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O caderno reúne questões de múltipla escolha e uma prova discursiva com dois temas, exigindo dissertação-argumentativa após a opção do candidato. O material orienta conferência de conteúdo, preenchimento de folha de respostas e redação, regras de identificação, prazos, duração total e procedimentos de entrega do caderno e folhas.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/exam-for-the-position-of-early-childhood-education-teacher-and-grades-1-to-5-of-elementary-school-higher-education-level-public-competition-notice-0012015/222035/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/exam-for-the-position-of-early-childhood-education-teacher-and-grades-1-to-5-of-elementary-school-higher-education-level-public-competition-notice-0012015/222035.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Margaret","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-09",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais são as partes do caderno de questões desse concurso?","Question",{"text":106,"@type":107},"O caderno traz 30 questões objetivas de múltipla escolha e uma prova discursiva com dois temas, da qual o candidato deve optar por um e produzir uma dissertação-argumentativa.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como deve ser feito o preenchimento das respostas e da redação?",{"text":111,"@type":107},"O candidato deve verificar se os dados estão corretos na folha de respostas e na folha de redação e, após conferência, assinar o nome no espaço próprio com caneta esferográfica de tinta preta.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Qual é o tempo total disponível para realizar a prova e quando é permitido sair?",{"text":115,"@type":107},"O tempo disponível é de 04 horas. 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Este CADERNO DE QUESTÕES contém:  \n1.1. 30 QUESTÕES de múltipla escolha (objetivas) correspondentes ao cargo e nível de escolaridadedo candidato;  \n1.2. Prova Discursiva com dois temas propostos dos quais o candidato deverá optar por um e produzir uma Dissertação-Argumentativa como gênero textual.  \n2. Cada questão de múltipla escolha (objetiva) apresenta CINCO alternativas identificadas com as letras A, B, C, D e E; sendo apenas uma correta;  \n3. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões descritas no item 1. Caso o CADERNO DE QUESTÕES esteja incompleto ou apresente qualquer defeito comunique imediatamente o fiscal de sala;  \n4. Observe, na FOLHA DE RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO , se seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência comunique o fiscal de sala;  \n5. ATENÇÃO: após conferência, assine seu nome no espaço próprio da FOLHA DE RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta;  \n6. Não é permitido, no momento da prova, o candidato permanecer com armas, aparelhos eletrônicos (calculadora, telefone celular, tablet e etc. ), óculos escuros, protetor auricular, boné , relógio digital e etc.;  \n7. O candidato (a) só poderá se ausentar do local de prova depois de transcorrido o tempo de 1(uma) hora do início da prova, vale ressaltar, que só poderá levar o CADERNO DE QUESTÕES após 2(duas) horas do início da prova;  \n8. O tempo disponível para a prova é de 04 (quatro) horas;  \n9. Quando terminar sua prova, entregue ao fiscal de sala, o FOLHA DE RESPOSTAS, a FOLHA DEREDAÇÃO e o CADERNO DE QUESTÕES (caso não tenha decorrido o tempo de 2 horas doinício da prova);  \n10. Os três últimos candidatos a terminar a prova só poderão sair juntos.  \nBoa Prova!  \nANOTE SEU GABARITO ABAIXO E DESTAQUE:  \n\n| 1 |  | 6 |  | 11 |  | 16 |  | 21 |  | 26 |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| 2 |  | 7 |  | 12 |  | 17 |  | 22 |  | 27 |  |\n| 3 |  | 8 |  | 13 |  | 18 |  | 23 |  | 28 |  |\n| 4 |  | 9 |  | 14 |  | 19 |  | 24 |  | 29 |  |\n| 5 |  | 10 |  | 15 |  | 20 |  | 25 |  | 30 |  |\n\nPREFEITURA MUNICIPAL DE TERRA ALTA-PA CONCURSO PÚBLICO EDITAL 001/2015  \nPROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DO 1° AO 5°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – NÍVEL SUPERIOR  \nPORTUGUÊS  \nLeia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 10  \nA importância da comunicação  \nHá setecentos anos, Frederico II, imperador do Sacro Império RomanoGermânico, efetuou uma experiência para determinar que língua crianças falariam, quando crescessem, se jamais tivessem ouvido alguém falar: falariam hebraico (queentão se julgava ser a língua mais antiga), grego, latim ou a língua de seu país?  \nDeu instruções às amas e mães adotivas para que alimentassem as crianças e lhes dessem banho, mas que sob hipótese nenhuma falassem com elas ou perto delas. Oexperimento fracassou, porque todas as crianças morreram. (Paul B. Horton e Chester L. Hunt. Sociologia. São Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1980. p. 77) .  \nEsse fracassado experimento de Frederico II mostra que a comunicação é vital para a espécie humana e para o desenvolvimento da cultura.  \nO principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem. Por meio dela, os indivíduos atribuem significado aos sons articulados que emitem. Graças à linguagem, podemos transmitir pensamentos e sentimentos aos nossos semelhantes, assim como nossas experiências e descobertas às gerações futuras, fazendo com que os conhecimentos adquiridos não se percam.  \nAlém da linguagem falada, o ser humano desenvolveu outras formas de comunicação ao longo da História. Um grande avanço ocorreu com o surgimento da escrita, na Mesopotâmia, por volta de 4000 a.C. A invenção dos tipos móveis de ","cbCaiuJCJNgzza6M","https://ap.wps.com/l/cbCaiuJCJNgzza6M","pdf",1176086,"Portuguese","# Instruções gerais\n## Composição do caderno de questões\n## Regras de marcação e conferência\n## Autorização de permanência e prazos\n# Português\n## Questões 01 a 10\n## Funções de linguagem e interpretação textual\n## Emprego de conectivos e inferências","[{\"question\":\"Quais são as partes do caderno de questões desse concurso?\",\"answer\":\"O caderno traz 30 questões objetivas de múltipla escolha e uma prova discursiva com dois temas, da qual o candidato deve optar por um e produzir uma dissertação-argumentativa.\"},{\"question\":\"Como deve ser feito o preenchimento das respostas e da redação?\",\"answer\":\"O candidato deve verificar se os dados estão corretos na folha de respostas e na folha de redação e, após conferência, assinar o nome no espaço próprio com caneta esferográfica de tinta preta.\"},{\"question\":\"Qual é o tempo total disponível para realizar a prova e quando é permitido sair?\",\"answer\":\"O tempo disponível é de 04 horas. 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