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O texto discute como políticas educacionais defendem sua inserção na sala de aula e questiona se as provas do Vestibular da Unicamp estimulam reflexões sobre a relação entre questões científicas e dimensões humanas, sociais, políticas e econômicas, valorizando a formação cidadã. O estudo usa como corpus questões de Biologia das fases iniciais e as bancas de 2010 a 2022 do COMVEST.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/history-and-philosophy-of-science-in-biology-exams-in-unicamp-entrance-exam/218354/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/history-and-philosophy-of-science-in-biology-exams-in-unicamp-entrance-exam/218354.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Skyler","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-08",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"O que é a História e Filosofia da Ciência (HFC) no Ensino de Ciências?","Question",{"text":105,"@type":106},"É uma abordagem que destaca processos históricos e sociais de construção e produção do conhecimento científico, defendendo que a ciência não é algo acabado e que envolve dimensões éticas, econômicas, legais e sociais.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que o texto questiona o vestibular da Unicamp em relação à abordagem HFC?",{"text":110,"@type":106},"Porque, apesar das propostas de avaliação não restrita à cobrança de conteúdos, o trabalho investiga se as questões da prova favorecem reflexões sobre a ligação das temáticas científicas com aspectos humanos, sociais, políticos e econômicos.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que parte do Vestibular da Unicamp é usada como corpus da pesquisa?",{"text":114,"@type":106},"As questões das primeiras e segundas fases da disciplina de Biologia e as expectativas elaboradas pelas bancas responsáveis pelas edições das provas de ingresso de 2010 a 2022.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},218354,1790068640,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},2336464648746,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","História e Filosofia da Ciência nas provas de Biologia no Vestibular da Unicamp, isso cai?  \nHistory and Philosophy of Science in the Biology Unicamp´s admission exam, this will on my test?  \nÉrika Fabíola da Silva Maia  \nUniversidade Estadual de Campinas  \n[maia.erikafs@gmail.com](maia.erikafs@gmail.com)  \nResumo  \nA História e Filosofia da Ciência (HFC) é, na área de Ensino de Ciências, a abordagem que destaca os processos históricos e sociais de construção e produção do conhecimentocientífico. Políticas educacionais valorizam a importância da inserção dessa abordagem nassalas de aula. Entretanto, apesar dessas políticas e da proposta da criação de um vestibular que avalie o estudante de forma não estritamente voltada à cobrança de conteúdos, como o da Unicamp, questionamos se a prova provoca reflexões sobre como as questões científicas estãodiretamente relacionadas a aspectos humanos, sociais, políticos e econômicos valorizando os processos de ensino pautados em princípios que fomentam a formação cidadã . Para tal objetivo, as questões das primeiras e segundas fases da disciplina de Biologia e expectativadas bancas elaboradoras das edições das provas de ingresso dos anos de 2010 a 2022 do Vestibular Unicamp compuseram o corpus documental desta pesquisa.  \nPalavras chave: história e filosofia da ciência, vestibular, ensino de biologia, COMVEST, avaliação  \nAbstract  \nHistory and Philosophy in Science Teaching is in the area of Science Teaching the approach that highlights the historical and social processes of construction and production of scientific knowledge. Educational policies value the importance of inserting this approach in classrooms. However, despite these policies and the proposal to create an entrance exam that evaluates the student in a way that is not strictly focused on content collection, such as that of Unicamp, we question whether the test provokes reflections on how scientific issues are directly related to human aspects, social, political and economic values, valuing teaching processes based on principles that foster citizen education. To this goal, the questions of the first and second phases of the discipline of Biology and the expectations of the committees that prepared the editions of University of Campinas admission exams from 2010 to 2022 of the made up the documentary corpus of this research.  \nKey words: history and philosophy of science, university admission exam, biology teaching, COMVEST, evaluation  \nHistória e Filosofia da Ciência como abordagem de Ensino de Ciências  \nO olhar da história resgata o passado e propicia que pensemos a Ciência como um processohistórico. As áreas são geralmente muito conteudistas onde o conhecimento científico é postode forma descontextualizada, não permitindo que conheçamos a gênese do conhecimento. É muito importante aprender sobre o desenvolvimento da ciência, pois através desseconhecimento é possível que as pessoas compreendam a importância do investimento naciência, por exemplo. Para aprender Ciência precisamos criar algum vínculo entre acuriosidade humana e a busca por explicações dos fenômenos do mundo natural. Nesse sentido, a história adquire um papel de inclusão no entendimento da Ciência.  \nA História e Filosofia é , na área de Ensino de Ciências, a abordagem que destaca os processos históricos e sociais de construção e produção do conhecimento científico. Surgiu através daidentificação de visões a-históricas e distorcidas impressas no Ensino de Ciências (Gil Perez et al, 2001) . A abordagem parte da premissa de que o conhecimento científico não é algoacabado, pois, durante a produção da ciência, os fatos se encontram em processo deelaboração e, muitas vezes, há dúvidas, hipóteses não finalizadas, posições e implicações éticas, econômicas, legais e sociais. Dessa forma, prescreve a importância de contextualizaçãohistórica e social da ciência e é baseada em discussões dos campos da história, da filosofia eda epistemologia da ciência. A abordagem possui","cbCaivq9Vy71NLHO","https://ap.wps.com/l/cbCaivq9Vy71NLHO","pdf",1025507,12,"Portuguese","# História e Filosofia da Ciência como abordagem de Ensino de Ciências\n## Relação entre ciência, história e humanização do ensino\n## Políticas educacionais e currículo\n## Influência do vestibular","[{\"question\":\"O que é a História e Filosofia da Ciência (HFC) no Ensino de Ciências?\",\"answer\":\"É uma abordagem que destaca processos históricos e sociais de construção e produção do conhecimento científico, defendendo que a ciência não é algo acabado e que envolve dimensões éticas, econômicas, legais e sociais.\"},{\"question\":\"Por que o texto questiona o vestibular da Unicamp em relação à abordagem HFC?\",\"answer\":\"Porque, apesar das propostas de avaliação não restrita à cobrança de conteúdos, o trabalho investiga se as questões da prova favorecem reflexões sobre a ligação das temáticas científicas com aspectos humanos, sociais, políticos e econômicos.\"},{\"question\":\"Que parte do Vestibular da Unicamp é usada como corpus da pesquisa?\",\"answer\":\"As questões das primeiras e segundas fases da disciplina de Biologia e as expectativas elaboradas pelas bancas responsáveis pelas edições das provas de ingresso de 2010 a 2022.\"}]","História e Filosofia da Ciência nas provas de Biologia no Vestibular da Unicamp | PDF",1788853483,18]