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O estudo investigou e capacitou docentes de espanhol para uso da estratégia em uma instituição pública do Maranhão, com intervenção junto a nove professores do Ensino Médio. A capacitação ocorreu por curso de Gamificação; a coleta de dados utilizou questionários e observação participante. 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\nGAMIFICAÇÃO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: uma experiência em uma instituição pública de ensino do Maranhão  \nSão Luís  \nDAIANE LEITE CHAVES BEZERRA  \nGAMIFICAÇÃO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: uma experiência em uma instituição pública de ensino do Maranhão  \nDissertação de mestrado apresentada ao Programade Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica (PPGEEB) da Universidade Federal do Maranhão como requisito obrigatório para a obtenção do título de Mestre em Gestão de Ensino da Educação Básica.  \nOrientador: Prof. Dr. João Batista Bottentuit Junior  \nSão Luís  \nImagem da capa  \nGamificação em Língua Espanhola Fonte: Arte produzida no [Canva.com](Canva.com) por Daiane Bezerra.  \nDAIANE LEITE CHAVES BEZERRA  \nGAMIFICAÇÃO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: uma experiência em uma instituição pública de ensino do Maranhão  \nDissertação de mestrado apresentada ao Programade Pós-Graduação em 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carinho, cuidado e dedicação, por me ensinarem aser o que sou e me transformarem em uma amante do estudo, do esforço e da profissão.  \nA meus irmãos, Jairon e Daila, provas mais do que concretas da dedicaçãode meus pais e minhas referências na vida escolar e acadêmica, por serem exemplos de empenho da trajetória de suas vidas, tudo o que uma caçula poderia querer.  \nA meu esposo, Lucas, por seu ouvido sempre disposto a escutar e seus ombros amorosos e acolhedores para me acalmar. 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