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Santos Eisele ZILIO*  \n [https://orcid.org/0000-0002-8219-064X](https://orcid.org/0000-0002-8219-064X)  \n(UNICENTRO)  \nCristiane Malinoski Pianaro ANGELO**  \n [https://orcid.org/0000-0003-2297-890X](https://orcid.org/0000-0003-2297-890X)  \n(UNICENTRO)  \nRecebido em: 25/05/2022. Aprovado em: 22/11/2022  \nResumo: Este artigo, à luz da teoria dialógica do Círculo de Bakhtin, analisa e discute de que modo as dimensões extraverbal e verbo-visual se coadunam em um enunciado do gênero discursivo charge, a constituir um dizer sócio-valorado, um posicionamento axiológico de crítica e de denúncia acerca de dada problemática social. Para tanto, toma-se como corpus a charge “ENEM 2020”, produzida pelo chargista e caricaturista Lézio Junior, publicada no jornal online “Diário da Região”, na data de 17 de maio de 2020. Os resultados indicam que, na charge, os recursos expressivos verbais e não verbais imbuem-se de valor social, constituindo-se signos ideológicos que refratam apreciações representativas de embates sociais, a assumir, no caso da charge ENEM 2020, um valor de crítica à posição governamental de recusa às condições de estudo desiguais, no contexto da pandemia, e ao clamor de diferentes segmentos sociais para o adiamento do exameno ano de 2020.  \nPalavras-chave: Dialogismo. Valor. Charge.  \nAbstract: This article, in the light of the dialogical theory of the Bakhtin Circle, analyzes and discusses how the extraverbal and visual verbal dimensions are consistent in a combination of the discursive genre cartoon, to constitute a social value quote, an axiological position of criticism and complaint of a given social problem. Therefore, the “ENEM 2020” cartoon is taken as a compilation, produced by the cartoonist and caricaturist Lézio Junior, and published in the online newspaper “Diário da Região”, on May 17, 2020. The results indicate that, in the cartoon, verbal and non-verbal expressive resources are insinuated with social value, constituting ideological signs that reflect representative appreciations of social conflicts, to assume, in the case of the ENEM 2020 cartoon, a value of criticism of the government’s position of refusing to unequal  \n* Mestre em Letras, pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Professora da Rede Pública do Estado do Paraná,  \ne-mail: [fabianeeisele@gmail.com](fabianeeisele@gmail.com)  \n** Doutora em Letras, pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) . Docente de Língua Portuguesa e do Programa de Pós  \nGraduação em Letras da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), e-mail: [cristiane.mpa@gmail.com](cristiane.mpa@gmail.com)  \nMuitas Vozes, Ponta Grossa, v. 11, p. 1-13, e-2220603, 2022.  \nDisponível em: [http://www.revistas2.uepg.br/index.php/muitasvozes](http://www.revistas2.uepg.br/index.php/muitasvozes) 1  \nstudy conditions, in the context of the pandemic, and to the clamor of different social segments for the postponement of the exam in the year of 2020.  \nKeywords: Dialogism. Value. Cartoon.  \nConsiderações iniciais  \nA charge é um gênero discursivo que, além de estar estampada em seções específicas de jornais, sejam eles impressos ou digitais, também está presente em outras mídias sociais, tais como: Facebook, Whatsapp, Instagram. É notório, nesse gênero, um ponto de vista crítico frente a assuntos de grandes áreas, como a política, a religião, o meio ambiente, a educação, desencadeado pelo olhar valorativo, avaliativo, do chargista para a realidade em que se encontrainserido. A charge configura-se, assim, como “uma tirada conclusiva, uma réplica a respeitode um dado evento social, supostamente público e notório”(FLÔRES, 2002, p. 14), a levar em conta que todo signo é dotado de valor, de uma carga axiológica, que não pertence a ele propriamente dito, mas ao uso que se faz dele na interação social (VOLÓ","cbCaio5UYZK6btX2","https://ap.wps.com/l/cbCaio5UYZK6btX2","pdf",823069,13,"Portuguese","# Considerações iniciais\n## A charge como gênero verbo-visual\n## Objetivo e corpus do artigo","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do artigo?\",\"answer\":\"Analisar e discutir como elementos verbo-visuais e o contexto extraverbal se coadunam na charge, construindo um dizer sócio-valorado com posicionamento axiológico de crítica e denúncia.\"},{\"question\":\"Por que a charge “ENEM 2020” é o corpus do estudo?\",\"answer\":\"Porque a produção, de Lézio Junior, relaciona-se ao contexto de pressões sociais pelo adiamento do ENEM 2020, ligado aos prejuízos enfrentados por alunos menos favorecidos no ensino remoto durante a pandemia.\"},{\"question\":\"O que a análise conclui sobre os recursos verbais e não verbais na charge?\",\"answer\":\"Os recursos expressivos verbais e não verbais assumem valor social, constituem signos ideológicos e refletem apreciações sobre conflitos sociais, sustentando crítica ao posicionamento governamental e ao descaso educacional no cenário pandêmico.\"}]","DIMENSÕES EXTRAVERBAL E VERBO-VISUAL NA CHARGE - ENEM 2020 | PDF",20]