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Como debate macroeconômico, considera singularidades locais. A austeridade é tratada como política de gestão fiscal, com redução do investimento educacional sem sustentação na justificativa usual, ampliando a perda de espaço da educação no orçamento e o desgaste de direitos dos trabalhadores da educação, em contexto político nacional e interesses locais como hipóteses explicativas.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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2022 ISSN 1068-2341 |\n\nAusteridade Fiscal como Política de Financiamento da Educação: O Caso do Município de Curitiba-PR entre 2017 e  \n2019  \nMarcus Quintanilha da Silva  \nFaculdade Unina  \nBrasil  \nCitação: Silva, M. Q. (2022) . Austeridade fiscal como política de financiamento da educação: Ocaso do município de Curitiba-PR entre 2017 e 2019 . Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30(77). [https://doi.org/10.14507/epaa.30.6665](https://doi.org/10.14507/epaa.30.6665)  \nResumo: O objetivo desta pesquisa foi de compreender os possíveis fatores que justificaram aadoção da austeridade fiscal no financiamento da educação pública do município de Curitiba-PR entre 2017 e 2019, bem como seus efeitos na execução orçamentária. Em uma abordagem qualitativa, propôs-se a construção da natureza do caso partindo do pressuposto de que, se o entefederado municipal é um espaço dotado de uma relativa autonomia federativa na alocação de recursos, há disputa política pelo fundo público, mas que, por se tratar de um debate da macroeconomia, houve a necessidade de considerar as singularidades locais. No caso analisado, austeridade foi adotada como política de gestão fiscal, a redução de investimento em educação nãose apoiou na justificativa usual da sua escolha, a crise econômica no âmbito do ente federado, mas reverberou na perda de espaço da educação na execução orçamentária, apoiada em ações públicasque, a partir do corte orçamentário, teve como consequência o definhamento de direitos dostrabalhadores da educação. O contexto político nacional no período de análise do caso, a ideologia político partidária e os pretensos interesses dos segmentos locais foram contextualizados como hipóteses explicativas para a análise do caso.  \nPalavras-chave: política educacional; financiamento da educação; fundo público; austeridade; Curitiba  \nFiscal austerity as a financing policy for education: The case of the county of Curitiba-PR between 2017 and 2019  \nAbstract: The objective of this research was to understand the possible factors that justified the adoption of fiscal austerity in the financing of public education in the city of Curitiba-PR between 2017 and 2019, as well as its effects on budget execution. Using a qualitative approach, this case study is based on the assumption that, if the municipal federated entity is a space endowed with a relative federative autonomy in the allocation of resources, there is political dispute over the public fund. Further, as it is a macroeconomic debate, there was a need to consider local singularities. In the case analyzed, austerity was adopted as a fiscal management policy, and the reduction of investment in education was not supported by the usual justification for its choice, the economic crisis within the scope of the federated entity. Rather, it reverberated in the loss of space in education in budget execution, supported by public actions that, as a result of the budget cut, resulted in worsened rights of education workers. The national political context during the case analysis period, including the party political ideology and the alleged interests of the local segments, were contextualized as explanatory hypotheses for the analysis of the case.  \nKeywords: education policy; education finance; public fund; austerity; Curitiba  \nLa austeridad fiscal como política de financiación de la educación: El caso del municipio de Curitiba-PR entre 2017 y 2019  \nResumen: El objetivo de esta investigación fue comprender los posibles factores que justificaron laadopción de la austeridad fiscal en el financiamiento de la educación pública en la ciudad de Curitiba-PR entre 2017 y 2019, así como sus efectos en la ejecución presupuestaria. 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