[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-108699-pt":3,"doc-seo-108699-112":31,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},108699,5909887254083,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",32,"Pesquisa e Relatórios","Sumário Executivo Investindo nas Pessoas - Relatório de Capital Humano Brasileiro","O Sumário Executivo apresenta a narrativa do talento desperdiçado no Brasil, reunindo histórias de João e Bela para evidenciar como vulnerabilidades desde a infância limitam o desenvolvimento pleno. O texto analisa como circunstâncias de educação e saúde afetam a produtividade futura do trabalho, discutindo mecanismos para reduzir a lacuna entre o ideal e a realidade. Insere o Relatório de Capital Humano Brasileiro no Human Capital Project do Banco Mundial e introduz o Índice de Capital Humano (ICH) como medida prospectiva, simples e orientada a resultados.","Sumário Executivo Investindo nas Pessoas  \nJoão vive nas ruas desde quando consegue recordar. Durante toda sua infância, nunca foi à escola, nunca teve moradia decente ou alguém para chamar de família: “A rua é aminha sala de aula, meu abrigo e meu conforto.” A generosidade de estranhos alivia a fome, mata a sede e afastaa solidão, mas somente exporadicamente. Na maioria das vezes, João tem que recorrer ao seu talento para poder sobreviver. Munido de materiais improvisados em seu pontoestratégico usual, sua obra tem que ficar perfeita: o retratoprecisa estar pronto exatamente quando o modelo distraído estiver se aproximando; alguns segundos a mais e tudo estará perdido. Alerta, curioso e resiliente, João nunca deixou escapar nenhum detalhe.“Ficou a minha cara!” exclama um pedestre ao lado do seu mais novo retrato.“De ondevem todo esse talento?” é a pergunta que João mais ouve.“De uma barriga vazia,” é a sua típica e sugestiva resposta.“Imagine se você tivesse a chance de desenvolver todo esse talento, menino…”  \nNão muito longe dali, Bela saifrustrada de sua quarta entrevista de emprego. O sentimento é sempre o mesmo: “Eu poderia contribuir tanto!” A primeira da  \nQuanto talento é desperdiçadono Brasil?  \nsua família a cursar uma faculdade, a última a deixar a salade estudos, Bela foi a aluna mais talentosa da sua turma. Com notas excelentes, referências impecáveis, Bela aprendeu sozinha um novo idioma.“Parece tão fácil para os outros...” Em casa, ela serve de exemplo para seus dois irmãosmais novos. Na escola, mostrou para todos os colegas que uma mulher negra pode se tornar uma engenheira. Mas ao procurar emprego, a resposta é sempre a mesma: “Você não tem o perfil que estamos procurando.” Flexível, Belanão se importa de trabalhar até tarde ou viajar se necessário, mas mesmo assim não tem nenhuma oportunidade. Às vezes ela se pergunta se deve dar ouvidos aos conselhos que recebe: “talvez isso não seja para você, Bela.” Mas este argumento ela não pode aceitar – “e se todos vocês estiverem errados?”  \nO Relatório de Capital Humano Brasileiro (RCHB) conta uma história sobre talentos perdidos no Brasil. Discute as anedotas materializadas nas vidas de João e Bela analisando as circunstâncias sob as quais crianças são impedidas dealcançar seu pleno potencial. 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A história do talento desperdiçado começa com uma proposta de indicador para monitorar os avanços na acumulação de capital humano no Brasil: o Índice de Capital Humano (ICH) . O ICH estima a produtividade esperada de uma criança nascida hoje aos 18 anos de idade, em um contexto onde  \nas condições de educação e saúde permanecem inalteradas. Essa proposta traz contribuições fundamentais para o diálogo sobre políticas públicas. Em primeiro lugar, o ICH é uma medida prospectiva. O índice calcula a produtividade esperada da próxima geração de trabalhadores caso as circunstâncias se mantenham como estão. 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