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Na visão do ensino  \nInternational Education  \nEducation brief Educação Inclusiva  \ninclusivo, diferenças individuais representam uma fonte de diversidade, podendo enriquecer a vida e a aprendizagem de outros (Hockings, 2010) .  \nO que significa educação inclusiva?  \nA definição de educação inclusiva evoluiu nas últimasdécadas. Originalmente, ela era associada à ideia demelhorar o acesso de alunos com Necessidades Educacionais Especiais à aprendizagem, mas agora aplicase à educação de forma geral. Entretanto, sua definição sedesenvolveu mais recentemente, abandonando o enfoque inicial em “acesso” para levar em conta também a“participação” e o “progresso” dos alunos.  \nQue teoria está por trás da educação inclusiva?  \n• A teoria original associada à educação inclusiva diziarespeito à forma de lecionar para alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 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O escopo da inclusão foi agora ampliado para incluir outros grupos, como idosos ou pessoas de baixa renda, que correm riscode marginalização (Haug, 2017).  \n• Também houve uma mudança para além do modelo social de deficiência, atrelado à Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) da Organização Mundial de Saúde (OMS), que se concentra na relação entre o indivíduo e seu ambiente.  \nA CIF afirma que o nível de funcionalidade de uma pessoa pode mudar com o tempo, podendo ser afetado por uma combinação de fatores, entre eles saúde, fatores ambientais e outros fatores pessoais (OMS, 2001). 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