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O texto também discute a crítica ao SINAES e à Reforma Universitária, defendendo avaliação com foco em direitos públicos e sem privatização da educação.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/fenex-pamphlet-how-to-boycott-enade/212012/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/fenex-pamphlet-how-to-boycott-enade/212012.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Xiajie","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-06",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":30},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Como os estudantes devem organizar o boicote ao ENADE?","Question",{"text":62,"@type":63},"A cartilha orienta procurar o Centro Acadêmico ou entidade equivalente, estudar os documentos do exame e reproduzir e compartilhar os materiais. 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Confiranasua faculdade se você foiselecionado para aprova.  \n2. Procure seu Centro Acadêmico ou entidade equivalente para estudar os documentos mais importantes sobre o Exame. Você encontra quasetodos no site doINEP, no Manual doENADE.  \n3. Reproduzaessa cartilha ou outros materiais e compartilhe com seus colegas.  \n4. Organize uma Assembléia de Estudantes do seu curso, paradeliberar pela realização (ou não) do Boicote. Lembre-se de que oboicote só éválido quando feito pelo máximode estudantes, para que seu curso não fique com uma nota intermediária e que demonstreseu atopolítico.  \n5. Compareçapontualmenteao local da prova.  \n6. Assine a listade presença, cole seusadesivos ou escreva“Boicote ao ENADE! Por uma avaliação deverdade”. Entregue a prova em branco.  \n7. Organize um documento que publicize a posiçãopolítica adotadapelo seu grupo de estudantes e entregue para seus professores, Reitor e se possível, estenda à comunidade (jornais, cartas públicas).  \nEssa cartilha foi organizada pelo Fórum Nacional de Executivas e Federações de Curso (FENEX). Os artigos que fundamentaram acomposição destes textos fazem parte da extensa legislação sobre o SINAES/ENADE e também dos materiais produzidos pelo movimento estudantil e profissional. A elaboração dessa cartilha foi baseada em contribuições da Coordenação Nacional dos Estudantes de Psicologia (CONEP) e da Executiva Nacional dos Estudantes de Comunicação Social (ENECOS).  \nENADE  \nPor que os estudantes boicotam esse exame?  \nUma contribuição do:  \nFENEX F órum Nacional de Executivas e Federações de Curso  \nEnade e a Reforma Universitária  \nA Educação Pública hoje explicita a decretos-lei. Isso desarticulou os necessidade de mudanças estru- movimentos sociais da Educaçãotur ais progress istas , novas (inclusive o movimento estudantil), concepções pedagógicas, filosófi- que não têm um 'inimigo' único acas e políticas que estejam de combat er. Mes mo assim, em  \nacordo com a construção de uma diversas escolas os estudantes  \nsociedade livre de desigualdades, resistiram, ocupando mais de 15 exclusãoe opressões. reitorias em 2007.  \nVive mos no Brasil um O primeiro passo dessa  \nprocesso de reformas com claro Reforma Universitária foi a aprovacaráter neoliberal. Isso significa ção de um sistema de avaliação  \nque as políticas que vêm sendo que fosse nacional, o SINAES –  \ncriadas no nosso país têm um Sistema Nacional de Avaliação do  \ncaráter privatista, que retiram do Ensino Superior. 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O Reuni Sin a es , c o ntin ua R efo r ma  \n( Reforma Universitária ) é um Universitária. Como um dos pilarespacote de leis e medidas provisóri- desses processos, surge o Projetoas, que pretende retirar do Estado de Lei que regulamenta as PPP – a responsabilidade de garantir a Parcerias Público-Privadas, trazenEducação acessível e de qualidade, do uma maléfica ligação entre  \ntransformando-a, portanto, em esses setores aparentemente  \nmero produto a ser negociado antagônicos. 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