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Inclui ainda aplicações de aceleração com limite em fração de g, rotação em anemômetros e relações de engrenagens, além de problemas de planejamento temporal em trajetos urbanos.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/fmed-02-cinematica-descrevendo-os-movimentos/209610/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/fmed-02-cinematica-descrevendo-os-movimentos/209610.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Đào","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-09-05",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Como calcular a distância horizontal no chute de Pelé considerando ângulo e velocidade inicial?","Question",{"text":62,"@type":63},"Use a decomposição da velocidade em componentes horizontal e vertical (com sen30° e cos30°), desconsidere resistência do ar e estime o alcance até o ponto de retorno no nível do solo, relacionando o tempo de voo com a componente horizontal para obter a distância horizontal.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"No problema do drone ambulância, como obter o módulo da velocidade média?",{"text":67,"@type":63},"Converta a distância (9 km) e o tempo (5 min) para unidades compatíveis e calcule a velocidade média pelo quociente entre distância e tempo, resultando em um valor próximo de uma das alternativas.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Como determinar a frequência de rotação das rodas do carrinho em um sistema de engrenagens?",{"text":71,"@type":63},"Aplique a relação entre número de dentes e conservação de engrenamento sem escorregamento ao longo dos pares A-B-C-D. 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(Unesp) O gol que Pelé não fez  \nNa copa de 1970, na partida entre Brasil e Tchecoslováquia, Pelé pega a bola um pouco antes do meio de campo, vê o goleiro tcheco adiantado, e arrisca um chute que entrou para a história do futebol brasileiro. No início do lance, a bola parte do solo com velocidade de 108 km/h (30 m/s), e três segundos depois tocanovamente o solo atrás da linha de fundo, depois de descrever uma parábola no ar e passar rente à trave, para alívio do assustado goleiro.  \nNa figura vemos uma simulação do chute de Pelé .  \nConsiderando que o vetor velocidade inicial da bola após o chute de Pelé fazia um ângulo de 30 ° com a horizontal (sen30 ° = 0,50 e cos30° = 0,85) e desconsiderando a resistência do ar e a rotação da bola, podese afirmar que a distância horizontal entre o ponto de onde a bola partiu do solo depois do chute e o pontoonde ela tocou o solo atrás da linha de fundo era, em metros, um valor mais próximo de  \na) 52,0 .  \nb) 64,5 .  \nc) 76,5 .  \nd) 80,4 .  \ne) 86,6 .  \n2. (Unicamp) Drones são veículos voadores não tripulados, controlados remotamente e guiados por GPS. Uma de suas potenciais aplicações é reduzir o tempo da prestação de primeiros socorros, levando pequenos equipamentos e instruções ao local do socorro, para que qualquer pessoa administre os primeiros cuidadosaté a chegada de uma ambulância.  \nConsidere um caso em que o drone ambulância se deslocou 9 km em 5 minutos. Nesse caso, o módulo desua velocidade média é de aproximadamente  \na) 1,4 m / s.  \nb) 30 m / s.  \nc) 45 m / s.  \nd) 140 m / s.  \n3. (Unesp) Em uma viagem de carro com sua família, um garoto colocou em prática o que havia aprendido nas aulas de física. Quando seu pai ultrapassou um caminhão em um trecho reto da estrada, ele calculou avelocidade do caminhão ultrapassado utilizando um cronômetro.  \nO garoto acionou o cronômetro quando seu pai alinhou a frente do carro com a traseira do caminhão e odesligou no instante em que a ultrapassagem terminou, com a traseira do carro alinhada com a frente do caminhão, obtendo 8,5 s para o tempo de ultrapassagem.  \nEm seguida, considerando a informação contida na figura e sabendo que o comprimento do carro era 4m e que a velocidade do carro permaneceu constante e igual a 30 m / s, ele calculou a velocidade média do caminhão, durante a ultrapassagem, obtendo corretamente o valor  \na) 24 m / s.  \nb) 21m / s.  \nc) 22 m / s.  \nd) 26 m / s.  \ne) 28 m / s.  \n4. (Unesp) Uma corda elástica está inicialmente esticada e em repouso, com uma de suas extremidades fixaem uma parede e a outra presa a um oscilador capaz de gerar ondas transversais nessa corda. A figura representa o perfil de um trecho da corda em determinado instante posterior ao acionamento do oscilador eum ponto P que descreve um movimento harmônico vertical, indo desde um ponto mais baixo (vale da onda) até um mais alto (crista da onda) .  \nSabendo que as ondas se propagam nessa corda com velocidade constante de 10 m / s e que a frequênciado oscilador também é constante, a velocidade escalar média do ponto P, em m / s, quando ele vai de um vale até uma crista da onda no menor intervalo de tempo possível é igual a  \na) 4.  \nb) 8.  \nc) 6.  \nd) 10.  \ne) 12.  \n5. (Unicamp) A demanda por trens de alta velocidade tem crescido em todo o mundo. Uma preocupaçãoimportante no projeto desses trens é o conforto dos passageiros durante a aceleração. Sendo assim, considere que, em uma viagem de trem de alta velocidade, a aceleração experimentada pelos passageiros foi limitada a amax 􀀠 0,09g, onde g 􀀠 10 m / s2 é a aceleração da gravidade. Se o trem acelera a partir do repouso com aceleração constante igual a amax , a distância mínima percorrida pelo trem para atingir uma velocidade de 1080 km / h corresponde a  \na) 10 km.  \nb) 20 km.  \nc) 50 km.  \nd) 100 km.  \n6. (Unicamp) Anemômetros são instrumentos usados para medir a velocidade do vento. A sua construçãomais conhecida é a proposta por Robinson em ","cbCaikZRxkS1trcR","https://ap.wps.com/l/cbCaikZRxkS1trcR","pdf",1718387,"Portuguese","# O gol que Pelé não fez\n## Projétil e alcance horizontal\n# Drones e primeiros socorros\n## Velocidade média do deslocamento\n# Velocidade do caminhão na ultrapassagem\n## Cronometragem e comprimento do carro\n# Ponto P em uma corda elástica\n## Movimento harmônico e deslocamento vale-crista\n# Aceleração em trem de alta velocidade\n## Distância mínima para atingir velocidade-alvo\n# Anemômetro de Robinson\n## Frequência de rotação a partir da velocidade do vento\n# Sistema de engrenagens do carrinho\n## Relação entre frequências de rotação\n# Planejamento de viagem com ajuste de horário\n## Velocidade média mínima no restante do percurso","[{\"question\":\"Como calcular a distância horizontal no chute de Pelé considerando ângulo e velocidade inicial?\",\"answer\":\"Use a decomposição da velocidade em componentes horizontal e vertical (com sen30° e cos30°), desconsidere resistência do ar e estime o alcance até o ponto de retorno no nível do solo, relacionando o tempo de voo com a componente horizontal para obter a distância horizontal.\"},{\"question\":\"No problema do drone ambulância, como obter o módulo da velocidade média?\",\"answer\":\"Converta a distância (9 km) e o tempo (5 min) para unidades compatíveis e calcule a velocidade média pelo quociente entre distância e tempo, resultando em um valor próximo de uma das alternativas.\"},{\"question\":\"Como determinar a frequência de rotação das rodas do carrinho em um sistema de engrenagens?\",\"answer\":\"Aplique a relação entre número de dentes e conservação de engrenamento sem escorregamento ao longo dos pares A-B-C-D. 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