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L, Fortunato, I., & Nunes, C. P. (2026) . História, políticas e desafios da pósgraduação no Brasil: Um olhar para os Planos Nacionais. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 34(56). [https://doi.org/10.14507/epaa.34.9231](https://doi.org/10.14507/epaa.34.9231)  \nResumo: O artigo examina a trajetória da Pós-Graduação no Brasil, desde o “Parecer Sucupira” de 1965, como marco fundamental da sua regulamentação e institucionalização. Além de traçar esse histórico, o artigo se debruça sobre o Planos Nacionais de Pós-Graduação, descrevendo os sete planos, desde o primeiro, de 1975, até o sétimo, ainda em versão preliminar no momento da escrita do artigo. Nessa descrição, buscou-se examinar especificamente o foco de cada Plano, seus objetivos principais e os avanços identificados a partir do anterior. Ao final, a análise revelou que os Planos  \nNacionais de Pós-Graduação têm promovido avanços significativos, mas ainda enfrentam desafios como desigualdades regionais, precarização do financiamento e a necessidade de maior articulação com o setor produtivo e internacionalização.  \nPalavras-chave: educação; Plano Nacional de Pós-Graduação; programas de pós-graduação  \nHistory, policies and challenges of graduate studies in Brazil: A look at National Plans Abstract: This paper examines the trajectory of postgraduate studies in Brazil, since the “Sucupira Report” of 1965, as a fundamental milestone in its regulation and institutionalization. In addition to tracing this history, the paper focuses on the National Graduate Plans, describing the seven plans, from the first, in 1975, to the seventh, still in a preliminary version at the time of writing the paper. In this description, it was sought to specifically examine the focus of each Plan, its main objectivesand the advances identified from the previous one. In conclusion, the analysis revealed that the National Graduate Plans have promoted significant advances but still face challenges such as regional inequalities, precarious funding, and the need for greater integration with the productive sector and internationalization.  \nKeywords: education; National Graduate Plan; graduate programs  \nHistoria, políticas y desafíos del posgrado en Brasil: Una mirada a los Planes Nacionales Resumen: El artículo examina la trayectoria del posgrado en Brasil, desde el “Dictamen Sucupira”de 1965, considerado un hito fundamental en su regulación e institucionalización. Además de trazareste recorrido histórico, el texto se centra en los Planes Nacionales de Posgrado, describiendo los siete planes, desde el primero, de 1975, hasta el séptimo, que se encontraba aún en versiónpreliminar en el momento de la redacción del artículo. En esta descripción, se buscó analizarespecíficamente el enfoque de cada Plan, sus objetivos principales y los avances identificados con respecto al plan anterior. 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