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Para ampliar o preenchimento de vagas, universidades públicas estaduais adotam formas mistas de acesso e processos seletivos alternativos. A pesquisa tem como objetivo identificar, na perspectiva de seus gestores, como tais mecanismos expressam democratização e flexibilização do acesso. Trata-se de estudo aplicado, qualitativo, com questionário a 16 pró-reitores de graduação, revelando a adoção de PAS, ENEM e SiSU.","ISSN: 0102-1117  \ne-ISSN: 2526-0847  \nFORMAS DE INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO ESTADUAL  \nRegiane Moreira Dutra*, Sueli Maria de Araújo Cavalcante**  \nRESUMO  \nO ingresso no ensino superior é uma das principais formas de emancipação, ascensão e inserção social da população brasileira. Para preenchimento das vagas naeducação superior as universidades adotam formas de acesso mistas e/ou processos seletivos alternativos para os candidatos. Esta pesquisa tem como objetivo identificar as formas de ingresso das universidades públicas estaduais do país, que, na perspectiva de seus gestores, exprimem democratização e flexibilizaçãode acesso ao ensino superior. Trata-se de um estudo de natureza aplicada, comabordagem qualitativa. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário para 16 Pró-Reitores de Ensino de Graduação. Os dados revelaram que, paralelamenteao vestibular tradicional, as Instituições de Ensino Superior (IES) aderiram a outras formas de seleção para a graduação, que são utilizadas da maneira que melhoratendam aos interessados e às especificidades organizacionais. As universidadespúblicas estaduais estão promovendo mudanças em seus processos de seleção com o intuito de incluírem os segmentos historicamente excluídos, evidenciando assim a democratização do acesso ao ensino superior. As outras formas de ingresso introduzidas pelas universidades foram estas: o Programa de Avaliação Seriada do Ensino Médio (PAS), os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), o Sistema de Seleção Unificada (SiSU) .  \nPalavras-chave: formas de ingresso; ensino superior; universidade pública estadual.  \nFORMS OF ADMISSION TO STATE PUBLIC HIGHER EDUCATION  \nABSTRACT  \nEntry into higher education is one of the main forms of emancipation, ascension and social insertion of the Brazilian population. To fill vacancies in higher education,  \n* Mestra em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior. Técnica do Ensino Superior da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) . ORCID: 0000-0001-6293-8895 . Correio eletrônico: [regiane@unemat.br](regiane@unemat.br).  \n** Doutora em Educação Brasileira. ORCID: 0000-0002-0698-2485 . Correio eletrônico: [suelicavalcante@hotmail.com](suelicavalcante@hotmail.com).  \n62 Educação em Debate, Fortaleza, ano 44, nº 89-set./dez. 2022  \nRegiane Moreira Dutra, Sueli Maria de Araújo Cavalcante  \nuniversities adopt mixed access forms and/or alternative selection processes for candidates. This research aims to identify the ways in which state public universities in the countryenter, which, from the perspective oftheirmanagers, expressdemocratization and flexibilization of access to higher education. This is an applied study with a qualitative approach. For data collection, was applied a questionnaire to 16 Deans of Undergraduate Education. The data revealed that, in parallel with the traditional entrance exam, the institutions adhered to other forms of selection for graduation, considered that best serves the interested parties and the specificities of each Higher Education Institution (HEI). State public universities are promoting changes in their selection processes in order to include historically excluded segments, thus demonstrating the democratization of access to higher education. The other forms of admission introduced by the universities: the High School Serial Assessment Program (PAS), the results of the National High School Exam (ENEM), the Unified Selection System (SiSU).  \nKeywords: entry forms; higher education; state public university.  \nFORMAS DE INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA ESTATAL  \nRESUMEN  \nLa inscripción en la enseñanza superior es una de las principales formas deemancipación, ascensión e inserción social de la población brasileña. Para cubrir las vacantes en la educación superior, las universidades adoptan formas mixtas deacceso y/o procesos alternativos de selección de candidatos. El objetivo de esta investigación es identificar las formas de ingreso a las universi","cbCaigKDfJqf6qJI","https://ap.wps.com/l/cbCaigKDfJqf6qJI","pdf",316361,3,1,19,"Portuguese","pt",112,"# INTRODUÇÃO\n## Educação como direito e dever do Estado e da família\n## Constituição Federal de 1988 e políticas educacionais\n## Lei de Diretrizes","[{\"question\":\"Qual é o objetivo da pesquisa sobre formas de ingresso?\",\"answer\":\"Identificar as formas de ingresso das universidades públicas estaduais e como elas, na perspectiva de seus gestores, expressam democratização e flexibilização do acesso ao ensino superior.\"},{\"question\":\"Como os dados foram coletados e quantos participantes participaram?\",\"answer\":\"Foi aplicado um questionário a 16 Pró-Reitores de Ensino de Graduação para coletar os dados.\"},{\"question\":\"Quais outras formas de ingresso foram citadas pelas universidades além do vestibular tradicional?\",\"answer\":\"Foram mencionados o PAS, os resultados do ENEM e o SiSU como alternativas de seleção para a graduação.\"}]","FORMAS DE INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO ESTADUAL - Pesquisa | PDF",1788685122,{"code":4,"msg":73,"data":74},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":75,"title":55,"keywords":76,"description":56,"schema_data":77,"social_meta":132,"head_meta":134,"extra_data":136,"updated_unix":71},"formas-de-ingresso-no-ensino-superior-publico-estadual-pesquisa","",{"@graph":78,"@context":131},[79,94,114],{"@type":80,"itemListElement":81},"BreadcrumbList",[82,86,89,91],{"item":83,"name":84,"@type":85,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":87,"name":9,"@type":85,"position":88},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":90,"name":35,"@type":85,"position":62},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",{"item":92,"name":55,"@type":85,"position":93},"https://docshare.wps.com/pt/document/formas-de-ingresso-no-ensino-superior-publico-estadual-pesquisa/211361/",4,{"url":92,"name":55,"@type":95,"image":96,"author":101,"headline":55,"publisher":103,"fileFormat":106,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":107,"datePublished":108,"encodingFormat":106,"isAccessibleForFree":109,"interactionStatistic":110},"DigitalDocument",{"url":97,"@type":98,"width":99,"height":100},"https://docshare.wps.com/thumbnails/formas-de-ingresso-no-ensino-superior-publico-estadual-pesquisa/211361.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":102},"Person",{"url":83,"name":104,"@type":105},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-06",true,{"@type":111,"interactionType":112,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":113},"ViewAction",{"@type":115,"mainEntity":116},"FAQPage",[117,123,127],{"name":118,"@type":119,"acceptedAnswer":120},"Qual é o objetivo da pesquisa sobre formas de ingresso?","Question",{"text":121,"@type":122},"Identificar as formas de ingresso das universidades públicas estaduais e como elas, na perspectiva de seus gestores, expressam democratização e flexibilização do acesso ao ensino superior.","Answer",{"name":124,"@type":119,"acceptedAnswer":125},"Como os dados foram coletados e quantos participantes participaram?",{"text":126,"@type":122},"Foi aplicado um questionário a 16 Pró-Reitores de Ensino de Graduação para coletar os dados.",{"name":128,"@type":119,"acceptedAnswer":129},"Quais outras formas de ingresso foram citadas pelas universidades além do vestibular tradicional?",{"text":130,"@type":122},"Foram mencionados o PAS, os resultados do ENEM e o SiSU como alternativas de seleção para a graduação.","https://schema.org",{"og:url":92,"og:type":133,"og:title":55,"og:site_name":104,"og:description":56},"article",{"robots":135,"canonical":92},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67}]