[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-151043-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-151043-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","inclusive-dolls-an-approach-to-promoting-social-inclusion-in-daycares","BONECAS INCLUSIVAS - Uma abordagem para promover a inclusão social em creches","","Estudo desenvolvido como projeto de extensão universitária com foco na inclusão social e na representatividade na primeira infância, por meio da inserção de bonecas de pano inclusivas em Centros de Educação Infantil. A pesquisa-ação, exploratória e aplicada resultou no desenvolvimento de bonecas com características diversas, oferecendo recursos pedagógicos para educadoras. Os resultados indicam fortalecimento da compreensão da diversidade, estímulo à empatia e ao respeito desde cedo. Também é produzido um guia prático para replicação em outras instituições, integrando pesquisa, ensino e extensão para promover uma sociedade mais inclusiva.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/inclusive-dolls-an-approach-to-promoting-social-inclusion-in-daycares/151043/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/inclusive-dolls-an-approach-to-promoting-social-inclusion-in-daycares/151043.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"\tCallum ","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-08-27",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o objetivo geral do projeto de bonecas de pano inclusivas?","Question",{"text":62,"@type":63},"Promover o entendimento da inclusão social entre crianças, estimulando a empatia por meio da interação e brincadeira com bonecas que representem características diversas e frequentemente excluídas dos processos habituais de socialização.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Como a pesquisa foi desenvolvida para criar as bonecas inclusivas?",{"text":67,"@type":63},"Com abordagens aplicadas, exploratórias e de pesquisa-ação, resultando no desenvolvimento de bonecas com características diversas e na definição de ferramentas pedagógicas para as educadoras.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Que impactos o projeto busca gerar nas crianças dos Centros de Educação Infantil?",{"text":71,"@type":63},"A iniciativa busca promover a compreensão da diversidade, estimular empatia e respeito desde cedo, além de contribuir para o desenvolvimento emocional, cognitivo e para uma autoimagem mais justa.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},151043,1787831583,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},28,"Exames","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":110},32,"research-report",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":109,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":137},137451211410,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000bb0a9246f588df?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786362646172706240","BONECAS INCLUSIVAS  \nUma abordagem para promover a inclusão social em creches  \nRodrigo Aparecido Schlindwein  \n\n| Resumo: Este estudo, desenvolvido como um projeto de extensão universitária, enfatiza a inclusão social ea representatividade na primeira infância por meio da inserção de bonecas de pano inclusivas nos Centros de Educação Infantil. A pesquisa, baseada em abordagens aplicadas, exploratórias e de pesquisa-ação, resultou no desenvolvimento de bonecas com características diversas, fornecendo ferramentas pedagógicaspara as educadoras. Os resultados indicam que essas bonecas promovem a compreensão da diversidade, estimulam a empatia e o respeito desde cedo. Além disso, foi elaborado um guia prático para replicação do projeto em outras instituições. Ao integrar pesquisa, ensino e extensão, essa iniciativa contribui para aconstrução de uma sociedade mais inclusiva e consciente, incentivando práticas educacionais que valorizama diversidade.\u003Cbr>Palavras-chave: Inclusão social. Bonecas de pano. Educação inclusiva. |\n| --- |\n| INCLUSIVE DOLLS\u003Cbr>An approach to promoting social inclusion in daycare centers |\n| Abstract: This study, developed as a university extension project, emphasizes social inclusion and representation in early childhood through the insertion of inclusive rag dolls in Early Childhood Education Centers. The research, based on applied, exploratory and action research approaches, resulted in the development of dolls with diverse characteristics, providing pedagogical tools for educators. The results indicate that these dolls promote the understanding of diversity, stimulate empathy and respect from an early age. In addition, a practical guide was developed for replicating the project in other institutions. By integrating research, teaching and extension, this initiative contributes to the construction of a more inclusive and conscious society, encouraging educational practices that value diversity.\u003Cbr>Keywords: Social inclusion. Rag dolls. Inclusive education. |\n\n1 INTRODUÇÃO  \nEste trabalho, parte de um projeto de ensino extensionista do curso de Design de Moda e aborda a inclusão social na primeira infância por meio da criação de bonecas de pano inclusivas para Centros de Educação Infantil (CEIs) . O projeto surgiu da necessidadede integrar o aprendizado teórico dos alunos universitários com a prática, proporcionandolhes uma oportunidade de aplicar conceitos de design e inclusão em um contexto real. Aproposta busca preencher a lacuna na oferta de brinquedos que representem diferentes deficiências, etnias, gêneros e condições atípicas, como vitiligo, incentivando a empatia eo respeito às diferenças desde cedo. A intenção é criar oportunidades para que as crianças interajam com brinquedos que espelhem a diversidade da sociedade, promovendo aempatia e o respeito às diferenças desde cedo. Essas bonecas contarão suas histórias por  \nmeio de suas diferenças físicas, proporcionando não apenas diversão, mas também um expressivo aprendizado para as crianças.  \nPara tanto, tem-se como objetivo geral promover o entendimento da inclusão social entre crianças, estimulando a empatia por meio da interação e brincadeira com bonecas de pano que representem características diversas e muitas vezes excluídas dos processos habituais de socialização. E para alcançar esse objetivo foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: realizar uma revisão teórica sobre inclusão social, deficiências e representatividade; compreender o processo de ensino e aprendizagem na primeira infância; investigar a importância das bonecas de pano inclusivas; e explorar materiais, modelos e técnicas para o desenvolvimento desse projeto lúdico.  \nAlém disso, a pesquisa incluirá uma investigação detalhada sobre os materiais, modelos e técnicas adequados para a confecção das bonecas, assegurando sua qualidadee durabilidade. O material desenvolvido será entregue às crianças da creche, proporcionando uma experiência enriquecedora de brincadeira e in","cbCaioaI6KUH718s","https://ap.wps.com/l/cbCaioaI6KUH718s","pdf",1295071,23,"Portuguese","# Introdução\n## Objetivos e justificativa do projeto\n## Contexto histórico das bonecas e representatividade\n## Proposta pedagógica e impactos na infância","[{\"question\":\"Qual é o objetivo geral do projeto de bonecas de pano inclusivas?\",\"answer\":\"Promover o entendimento da inclusão social entre crianças, estimulando a empatia por meio da interação e brincadeira com bonecas que representem características diversas e frequentemente excluídas dos processos habituais de socialização.\"},{\"question\":\"Como a pesquisa foi desenvolvida para criar as bonecas inclusivas?\",\"answer\":\"Com abordagens aplicadas, exploratórias e de pesquisa-ação, resultando no desenvolvimento de bonecas com características diversas e na definição de ferramentas pedagógicas para as educadoras.\"},{\"question\":\"Que impactos o projeto busca gerar nas crianças dos Centros de Educação Infantil?\",\"answer\":\"A iniciativa busca promover a compreensão da diversidade, estimular empatia e respeito desde cedo, além de contribuir para o desenvolvimento emocional, cognitivo e para uma autoimagem mais justa.\"}]","BONECAS INCLUSIVAS - Uma abordagem para promover a inclusão social em creches | PDF",35]