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O texto enfatiza a trajetória acadêmica e a constituição da inteireza e singularidade de uma mulher negra no universo acadêmico, articulando memória, afetos e reconhecimento. 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[ ...] A construção de uma existência cíclica parece natural, e sou guiada por essas águas a me conhecer de novo. Auma certa altura do reconhecimento ou me absolvo ou aceito o fato de que sou humanamesmo, talvez não fosse possível ter feitomelhor do que fiz.  \n(Nathallia Protazio)  \nNo percurso trilhado até aqui, pude viver a materialidade de uma travessiamarcada por encontros e reencontros com pessoas fundamentais para a minhaconstituição e reafirmação da inteireza e singularidade do meu corpo negro e femininono universo acadêmico. Agradecer, portanto, é relembrar, lembrar e sobretudo, referenciar aquelas que deixaram marcas, saberes, afetos e que de alguma forma contribuíram para criar condições de possibilidades para a concretização dessatravessia.  \nInicialmente, gostaria de agradecer aos orixás que guardam meu corpo, especialmente ao meu pai Ogum que carrega em uma mão o escudo e na outra uma espada, que vai a minha frente e limpa o caminho máximo que meu Orì permita, quenão me deixa desistir, pois é exemplo de coragem e determinação inquebráveis. Ogunhê!  \nAgradeço imensamente a Yabá dona de todas as cabeças e que protege meu corpo, no balanço das ondas , Iemanjá me dá força e equilíbrio e me ensina a ser como as ondas do mar, mesmo quebrando contra os obstáculos encontram forças pararecomeçar. Omiô Odô!  \nEssas pernas que já percorreram tantos caminhos, são protegidas pelo senhor da vida e da morte, mo dúpé Xapanã, por varrer da minha vida todas as mazelas, máscompanhias, doenças e tristezas. 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Exú é mojubá!  \nAinda que na impossibilidade de nomeá-las, por não as conhecer e sequer saber onde habitam e quais travessias tiveram de fazer, agradeço à todas as mulheres negras que vieram antes de mim e que mesmo relegadas a um lugar desubalternidade, por meio de muita luta e resistência romperam o pacto que governava as relações raciais no Brasil, o qual até o século XIX impediu a população negra de acessar o direito básico a educação.  \nReitero o que já disse em outro momento, na dissertação de mestrado: a bravura dessas mulheres demonstrou que se podemos educar para discriminar eoprimir, também po","cbCaimAsUsqEVPz8","https://ap.wps.com/l/cbCaimAsUsqEVPz8","pdf",7387117,228,"Portuguese","# Agradecimentos\n## Referências pessoais, familiares e ancestrais\n## Reconhecimento e travessia no percurso acadêmico","[{\"question\":\"Como o texto caracteriza o percurso e a constituição no universo acadêmico?\",\"answer\":\"Os trechos de agradecimentos descrevem uma travessia marcada por reencontros, reforçando a reafirmação da inteireza e singularidade do corpo negro e feminino no meio acadêmico.\"}]","Para Cada Excelência Negra Há uma Mediorcidade Branca - Docentes Negras na Pós-Graduação Brasileira | PDF",351]