[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-detail-137756-pt":49,"doc-seo-137756-112":73},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":5,"data":50},{"doc_id":51,"user_id":52,"nickname":53,"user_avatar":54,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":56,"doc_content":57,"file_id":58,"file_url":59,"file_type":60,"file_size":61,"view_count":62,"is_deleted":4,"is_public":63,"is_downloadable":63,"audit_status":63,"page_count":64,"language":65,"language_code":66,"site_id":67,"html_lang":66,"table_of_contents":68,"faqs":69,"seo_title":70,"seo_description":56,"update_tm":71,"read_time":72},137756,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","Da Célula ao Ambiente - Propostas para o Ensino de Ciências e Biologia","Da Célula ao Ambiente reúne resultados de projetos desenvolvidos na Faculdade de Formação de Professores da UERJ e em diferentes contextos educativos formais e não formais, com foco no ensino de Ciências e Biologia. A obra organiza propostas e metodologias para trabalhar biodiversidade, conservação e educação ambiental, além de apresentar estratégias de formação docente e produção e aplicação de materiais didáticos inovadores. Os capítulos discutem guias didáticos, sequências didáticas e recursos para aprendizagem, incluindo abordagens com microscópio, ecologia e temas de saúde e prevenção.","1  \nUNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  \nREITOR  \nRuy Garcia Marques  \nVICE-REITORA  \nMaria Georgina Muniz Washington  \nFACULDADE DE FORMAÇÃO  \nDE PROFESSORES  \nDIRETORA  \nAna Maria de Almeida Santiago  \nVICE-DIRETORA  \nMariza de Paula Assis  \nFICHATÉCNICA  \nORGANIZADORES  \nRicardo Tadeu Santori, Marcelo Guerra Santos e Maria Cristina Ferreira dos Santos  \nDIAGRAMAÇÃO  \nMarina Hochman  \nCAPA  \nMarina Hochman &  \nMarcelo Guerra Santos  \nIMPRESSÃO  \nGráfica Impressul  \nFINANCIAMENTO  \nFAPERJ  \nEDITORA  \nFaculdade de Formação de Professores  \n-FFP/UERJ  \nFOTOS DA CAPA  \nSuperior-Atividade desenvolvida natrilha interpretativa do Morro das Andorinhas, no Parque Estadual da Serra da Tiririca. Fonte: Mariana Barcellos  \nInferior-Grupo de alunos observandocélula ao microscópio durante oficina realizada na Faculdade de Formação de Professores da UERJ. Fonte: Flavia Venancio Silva  \nCATALOGAÇÃO NA FONTE  \nUERJ/REDE SIRIUS/BIBLIOTECA CEHD  \nC394 Da célula ao ambiente: propostas para o ensino de Ciências e Biologia / organizadores Ricardo Tadeu Santori, Marcelo Guerra Santos e Maria Cristina Ferreira dos Santos.– Rio de Janeiro: UERJ/FFP, 2017.  \n240p. : il.  \nISBN: 978-85-5654-010-2  \n1. Ciência– Estudo e ensino. 2. Material didático. 3. Educação ambiental.4. Biodiversidade. 5. Ensino – Metodologia. I. Santori, Ricardo Tadeu. II. Santos, Marcelo Guerra. III. Santos, Maria Cristina Ferreira dos. IV. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Formação de Professores.  \nCDU 502:371.3  \nAPRESENTAÇÃO EAGRADECIMENTOS  \nE ste livro é resultado de atividades do projeto “Da célula ao ambiente: pes  \nquisa, produção e uso de materiais didáticos inovadores para o ensino e aaprendizagem de ciências e biologia”, com fomento da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), por meio do edital E_ 28/2014-Apoio à produção de material didático para atividades de ensino e/ou pesquisa (proc. E-26/010.002736/2014). Essas atividadesocorreram na Faculdade de Formação de Professores (FFP) da Universidadedo Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em várias escolas e outros espaços educativos formais e não formais.  \nEssa obra reúne resultados de projetos de pesquisa de docentes e discentes vinculados a cursos e Programas de Pós-graduação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) que se debruçam sobre: o ensino de Ciências e Biologia; o ensino da biodiversidade, conservação e educação ambiental; a formação docente; a produção e aplicação de materiais didáticos. O livro tambémapresenta resultados de projetos desenvolvidos com colaboradores externos que atuam em instituições de pesquisa e ensino no estado do Rio de Janeiro, alguns vinculados a outros Programas de Pós-graduação.  \nGostaríamos de agradecer a todos componentes, sejam da UERJ ou não, que participaram, total ou parcialmente, do desenvolvimento do projeto. Somos gratos aos professores e alunos da UERJ e das escolas visitadas, aos funcionários técnico-administrativos, aos estagiários bolsistas e voluntários da graduação, aos estudantes de pós-graduação, bem como aos bolsistas do ProgramadeApoioTécnico àsAtividades de Ensino, Pesquisa e Extensão da UERJ (PROATEC), pela participação e suporte às atividades desenvolvidas. À professora Dra. Márcia Serra (Faculdade de Educação da UFRJ), pelo prefácio. À professora Dra. Ana Cléa Moreira Ayres (Faculdade de Formação de Professores da UERJ), pelas constantes trocas de ideias e colaboração em atividades que compõem este livro. Aos pesquisadores de diferentes instituições brasileiras  \n3  \nde ensino e pesquisa que foram pareceristas e revisores científicos dos capítulos, pelas críticas e sugestões que aprimoraram os textos. Às Sub-Reitorias de Graduação (SR-1), Pós-Graduação e Pesquisa (SR-2) e de Extensão (SR- 3), pelas bolsas concedidas aos estagiários e professores da UERJ. À direçãoe todos os componentes técnico-administrativos da Faculdade de Formaçãode Professores da UERJ, pelo apoio acadêmico, téc","cbCaifQr1TqXIabl","https://ap.wps.com/l/cbCaifQr1TqXIabl","pdf",3937317,6,1,120,"Portuguese","pt",112,"# Prefácio\n# PARTE I - Propostas para o ensino da biodiversidade\n## Capítulo 1 - Biodiversidade: Tão longe tão perto\n## Capítulo 2 - Produção e avaliação de guias didáticos sobre ecologia e biodiversidade na licenciatura em ciências biológicas da FFP – UERJ\n## Capítulo 3 - Paleontologia estimulante: como potencializar o processo de ensino-aprendizagem\n# PARTE II - Metodologias de ensino e materiais didáticos\n## Capítulo 4 - Sequências didáticas de ensino de ciências e biologia com enfoque nos estudos CTS\n## Capítulo 5 - Ensinando células com o microscópio óptico\n## Capítulo 6 - Os micróbios no nosso dia a dia\n## Capítulo 7 - Adolescência, drogas e DST – Tudo a ver\n## Capítulo 8 - Jogo didático sobre a","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do livro Da célula ao ambiente?\",\"answer\":\"Apresentar propostas e resultados de projetos para apoiar o ensino de Ciências e Biologia, integrando metodologias e materiais didáticos voltados à biodiversidade, conservação e educação ambiental.\"},{\"question\":\"Que áreas de ensino e aprendizagem são abordadas na obra?\",\"answer\":\"A obra trata do ensino de Ciências e Biologia com foco em biodiversidade e ecologia, além de discutir formação docente e uso de materiais didáticos em diferentes espaços educativos.\"},{\"question\":\"Que tipo de recursos didáticos aparece na organização dos capítulos?\",\"answer\":\"Há trabalhos sobre produção e avaliação de guias didáticos, sequências didáticas e atividades práticas, incluindo uso de microscópio e abordagens temáticas relacionadas à saúde e prevenção.\"}]","Da Célula ao Ambiente - Propostas para o Ensino de Ciências e Biologia | PDF",1787441728,185,{"code":4,"msg":74,"data":75},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":76,"title":55,"keywords":77,"description":56,"schema_data":78,"social_meta":134,"head_meta":136,"extra_data":138,"updated_unix":71},"from-the-cell-to-the-environment-proposals-for-teaching-science-and-biology","",{"@graph":79,"@context":133},[80,96,116],{"@type":81,"itemListElement":82},"BreadcrumbList",[83,87,90,93],{"item":84,"name":85,"@type":86,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":88,"name":9,"@type":86,"position":89},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":91,"name":35,"@type":86,"position":92},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":94,"name":55,"@type":86,"position":95},"https://docshare.wps.com/pt/document/from-the-cell-to-the-environment-proposals-for-teaching-science-and-biology/137756/",4,{"url":94,"name":55,"@type":97,"image":98,"author":103,"headline":55,"publisher":105,"fileFormat":108,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":109,"datePublished":110,"encodingFormat":108,"isAccessibleForFree":111,"interactionStatistic":112},"DigitalDocument",{"url":99,"@type":100,"width":101,"height":102},"https://docshare.wps.com/thumbnails/from-the-cell-to-the-environment-proposals-for-teaching-science-and-biology/137756.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":104},"Person",{"url":84,"name":106,"@type":107},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-08-22",true,{"@type":113,"interactionType":114,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":115},"ViewAction",{"@type":117,"mainEntity":118},"FAQPage",[119,125,129],{"name":120,"@type":121,"acceptedAnswer":122},"Qual é o objetivo central do livro Da célula ao ambiente?","Question",{"text":123,"@type":124},"Apresentar propostas e resultados de projetos para apoiar o ensino de Ciências e Biologia, integrando metodologias e materiais didáticos voltados à biodiversidade, conservação e educação ambiental.","Answer",{"name":126,"@type":121,"acceptedAnswer":127},"Que áreas de ensino e aprendizagem são abordadas na obra?",{"text":128,"@type":124},"A obra trata do ensino de Ciências e Biologia com foco em biodiversidade e ecologia, além de discutir formação docente e uso de materiais didáticos em diferentes espaços educativos.",{"name":130,"@type":121,"acceptedAnswer":131},"Que tipo de recursos didáticos aparece na organização dos capítulos?",{"text":132,"@type":124},"Há trabalhos sobre produção e avaliação de guias didáticos, sequências didáticas e atividades práticas, incluindo uso de microscópio e abordagens temáticas relacionadas à saúde e prevenção.","https://schema.org",{"og:url":94,"og:type":135,"og:title":55,"og:site_name":106,"og:description":56},"article",{"robots":137,"canonical":94},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67}]