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Busca-se compreender como a reorganização das avaliações, com adiamentos, afeta a formação e o desenvolvimento das competências exigidas ao futuro advogado. 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Contudo, em razão da pandemia da Covid-19, várias provas da OAB foram adiadas, dificultando o exercício da profissão de advogado. Este trabalho tem como objetivo analisar a opinião de alunos docurso de direito acerca das metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Será utilizada uma abordagem qualitativa de pesquisa. Como premissa, os dados foram obtidos por meio de questionário no google forms com acadêmicos do cursode Direito da Universidade Anhanguera, unidade de Santo André, Estado de São Paulo, eforam tabulados e analisados deforma descritiva, na perspectiva da análise de conteúdo de Laurence Bardin. Foipossível verificar que as metodologiasativas durante o processo de ensino, contribuiu para o desenvolvimento das competências indispensáveis para o aluno (a) de Direito.  \nPalavras-chave: Exame de Ordem. MetodologiasAtivas. Curso de Direito.  \nAbstract: To enter the Brazilian Bar Association, the law student, among other requirements, must be duly certified in the Bar Exam in accordance with the Law Statute (BRASIL, 1994). However, due to the covid-19 pandemic, several evidence of the OAB was postponed, making it difficult to practice the profession of lawyer. This work of scientific initiation aims to analyze the opinion of law students about active teaching and learning methodologies. A qualitative research approach will be used as a premise, the data were obtained through a questionnaire in google forms with academics from the law course of The Anhanguera University, in Santo André, State ofSão Paulo, and were tabulated and analyzed descriptively, from the perspective of the content analysis of Laurence Bardin. It was possible to verify, that the methodologies active during the teaching process contributed to the development of the skills indispensable to the student (a) of law.  \nKeywords: Examination of Order. Active Methodologies. Law School.  \n1 Doutorando em Mudança Social e Participação Política pela Universidade de São Paulo (USP) . Docente da Universidade Anhanguera de São Paulo  \n(UNIAN) . Lattes: http://lattes.cnpq. br/6868880323818692 . ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-8295-0661](https://orcid.org/0000-0002-8295-0661) . [E-mail: tlsartori@hotmail.com](E-mail: tlsartori@hotmail.com).  \n2 Graduanda em Direito pela Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN). Lattes: http://lattes.cnpq.br/2292827002476663 .  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0002-9312-8091. E-mail: betyrocha11@hotmail.com](https://orcid.org/0000-0002-9312-8091. E-mail: betyrocha11@hotmail.com).  \n3 Graduando em Direito pela Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN). 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