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Articula diretrizes para formação baseada em competências, segurança do paciente e métodos instrucionais, incluindo estruturação de treinamento de habilidades e elaboração de estações simuladas.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/","Saúde e Cuidados",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/health-simulation-for-teaching-and-assessment-concepts-and-practices/369922/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/health-simulation-for-teaching-and-assessment-concepts-and-practices/369922.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"LangkahRina","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-23",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"O que o livro aborda sobre simulação em saúde?","Question",{"text":62,"@type":63},"Apresenta conceitos e práticas de simulação voltados ao ensino e à avaliação na formação em saúde, incluindo métodos para treinamento de habilidades e organização de estações simuladas.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Como foi estruturado o curso descrito na obra?",{"text":67,"@type":63},"O texto relata um curso para capacitação de multiplicadores realizado em 18 centros de simulação, com participação de mais de 300 profissionais de saúde.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Quais temas aparecem nos capítulos iniciais?",{"text":71,"@type":63},"Há discussão sobre diretrizes curriculares e competências (incluindo EPAs), segurança do paciente e princípios instrucionais para desenho de treinamentos e estações simuladas.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},369922,1790356516,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,112,116,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},28,"Exames","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":86,"slug":111},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":86,"slug":115},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":118},31,"healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":117,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":137,"read_time":138},962090893776,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","Em 2013, a Secretaria de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde (SGTES) do Ministério da Saúde do Brasil formalizou um intercâmbio de políticase práticas sobre demografia médica, avaliaçãode competências dos profissionais da saúde ecentros de simulação realística com a Conselheria de Igualdade, Saúde e Políticas Sociais da Junta de Andaluzia, Espanha. Após as mudanças decorrentesda publicação da Lei 12.871/2013 (Programa Mais Médicos para o Brasil), colocou-se em pauta aordenação da formação de profissionais de saúdepelo SUS, postulando-se nessa parceria, entre outras ações, a transferência de tecnologia para construção de centros de simulação realística em saúde no Brasil. A partir deste primeiro acordoe de oficinas de formação e desenvolvimento, a Ebserh foi incorporada à proposta e realizou-se com os professores de Andaluzia uma oficina na Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, na perspectiva de mobilizar centros de formaçãoem simulação realística no SUS, voltados para educação permanente de profissionais de saúde etambém para formação de estudantes e residentes. Este foi o primeiro movimento que, após anos, resultou na presente carta-acordo que possibilitou à ABEM, em parceria com a OPAS, SGTES, Ebserh, realizar o Projeto “Desenvolvimento da Redede centros de Simulação Clínica: elaboração decurso para capacitação de multiplicadores”.  \nEste livro – Simulação em saúde para ensino eavaliação: conceitos e práticas – foi escrito porestudiosos e pesquisadores e reflete a experiênciade elaboração e desenvolvimento de um curso para capacitação de multiplicadores oferecido em 18 Centros de Simulação, distribuídos nas diferentes regiões do País, do qual participarammais de 300 profissionais de saúde. Com apresente publicação, esperamos poder contribuir para educação em saúde no século XXI.  \nEliana Goldfarb Cyrino e Nildo Alves Batista  \nTodos os direitos desta edição reservados à Associação Brasileira de Educação Médica, Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde e Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares.  \nVenda proibida. Distribuição gratuita.  \nEsta publicação contou com o apoio da SGTES/MS, OPAS/OMS, ABEM e EBSERH.  \nDados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP )  \n(Câmara Brasileira do Livro , SP , Brasil)  \nAssociação Brasileira de Educação Médica Simulação em saúde para ensino e avaliação  \n[livro eletrônico] : conceitos e práticas /  \nAssociação Brasileira de Educação Médica . - -  \nSão Carlos, SP : Cubo Multimídia, 2021 .  \nPDF  \nISBN 978-65-86819-11-3  \n1 . Aprendizagem 2 . Avaliação 3 . Educação médica  \n4 . Habilidades clínicas 5 . Profissionais da saúde Formação 6 . Simulação clínica I . Título .  \n21-68831 CDD-616 .02507  \nÍndices para catálogo sistemático:  \n1 . Simulação em saúde para ensino e avaliação : Ciências médicas 616 .02507  \nMaria Alice Ferreira - Bibliotecária - CRB-8/7964  \n[https://doi.org/10.4322/978-65-86819-11-3](https://doi.org/10.4322/978-65-86819-11-3)  \nDireitos autorais, 2021,  \nda Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM); Organização Pan-Americana da Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS) e Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH)  \nAssociação Brasileira de Educação Médica (ABEM)  \nSCN-QD 02-BL D-Torre A-Salas 1021 e 1023 Asa Norte-Brasília | DF | CEP: 70712-903 Telefones: (61) 3024-9978 / 3024-8013  \nABEM  \nGestão 2020-2022  \nConselho Diretor  \nDiretor Presidente Diretor Vice-presidente Diretora Tesoureira Diretora deInovação Diretor Secretário Diretor Discente Diretor Médico Residente  \nProf. Nildo Alves Batista  \nProf. Sandro Schreiber de Oliveira Profa. Denise Herdy Afonso Profa Eliana Goldfarb Cyrino Prof. Eduardo Arquimino Postal Acad. Carlos Eduardo Merss  \nProf. André Ferreira de Abreu Júnior  \nCoordenadores Regionais  \nCentro Oeste Minas Gerais Nordeste I  \nNordeste II  \nNorte RJ/ESSão Paulo SulI  \nSul II  \nProfa Ana Maria de Oliveira Prof Gustavo Antonio Raimondi Prof Jorge Carvalho Guedes Profa Daniela Chiesa  \nProfa ","cbCais9AkVLoHBYR","https://ap.wps.com/l/cbCais9AkVLoHBYR","pdf",29653355,254,"Portuguese","# Sumário\n## Prefácio\n## Apresentação\n## Apresentação\n## Apresentação\n## Apresentação do Livro\n## Capítulo 1\n## Capítulo 2\n## Capítulo 3\n## Capítulo 4","[{\"question\":\"O que o livro aborda sobre simulação em saúde?\",\"answer\":\"Apresenta conceitos e práticas de simulação voltados ao ensino e à avaliação na formação em saúde, incluindo métodos para treinamento de habilidades e organização de estações simuladas.\"},{\"question\":\"Como foi estruturado o curso descrito na obra?\",\"answer\":\"O texto relata um curso para capacitação de multiplicadores realizado em 18 centros de simulação, com participação de mais de 300 profissionais de saúde.\"},{\"question\":\"Quais temas aparecem nos capítulos iniciais?\",\"answer\":\"Há discussão sobre diretrizes curriculares e competências (incluindo EPAs), segurança do paciente e princípios instrucionais para desenho de treinamentos e estações simuladas.\"}]","Simulação em saúde para ensino e avaliação - conceitos e práticas | PDF",1790185226,391]