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D. G., & Zurita, F. (2022) . Educação superior na América Latina em tempos de crise. Arquivos Analíticos De Políticas Educativas, 30 (31) . [https://doi.org/10.14507/epaa.30.7265](https://doi.org/10.14507/epaa.30.7265) Este artigo faz parte do dossiê especial, Educação Superior na América Latina em Tempos de Crise, editada por Suzana dos Santos Gomes, Savana Diniz Gomes Meloe Felipe Andres Zurita Garrido.  \nResumo: A Educação Superior enfrenta novos desafios na contemporaneidade. A Universidade formada pela diversidade de concepções e perspectivas vem sofrendo inúmeras reformas e pressões que colocam em questão sua identidade histórica, suas finalidades e o sentido dotrabalho docente. As soluções e diretrizes presentes nas políticas educacionais em curso nas esferas global e nacional são empreendidas como uma das respostas para superação da criseeconômica e estão orientadas por uma perspectiva mercadológica e neoliberal que funda um novo paradigma para a universidade. Coerente com essa perspectiva, este artigo apresenta o  \ndossiê Educação Superior na América Latina em Tempos de Crise e aborda algumas das temáticas relevantes desse campo de estudos no Brasil, Chile e Peru, entre eles, políticas educacionais; educação a distância; financiamento; avaliação; trabalho e carreira docente e internacionalização. Cada um deles, à seu modo, põe em questão formas tradicionais e conservadoras de organizar a Educação Superior no país estudado, dando sinais para as análises do tema em outros países daregião. Os artigos que compõe o dossiê evidenciam que a Educação Superior está imersa em umcenário complexo, de rápidas mudanças, que trazem repercussões para o futuro da universidadee do trabalho docente.  \nPalavras-chave: políticas educacionais; educação superior; universidade; trabalho docente  \nHigher education in Latin America in times of crisis  \nAbstract: Higher education faces new challenges in current times. The university formed by a diversity of conceptions and perspectives has been suffering uncountable reforms and pressures that question its historical identity, its goals, and the meaning of the work of teaching. The solutions and recommendations of current global and national educational policies are one response for overcoming the economic crisis and are guided by a marketing and neoliberal perspective that sets the grounds for a new paradigm for the university. From this perspective, this introduction to the special issue Higher Education in Latin America in Times ofCrisis addresses some themes relevant to that field of study in Brazil, Chile and Peru, such as educational policies, distance learning, finance, evaluation, teaching work and careers, and internationalization. Each theme, in its own way, questions the traditional, conservative ways of organizing higher education in each of these countries and provides guidelines for related analyses in other countries of the region. The papers that compose this issue demonstrate that higher education is immersed within a complex scenario characterized by rapid changes that have repercussions for the future of the university and of the work of teaching.  \nKeywords: educational policies; higher education; university; teaching work  \nLa educación superior en América Latina en tiempos de crisis  \nResumen: La Educación Superior se enfrenta a nuevos d","cbCaidV5wi0d0evQ","https://ap.wps.com/l/cbCaidV5wi0d0evQ","pdf",288268,12,"Portuguese","# Resumo\n# Palavras-chave\n# Introdução ao dossiê especial\n## Temas abordados no Brasil, Chile e Peru\n## Enquadramento da crise no capitalismo","[{\"question\":\"Quais pressões e reformas afetam a Educação Superior segundo o texto?\",\"answer\":\"O texto destaca reformas e pressões que colocam em questão a identidade histórica da universidade, suas finalidades e o sentido do trabalho docente.\"},{\"question\":\"Como as políticas educacionais são apresentadas como resposta à crise?\",\"answer\":\"As soluções e diretrizes das políticas educacionais globais e nacionais são descritas como uma resposta para superar a crise econômica, orientadas por uma perspectiva mercadológica e neoliberal.\"},{\"question\":\"Quais temas o dossiê aborda no Brasil, Chile e Peru?\",\"answer\":\"O texto cita políticas educacionais, educação a distância, financiamento, avaliação, trabalho e carreira docente e internacionalização como temáticas relevantes discutidas na região.\"}]","Educação Superior na América Latina em Tempos de Crise - Dossiê Especial | PDF",1790734897,18]