[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-135400-112":49,"doc-detail-135400-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":117,"head_meta":119,"extra_data":121,"updated_unix":123},112,"pt","i-care-for-you-you-care-for-me-1st-grade-week-3","“EU CUIDO DE VOCÊ, VOCÊ CUIDA DE MIM” 1º ANO - SEMANA 3","","Atividades pedagógicas do 1º ano para a Semana 3, com foco em comunicação, leitura e escrita, além de noções do cotidiano envolvendo números como códigos de identificação. As propostas incluem responder questões a partir de cartazes, observar imagens e realizar contagens para resolver somas, completar informações com números da casa, telefone e vencimento da conta de água, além de recortar e colar códigos de barras. Há também atividades de leitura e circulação de palavras, pareadas com letra específica, e registro sobre tipos de família com apoio de um adulto.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/i-care-for-you-you-care-for-me-1st-grade-week-3/135400/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/i-care-for-you-you-care-for-me-1st-grade-week-3/135400.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Chloe Bennett","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-30","2026-08-21",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",9,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais são as atividades da terça-feira, 18 de agosto de 2020?","Question",{"text":106,"@type":107},"As crianças devem observar cartazes, responder quantidades e temas, identificar o significado dos números (como quantidade ou códigos) e marcar um número de contato. Também há proposta para relatar como a família trata o lixo e discutir hábitos de queimar lixo, folhas e matos.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como a criança deve usar os números na atividade proposta com ajuda de um adulto?",{"text":111,"@type":107},"A criança deve pedir ajuda para completar o número da casa, o número de telefone ou celular e o dia de vencimento da conta de água, além de recortar e colar um código de barras de uma embalagem.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"O que é solicitado na atividade de sexta-feira, 21 de agosto de 2020 sobre família?",{"text":115,"@type":107},"Com apoio de um adulto, a criança realiza a leitura do texto sobre família, registra o significado e observa imagens de tipos de família, colorindo aquela que mais se parece com a sua.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},135400,1787311004,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":138},962084925782,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","| | ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de Nova Olímpia\u003Cbr>Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer\u003Cbr>Coordenadoria de Ensino |\n| --- | --- |\n| “EU CUIDO DE VOCÊ, VOCÊ CUIDA DE MIM” 1º ANO\u003Cbr>SEMANA 3\u003Cbr>Escola: Escola Municipal de Educação Básica “Deputado Renê Barbour”Professores\u003Cbr>e-mail:\u003Cbr>Telefone/WhatsApp:\u003Cbr>Turma: 1ª Ano A e B Turno: Matutino e Vespertino\u003Cbr>Aluno: \u003Cbr>Nova Olímpia, agosto de 2020.\u003Cbr>|  |\n\n\n| | ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de Nova Olímpia\u003Cbr>Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer\u003Cbr>Coordenadoria de Ensino |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| TERÇA-FEIRA, 18 DE AGOSTO DE 2020.\u003Cbr> LEIA OS CARTAZES ABAIXO PARA A CRIANÇA.\u003Cbr>|  |  |  |\n| |  |  | |\n| \u003Cbr>CARTAZ 3 |  |  PARA RESPONDER AS QUESTÕESABAIXO RETOMEM AOS CARTAZES QUE QUE ESTÃO ACIMA, OBSERVE ATENTAMENTE AS INFORMAÇÕES E IMAGENS PRESENTES NOS TEXTOS.\u003Cbr>1.RESPONDA:\u003Cbr>a.QUANTOS CARTAZES VOCÊ VÊ ACIMA E AOLADO? \u003Cbr>b. TODOS OS CARTAZES APRESENTAM OMESMO TEMA? |  |\n| ( ) SIM ( ) NÃOc-QUAL É O TEMA DOS CARTAZES? ENCONTRE-O ABAIXO E PINTE:\u003Cbr>|  |  |  |\n\n\n| | ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de Nova Olímpia\u003Cbr>Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer\u003Cbr>Coordenadoria de Ensino |\n| --- | --- |\n| d. OS NÚMEROS QUE APARECEM NOS CARTAZES REPRESENTAM:\u003Cbr>( ) QUANTIDADE\u003Cbr>( ) CÓDIGOS DE IDENTIFICAÇÃO (NESTES CASOS: NÚMEROS DE TELEFONES ENÚMERO DE LEIS) .\u003Cbr>e. OBSERVE ATENTAMENTE O CARTAZ 1 (QUEIMADAS E COVID-19) E MARQUE ONÚMERO DO CORPO DE BOMBEIROS  \u003Cbr>( ) 99234 – 4005 ( ) 193 ( ) 99657-0919\u003Cbr>Caro responsável para realizar esta atividade leia o enunciado para a criança e peça para que elafaça conte como é o tratamento de lixo produzido pela familia. Não se esqueça de que é a criança que deve fazer o relato, desenho ou colagem, você poderá auxiliá-lo a transcrever.\u003Cbr>2 - O CARTAZ 3 FAZ A PERGUNTA: ‘VOCÊ TEM O HÁBITO DE QUEIMAR LIXO, FOLHAS E MATOS NO SEU QUINTAL OU EM TERRENOS BALDIOS?” CONTE COMO SUA FAMÍLIA TRATA O LIXO PRODUZIDO POR VOCÊS. |  |\n| |  |\n|  |  |\n\nESTADO DE MATO GROSSO  \nPrefeitura Municipal de Nova Olímpia  \nSecretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer  \nCoordenadoria de Ensino  \nHOJE NÓS CONVERSAMOS SOBRE SITUAÇÕES DO DIA A DIA EM QUE USAMOS OS NÚMEROS.  \nAPRENDEMOS QUE OS NÚMEROS PODEM SER USADOS COMO CÓDIGOS DEIDENTIFICAÇÃO.  \nCODIGO DE BARRAS  \nPLACAS  \nTexto eimagens retiradas de Nova Escola  \nAGORA É COM VOCÊS: PEÇA AJUDA A UM ADULTO PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE.  \n3. COMPLETE:  \na. O NÚMERO DA MINHA CASA É   \nb. O NÚMERO DE TELEFONE (OU CELULAR) É   \nc. A CONTA DE ÁGUA VENCE NO DIA  DE CADA MÊS.  \nd. RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO, O CÓDIGO DE BARRAS DA EMBALAGEM DEALGUM PRODUTO.  \n| | ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de Nova Olímpia\u003Cbr>Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer\u003Cbr>Coordenadoria de Ensino |  |\n| --- | --- | --- |\n| QUARTA-FEIRA, 19 DE AGOSTO DE 2020 |  |  |\n| COMPLETE AS PALAVRAS COM |  | |\n\n| | ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de Nova Olímpia\u003Cbr>Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte, Turismo e Lazer\u003Cbr>Coordenadoria de Ensino |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ESSA TURMINHA ADORA BRINCAR NO PARQUINHO DO BAIRRO. COM A PANDEMIA DACOVID-19 ELES NÃO PODEM BRINCAR NO PARQUINHO , POR ISSO ELISA MARIA FEZ UMLINDO DESENHO E ENVIOU PARA OS AMIGUINHOS. VEJA O QUE ELA DESENHOU:\u003Cbr>2. OBSERVE ATENTAMENTE O DESENHO DE ELISA MARIA PARA RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO.\u003Cbr>a-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO BALANÇO?\u003Cbr>b-QUANTAS BRINCAM NO ESCORREGADOR? \u003Cbr>c-QUANTAS CRIANÇAS BRINCAM COM AREIA?\u003Cbr>d-QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO PARQUINHO?\u003Cbr>e-QUANTOS BALDINHOS HÁ NA CENA? \u003Cbr>\u003Cbr>3. RESOLVA:\u003Cbr>a- SOMANDO O NÚMERO DE CRIANÇAS QUE BRINCAM NO ESCORREGADOR, COM ONÚMERO DE CRIANÇAS QUE BRINCAM NA CAIXA DE AREIA, QUAL SERÁ O TOTAL DE\u003Cbr>|  |  |  |\n| CRIANÇAS? |  | | |\n\n\n| ESTADO DE MATO GROSSO\u003Cbr>Prefeitura Municipal de ","cbCaipimo82RdcRg","https://ap.wps.com/l/cbCaipimo82RdcRg","pdf",1171178,15,"Portuguese","# Terça-feira, 18 de agosto de 2020\n## Atividades sobre cartazes e números\n# Quarta-feira, 19 de agosto de 2020\n## Completar palavras\n# Quinta-feira, 20 de agosto de 2020\n## Leitura e cópia de sílabas e palavras\n## Leitura de parlenda e atividades com a letra D\n# Sexta-feira, 21 de agosto de 2020\n## Leitura sobre família e atividade de identificação de tipos de família","[{\"question\":\"Quais são as atividades da terça-feira, 18 de agosto de 2020?\",\"answer\":\"As crianças devem observar cartazes, responder quantidades e temas, identificar o significado dos números (como quantidade ou códigos) e marcar um número de contato. Também há proposta para relatar como a família trata o lixo e discutir hábitos de queimar lixo, folhas e matos.\"},{\"question\":\"Como a criança deve usar os números na atividade proposta com ajuda de um adulto?\",\"answer\":\"A criança deve pedir ajuda para completar o número da casa, o número de telefone ou celular e o dia de vencimento da conta de água, além de recortar e colar um código de barras de uma embalagem.\"},{\"question\":\"O que é solicitado na atividade de sexta-feira, 21 de agosto de 2020 sobre família?\",\"answer\":\"Com apoio de um adulto, a criança realiza a leitura do texto sobre família, registra o significado e observa imagens de tipos de família, colorindo aquela que mais se parece com a sua.\"}]","“EU CUIDO DE VOCÊ, VOCÊ CUIDA DE MIM” 1º ANO - SEMANA 3 | PDF",23]