledge; (ii) student autonomy; (iii) social life; (iv) practical experimentation of the content; (v) interdisciplinarity; (vi) student protagonism; (vii) variation of school daily life; and (viii) Iron Triangle.  \nKeywords: Educational Innovation; Project Management Indicators; Project Based Learning (PBL); Project Management in Education; Iron Triangle  \nSistema de indicadores para la gestión de proyectos de enseñanza multidisciplinar Resumen: El propósito de este documento es proponer un sistema de indicadores para la gestiónde proyectos escolares multidisciplinarios (ProjME), como un apoyo para la toma de decisiones en las escuelas que desean implementar y / o implementar este tipo de proyecto educativo. Con este fin, se realizó una encuesta con 51 escuelas primarias y secundarias privadas en Brasil para identificarlas mejores prácticas con respecto a ProjMEs. Los element","cbCaieVsUzalcVzC","https://ap.wps.com/l/cbCaieVsUzalcVzC","pdf",3350344,"Portuguese","# Introdução\n## Indicadores e desempenho em projetos educacionais\n## Objetivo do estudo e fundamentação do sistema de indicadores\n## Metodologia da survey e entrevistas com stakeholders\n## Resultados: mapeamento do cenário brasileiro e proposta do SID-ProjMEs\n## Estrutura do sistema: oito objetivos e 24 indicadores","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo sobre ProjMEs?\",\"answer\":\"Propor um sistema de indicadores para a gestão de Projetos Multidisciplinares Escolares, atuando como suporte à tomada de decisão em escolas.\"},{\"question\":\"Como o sistema de indicadores foi desenvolvido metodologicamente?\",\"answer\":\"Foi conduzida uma survey com escolas, apoiada em revisão sistemática da literatura e entrevistas em profundidade com stakeholders, além de ferramentas para decisão multicritério.\"},{\"question\":\"Quais são os componentes do SID-ProjMEs?\",\"answer\":\"O sistema é composto por oito objetivos de projeto e 24 indicadores, sendo três indicadores associados a cada objetivo.\"}]","Sistema de Indicadores para Gestão de Projetos Multidisciplinares de Ensino - Volume 28 - Número 116 | PDF",71]