[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-52067-pt":3,"doc-seo-52067-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},52067,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",27,"Literatura","Período Helenístico I Aula 6","Aula 6 de “História Essencial da Filosofia”, de Olavo de Carvalho, apresenta o Período Helenístico I como uma etapa de “desespero” e de descontinuidade em relação ao conhecimento produzido por Sócrates, Platão e Aristóteles. Explica como mudanças sociais e históricas profundas interromperam registros, continuidade de ensino e o ritmo de formação intelectual. Detalha a ruptura da polis, a perda da cidadania e do diálogo e a consequente erosão da retórica, da dialética e da metafísica.","colecao  \nHistoriaEssencial daFilosofia  \n# PeriodoHelenístico I\n\nAula 6  \npor Olavo de Carvalho  \nNesta aula,Olavo de Carvalho descreve umperiodo de\"desespero\",de descontinuidade emrclacāo ao conhecimento produzido pelas escolasde Socrates,Platāo e Aristóteles.Foi um periodode mudancas tāo vastas que nāo havia meios deregistro,tampouco de continuidade de ensinoque permitisse que a formacao das inteligenciasindividuais tivesse uma velocidade superior a dasmudancas sociais.Essa época foi marcada pelasinvasoes de Alexandre,pela extincao da polis,pelodesaparecimento da cidadania e do diálogo,bemcomo pela conseqüente perda da arte retórica,dadialética eda metalisica.  \n“Olavo de Carvalhoéomais importante pensadorbrasileiro hoje.\"  \nWagner Carelli  \n\"Filósofo de grande erudicāo.\"Roberto Campos  \n\"Um gigante.\"Bruno Tolentino  \n“Olavo de Carvalho sedestaca porque pensa,reflete,eé de umahonestidade intelectualque chega a ser cruel.\"Carlos Heitor Cony  \n\"Louvo a coragem e lucidezde suas ideias e a maneiraadmirável com que as expoe.”Herberto Sales  \nEsta publicacāo vem acompanhada de um DVD,que nao pode ser vendido separadamente.  \n# Periodo Helenístico IAula 6\n\npor Olavo de Carvalho  \ncolecāo  \nHistóriaEssencial daFilosofia  \n# Periodo Helenistico IAula 6por Olavo de Carvalho\n\nColecao História Essencial da Filosofia  \nAcompanha esta publicacao um DVD,que nāo pode ser vendido separadamente.  \nImpresso no Brasil,dezembro de 2006Copyright o2003 by Olavo de Carvalho  \nFoto Olavo de CarvalhoMario Castello  \nEditorEdson Manoel de Oliveira Filho  \nProjeto GráficoMonique Schenkels e Dagmar Rizzolo  \nDiagramacāo  \nDagui Design  \nTranscricāo  \nAlexander Gieg  \nRevisāoTereza Maria Lourenco Pereira  \nOs direitos dessa edicao pertencem à  \nÉ Realizacōes Ltda.Caixa Postal:45321  \nCEP:04009-970-Sao Paulo-SPTelefax:(11)5572-5363E-mail:e@erealizacoes.com.brwww.erealizacoes.com.br  \nReservados todos os direitos desta obra.Proibida toda e qualquer reproducao desta edicao porqualquer meio ou forma,seja ela eletrónica ou mecanica,fotocopia,gravacāo ou qualquer meio.  \n# Periodo Helenístico I\n\nAula 6  \npor Olavo de Carvalho  \ncolecao  \nHistóriaEssencial daFilosofia  \n2006  \n# Colecāo História Essencial da Filosofia\n\nPeríodo Helenístico I-Aula 6por Olavo de Carvalho  \nLogo no comeco do curso dissemos que a História da Filosofia nāoseguia uma linha nítida,muito menos uma linha predeterminada;quenao era possível realizar a ambicāo hegeliana de reduzir todo o desen-volvimento da História da Filosofia a uma espécie de raciocínio único,a uma espécie de macrossilogismo dialetico com comeco,meio e fim,oqual culminaria no próprio Hegel;e que havia a interferência constantede fatores de ordem extrafilosofica.Um desses fatores entra em cena logoapos esse periodo clássico queja abordamos,isto é,logo após a formacāodessas duas grandes sínteses,que sāo o platonismo eo aristotelismo.  \nAté ai vemos que o curso da História da Filosofia tinha de fato seguidouma linha coerente,mas que isto só aconteceu porque é uma históriacontínua,quer dizer,havia a conexāo entre as geracoes e a passagemdireta do legado de uma geracāo para a outra:Platao é aluno de Sócra-tes,e Aristóteles é aluno de Platao.Temos ai exatamente tres geracoes.Nesse caso,nao é dificil identificar uma evolucāo contínua-mesmoporque,durante esse periodo,nao houve modificacoes substanciais dopanorama histórico.Isto significa que,dentro de uma situacāo maisou menos estável,tres geracoes puderam prosseguir o trabalho deuma maneira regular,passando do simples enunciado de uma ambicāofilosófica,de um projeto filosofico,por Sócrates,a todo aquele mundoplatonico já estruturado e a todo o sistema das ciencias montado porAristóteles,nāo como um projeto,mas já como uma obra em plenocurso de realizacao.  \nO número de investigacōes que Aristóteles inaugura e leva a bomtermoé muito impressionante.Ele pessoalmente fez a descricāo de","cbCair9tWPoYZI99","https://ap.wps.com/l/cbCair9tWPoYZI99","pdf",5667116,3,1,50,"Portuguese","pt",112,"# Periodo Helenístico I\n## Contexto histórico e ruptura do ensino\n## Continuidade nas gerações clássicas\n## Consolidação do platonismo e do sistema aristotélico","[{\"question\":\"Qual é o principal caráter do Período Helenístico segundo Olavo de Carvalho?\",\"answer\":\"O período é descrito como um tempo de “desespero” e de descontinuidade no conhecimento em relação ao legado clássico.\"},{\"question\":\"Por que a continuidade do ensino e dos registros filosóficos foi interrompida?\",\"answer\":\"Mudanças sociais e históricas muito vastas impediram meios de registro e continuidade de ensino, reduzindo o ritmo de formação intelectual.\"},{\"question\":\"Que elementos do mundo grego ajudam a entender a perda de retórica, dialética e 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