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estudantes de enfermagem  \nFear of dying and death among nursing students  \nComo citar este artigo:  \nMestre GA, Batista ACS, Silva JSS, Fernandes FECV, Cañon-Montañez W, Hernández-Gamboa AE, et al. Fear of dying and death among nursing students. Rev Rene. 2025;26:e94281. DOI: [https://doi.org/](https://doi.org/10.15253/2175-6783.20252694281)[10.15253/2175-6783.](https://doi.org/10.15253/2175-6783.20252694281)[2025269](https://doi.org/10.15253/2175-6783.20252694281)[4281](https://doi.org/10.15253/2175-6783.20252694281)  \nGabriela de Almeida Mestre1  \nAna Carolaine de Souza Batista1  \nJúlia de Souza Soares da Silva1  \nFlávia Emília Cavalcante Valença Fernandes2  \nWilson Cañon-Montañez3  \nAdriana Elena Hernández-Gamboa4  \nRudval Souza da Silva1  \nRESUMO  \nObjetivo: analisar o medo do processo de morrer e da morte entre estudantes de Enfermagem. Métodos: estudo observacional, transversal, com uma amostra de 277 discentes de Enfermagem dos três campi de uma Universidade Pública, que responderam a Escala de Medo da Morte de Collett-Lester. Para a análise foram realizados os testes Kruskal-Wallis e Mann-Whitney. Resultados: as variáveis: a seu morrer, amorte dos outros e o morrer dos outros, tiveram resultados superiores ao ponto de corte preestabelecido e os resultados mostram que o medo da morte varia significativamenteentre os estudantes de enfermagem. Conclusão: confirmou--se que o medo do processo de morrer e da morte variamsignificativamente entre os estudantes de enfermagem, sendo influenciado por fatores demográficos e experiências pessoais, como sexo, religião, ter ou não filhos e experiênciade perda de um ente próximo e o semestre acadêmico emcurso. Contribuições para a prática: tais achados sinalizam a importância do letramento em Tanatologia na formação em Enfermagem. Os futuros profissionais enfrentarãodemandas biopsicossocioespirituais inerentes ao processode morrer e à morte, um desafio pessoal e profissional no cuidar em enfermagem e saúde.  \nDescritores: Medo; Morte; Estudantes de Enfermagem; Tanatologia.  \nABSTRACT  \nObjective: to analyze the fear of the dying process and death among nursing students. Methods: this is an observational, cross-sectional study with a sample of 277 nursing students from the three campuses of a public university, who responded to the Collett-Lester Fear of Death Scale. The Kruskal--Wallis and Mann-Whitney tests were performed. Results: the variables: dying, the death of others and others dying had higher results than the pre-established cut-off point, and the results show that the fear of death varies significantly among nursing students. Conclusion: it was confirmed that fear of the dying process and death varies significantly among nursing students, being influenced by demographic factors and personal experiences such as gender, religion, having or not having children, and the experience of losing a loved one, as well as the current academic semester. Contributions to practice: these findings indicate the importance of literacy in Thanatology in nursing training. Future professionals will face biopsychosocial-spiritual demands inherent to the dying process and death, and constitutes a personal and professional challenge in nursing and healthcare. Descriptors: Fear; Death; Students, Nursing; Thanatology.  \nRecebido: 04/10/2024; Aceito: 25/11/2024 . Rev Rene. 2025;26:e94281 .  1   \nMestre GA, Batista ACS, Silva JSS, Fernandes FECV, Cañon-Montañez W, Hernández-Gamboa AE, et al  \nIntrodução  \nA morte é parte do ciclo natural da vida do ser humano e possui um significado atrelado à degradação de um estado físico e biológico, além de um estado psicológico em significação a partir da perda de um ser que se relaciona, interage e desenvolve um papel social(1) . 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