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Nascimento  \nUFPA/PPGSS  \n[https://orcid.org/0000-0002-9680-7006](https://orcid.org/0000-0002-9680-7006)  \nRESUMO:  \nNo contexto da contrarreforma da educação superior no Brasil é observado o crescimento dasinstituições de ensino e isto repercute também nos conselhos de classe, como o Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), especificamente da 1ª Região que o número de solicitaçãode inscrições como no ano de 2007 foi de 204 bacharéis e, no ano de 2010, subiu para 391, o que corresponde a um aumento de 91,66% de inscritos (SISCAF/CRESS, 2018) . Tal movimento contribuiu para o surgimento de questionamentos, tais como: as indicações das irregularidades encontradas pelo Regional na inscrição profissional têm relação com a expansão do ensino superior privado em Serviço Social na modalidade presencial e/ou a distância? Quais são as principais evidências de irregularidades identificadas pela Comissão de Inscrição do CRESS? Opresente trabalho reflete os dilemas do CRESS em responder as prerrogativas legais criadas pela profissão de assistente social, em contexto de desrespeito aos princípios qualificadores da formação educativa profissional, diante da expansão da educação superior privada em Serviço Social. Para o alcance dos objetivos propostos foi realizada pesquisa bibliográfica e documental, em banco de dados de domínio público e um privado. A pesquisa é de caráter quanti-qualitativoe realizada no período de julho de 2018 a maio de 2019, orientou-se pelo método do materialismohistórico e dialético. Dentre os resultados alcançados, destacam-se a preponderância da formação profissional privada em Serviço Social na modalidade a distância e a caracterização das irregularidades nos processos de requisição de Registro Profissional, identificadas na coleta de dados do Cadastro E-MEC e nas narrativas dos membros da Comissão de Inscrição entrevistados na pesquisa. Por fim, constatou-se, a metamorfose do capital na política deeducação superior como lógica de acumulação financeira.  \nPALAVRAS-CHAVE: Mercantilização da educação superior; sociabilidade burguesa; educaçãoa distância; política de educação superior.  \nGROWTH OF PRIVATE HIGHER EDUCATION IN SOCIAL WORK:  \nimplications for CRESS Pará  \nABSTRACT  \nIn the context of the counter-reform of higher education in Brazil, there has been growth in educational institutions, which has also had an impact on professional councils, such as the Regional Council of Social Work (CRESS), specifically in the 1st Region, where the number of applications for registration in 2007 was 204 bachelor's degrees, and in 2010, this number rose to 391, corresponding to an increase of 91.66% in registrations (SISCAF/CRESS, 2018) . This movement contributed to the emergence of questions such as: are the irregularities found by the Regional Council in professional registration related to the expansion of private higher education in Social Work in the classroom and/or distance learning modalities? What is the main evidence of irregularities identified by the CRESS Registration Commission? This paper reflects the dilemmas faced by CRESS in responding to the legal prerogatives created by the social work profession, in a context of disregard for the qualifying principles of professional education, in view of the expansion of private higher education in Social Work. To achieve the proposed objectives, bibliographic and documentary research was carried out in public and private databases. The research is quantitative and qualitative in nature and was conducted between July 2018 and May  \n2019, guided by the historical and dialectical materialism method. Among the results achieved, we highlight the preponderance of private professional training in Social Work in the distance learning mod","cbCaiu2UgL3ykJNz","https://ap.wps.com/l/cbCaiu2UgL3ykJNz","pdf",801208,"Portuguese","# Resumo\n# Perguntas de pesquisa\n# Objetivos e método\n## Pesquisa bibliográfica e documental\n## Método materialismo histórico e dialético\n# Resultados\n## Preponderância da formação a distância\n## Evidências de irregularidades no registro profissional\n# Conclusão","[{\"question\":\"Como o crescimento das instituições de ensino superior privado afeta os conselhos profissionais no Serviço Social?\",\"answer\":\"O aumento das instituições repercute nos conselhos de classe, elevando o volume de solicitações de inscrição e contribuindo para questionamentos sobre irregularidades nos processos de registro profissional.\"},{\"question\":\"Quais irregularidades são investigadas no registro profissional pelo CRESS?\",\"answer\":\"A pesquisa caracteriza irregularidades identificadas nos processos de requisição do Registro Profissional, com base na coleta de dados do Cadastro e-MEC e nas narrativas dos membros da Comissão de Inscrição.\"},{\"question\":\"Quais resultados centrais a pesquisa aponta sobre a formação em Serviço Social?\",\"answer\":\"Destaque para a preponderância da formação profissional privada na modalidade a distância e para a identificação/descrição das irregularidades relacionadas às solicitações de Registro Profissional.\"}]","CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA EM SERVIÇO SOCIAL - implicações no CRESS Pará | PDF",43]