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O objetivo central é analisar processos de aprendizagem e de avaliação da aprendizagem de discentes no ensino superior, além de identificar possibilidades de acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem e verificar efeitos nos resultados do SINAES. A pesquisa qualitativa utiliza documentos institucionais de três Centros Universitários privados selecionados por critérios acadêmicos e pela existência de dados do INEP e resultados do Conceito ENADE após implementação.",{"@graph":14,"@context":65},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/higher-education-impacts-of-sinaes-policies-on-the-organization-of-internal-assessments-in-university-centers/212088/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/higher-education-impacts-of-sinaes-policies-on-the-organization-of-internal-assessments-in-university-centers/212088.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Chumphorn","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-06",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Quais objetivos específicos orientam a pesquisa?","Question",{"text":63,"@type":64},"Investigar e descrever processos de aprendizagem e avaliação da aprendizagem, compreender possibilidades de acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem e verificar impactos gerados nos resultados do SINAES em uma amostra de três Centros Universitários privados.","Answer","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":67,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":69,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":71,"site_id":7},212088,1788710562,{"code":4,"msg":74,"data":75},"success",[76,81,85,89,93,97,101,104,108,112],{"id":77,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":78,"show_sort_weight":79,"slug":80},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":82,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":83,"show_sort_weight":79,"slug":84},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":87,"show_sort_weight":79,"slug":88},28,"Exames","exam",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":79,"slug":92},47,"Geral","general",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":95,"show_sort_weight":79,"slug":96},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":99,"show_sort_weight":79,"slug":100},27,"Literatura","literature",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":79,"slug":103},32,"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":79,"slug":107},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":79,"slug":111},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":79,"slug":115},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":74,"data":117},{"doc_id":71,"user_id":118,"nickname":42,"user_avatar":119,"doc_module":4,"category_id":102,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":120,"file_id":121,"file_url":122,"file_type":123,"file_size":124,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":125,"language":126,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":127,"faqs":128,"seo_title":129,"seo_description":12,"update_tm":72,"read_time":130},2336475401981,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c94efd8d5204d?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786935347598174694","UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃODOUTORADO EM EDUCAÇÃO  \nENSINO SUPERIOR: impactos das políticas do SINAES na organização das avaliações  \ninternas em Centros Universitários  \nADRIENE STTÉFANE SILVA  \nUberlândia/MG  \nADRIENE STTÉFANE SILVA  \nENSINO SUPERIOR: impactos das políticas do SINAES na organização das avaliações  \ninternas em Centros Universitários  \nTese apresentada ao Programa de PósGraduação e, Educação da Universidade Federal de Uberlândia – UFU como requisito parcial para obtenção do título de doutora em Educação.  \nÁrea de concentração: Docência Universitária  \nOrientadora:  \nProfa. Dra. Silvana Malusá .  \nUberlândia/MG  \nDados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)  \nSistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil.  \nS586e 2021  \nSilva, Adriene Sttéfane, 1988-  \nEnsino superior [recurso eletrônico] : impactos das políticas do SINAES na organização das avaliações internas em CentrosUniversitários / Adriene Sttéfane Silva. -2021.  \nOrientadora: Silvana Malusá .  \nTese (Doutorado) -Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Educação.  \nModo de acesso: Internet.  \nDisponível em: [http://doi.org/10.14393/ufu.te.2021.5520](http://doi.org/10.14393/ufu.te.2021.5520)  \n[Inclui bibliografia.](Inclui bibliografia.)  \n[Inclui ilustra](Inclui ilustra)ções.  \n1. Educação. I. Baraúna, Silvana Malusá, 1965-, (Orient.) . II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título.  \nCDU:37  \nGloria Aparecida BibliotecáriaCRB-6/2047  \nSe a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.”.  \n(Paulo Freire)  \nÀ Giovanna Marinho.  \nAGRADECIMENTOS  \nAgradeço a Deus, pelas bênçãos recebidas em todos os momentos da minha vida.  \nAos meus pais Celso e Adriana, por acreditarem em mim, sempre incentivando eapoiando-me em todos os momentos de minha caminhada rumo aos meus objetivos.  \nÀ Giovanna Marinho, filha amada e minha maior motivação. Obrigada por não só compreender as horas de estudos e viagens, mas também pelas palavras de incentivo ecompreensão – Mamãe, você tem que ir, vai ser uma vitória nossa!  \nAo meu marido Diêgo Marinho, pela paciência, dedicação e resiliência durante todo opercurso dessa jornada.  \nAo meu irmão Hugo, pelo carinho.  \nÀ Profa. Dra.Silvana Malusá (PhD), muito mais que orientadora, uma verdadeira mãe, por acreditar nesta proposta de estudo e produto ousada, oferecendo-me tantas oportunidades de crescimento profissional e pessoal.  \nÀ equipe do PPGED – UFU.  \nAos dirigentes do Centro Universitário de Patos de Minas – UNIPAM, sobretudo os professores Milton Roberto, Henrique Carivaldo e Renato Borges, pelo incentivo e apoio durante toda a trajetória do Doutorado.  \nAos queridos Marcos Rassi, Eunice Caixeta e Altamir Fernandes, por despertarem em mim o gosto pela docência e pesquisa.  \nAos parceiros Fagner de Deus, Thiago Finnoti, Pablo Fonseca e Agenor Gonzaga, por contribuírem com seus conhecimentos para a concretização deste estudo.  \nÀs Instituições de Ensino Superior que colaboraram com esta pesquisa, meu muitoobrigada.  \nAos meus colegas de curso, pela troca solidária e colaborativa de experiências e conhecimentos-Camila, Claudinei, Naísa, Priscila e Rafael -gratidão!  \nÀ banca de qualificação deste texto, agradeço os direcionamentos sugeridos!  \nÀ banca examinadora, agradeço a disponibilidade e aceitação em avaliar nossa tese e participar desse instante tão significativo!  \nA todos meus amigos, pela sincera torcida.  \nRESUMO  \nSILVA, Adriene Sttéfane. ENSINO SUPERIOR: impactos das políticas do SINAES na organização das avaliações internas em Centros Universitários. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação - Faculdade de Educação. Universidade Federal de Uberlândia – UFU, 2016, 159f.  \nEsta tese trata dos impactos das políticas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na organização das avaliações internas em Centros Universitário","cbCaif1aDIbuStXu","https://ap.wps.com/l/cbCaif1aDIbuStXu","pdf",5847081,167,"Portuguese","# Resumo\n## A tese e seus objetivos\n## Seleção das IES e critérios de pesquisa\n## Fundamentos teóricos e abordagens de avaliação\n## Metodologia e análise dos dados\n## Resultados esperados no SINAES","[{\"question\":\"Quais objetivos específicos orientam a pesquisa?\",\"answer\":\"Investigar e descrever processos de aprendizagem e avaliação da aprendizagem, compreender possibilidades de acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem e verificar impactos gerados nos resultados do SINAES em uma amostra de três Centros Universitários privados.\"}]","Ensino Superior - impactos das políticas do SINAES na organização das avaliações internas em Centros Universitários | PDF",257]