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A análise observa como tais orientações conduzem avaliadores a examinarem elementos mobilizados em produções escritas, a partir de seis ocorrências apresentadas no material. A pesquisa é documental, qualitativa, interpretativo-descritiva e dedutiva, em diálogo com a Linguística Aplicada e a Linguística Textual, destacando uma concepção estrutural de coesão.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/evaluation-of-the-presence-of-cohesive-elements-in-enem-guidelines-from-the-competence-iv-preparatory-material/210329/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/evaluation-of-the-presence-of-cohesive-elements-in-enem-guidelines-from-the-competence-iv-preparatory-material/210329.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Gloria","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-23","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo principal do trabalho?","Question",{"text":105,"@type":106},"Analisar as orientações usadas para avaliar a presença de elementos coesivos na redação do Enem, com base no Módulo 6 do curso voltado à competência IV.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"De que forma as orientações do material conduzem a avaliação?",{"text":110,"@type":106},"Elas orientam avaliadores a examinarem os elementos coesivos mobilizados nas produções escritas, a partir de ocorrências organizadas no material.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais são os fundamentos teórico-metodológicos adotados?",{"text":114,"@type":106},"Trata-se de uma pesquisa documental, qualitativa, interpretativo-descritiva, com método dedutivo, dialogando com contribuições da Linguística Aplicada e da Linguística Textual.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},210329,1790032641,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":14},2336474459895,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000baeef7a5ed0655?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786071322749376916","Avaliação da presença de elementos coesivos no Enem: orientações do material preparatório da competência IV  \nAssessment of the presence of cohesive elements in Enem: guidelines from the preparatory material  \nof competence IV  \nDavid Naamã Melo de Figueiredo*  \nHerbertt Neves**  \nRESUMO  \nObjetivamos, neste trabalho, analisar as orientações direcionadas à avaliação da presença de elementos coesivosnaprova deredação do Enem. Para isso, direcionamos nossa análise às orientações reveladas no Módulo 6 do Curso de Capacitação para Avaliadores do Enem, observando como tais orientações conduzem os avaliadoresa examinarem os elementos coesivos mobilizados nas produções escritas, a partirde seis ocorrências dispostas no material. Do ponto de vista teórico-metodológico, lançamos mão de uma pesquisa caracterizada como documental, qualitativa, interpretativo-descritiva e de método dedutivo, em diálogo com as contribuições dosestudos da Linguística Aplicada e da Linguística Textual. De modo geral, diante daanálise empreendida no material formativo, percebemos que as orientações apontampara uma avaliação da coesão que, baseada nos critérios de presença de elementos coesivos, dá ênfase a uma concepção mais estrutural da prática de coerir, como a  \nRecebido em 8 de maio de 2024.  \nAceito em 4 de setembro de 2024.  \n[https://doi.org/10.18364/rc.2025n68.1427](https://doi.org/10.18364/rc.2025n68.1427)  \n* Universidade Federal de Campina Grande [https://orcid.org/0000-0003-2381-1722](https://orcid.org/0000-0003-2381-1722), [naamamelo34@gmail.com](naamamelo34@gmail.com)  \n** Universidade Federal de Pernambuco  \n[https://orcid.org/0000-0002-4454-2755](https://orcid.org/0000-0002-4454-2755), [herbertt.neves@ufpe.br](herbertt.neves@ufpe.br)  \nConfluência. Rio de Janeiro: Liceu Literário Português, n. 68, p. 295-324, jan.-jun. 2025  \n295  \nAvaliação da presença de elementos coesivos no Enem: orientações do material preparatório da competência IV  \nDavid Naamã Melo de Figueiredo, Herbertt Neves  \nposição dos operadores argumentativos nos textos e a paragrafação.  \nPALAVRAS-CHAVE: Avaliação da produção escrita. Elementos coesivos. Redação do Enem.  \nABSTRACT  \nIn this work, we aim to analyze the guidelines aimed at evaluating the presence of cohesive elements in the Enem writing test. To this end, we direct our analysis to the guidelines revealed in Module 6 of the Training Course for Enem Evaluators, observing how such guidelines lead evaluators to examine the cohesive elements mobilized in written productions, based on six occurrences arranged in the material. From a theoretical-methodological point of view, we used research characterized as documentary, qualitative, interpretative-descriptive and with a deductive method, in dialogue with the contributions of Applied Linguistics and Textual Linguistics studies. In general, given the analysis undertaken in the training material, we realized that the guidelines point to an assessment of cohesion which, based on the criteria for the presence of cohesive elements, emphasizes a more structural conception of the practice of coherence, such as the position of argumentative operators in textsand paragraphing.  \nKEYWORDS: Assessment of written production. Cohesive elements. Enem writing.  \nIntrodução  \nUm dos princípios básicos para a concepção de texto diz respeito ao reconhecimento de que este não se refere a um montante ou a uma sequência de frases isoladas, o que, mediante a própria intuição, pode serassimilado pelos falantes de determinada língua (FÁVERO, 2009). Embora a definição do que se entende por “textos” não seja unânime entre os estudiosos, reforçamos que eles dispõem de regularidades e característicasindispensáveis à sua construção, para que funcionem e sejam reconhecidos como tal, a saber: coesão, coerência, informatividade e intertextualidade, entre outras (ANTUNES, 2005). A confecção do tecido textual resulta, pois, da conjugação desses fatores.  \nConfluência. Rio de Janeiro: Liceu Literário ","cbCaioYbkmlsc8Xi","https://ap.wps.com/l/cbCaioYbkmlsc8Xi","pdf",921236,30,"Portuguese","# Introdução\n## Coesão e textualidade no contexto do Enem\n## Relações semântico-formais e nexos coesivos\n## Implicações para a avaliação da redação","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal do trabalho?\",\"answer\":\"Analisar as orientações usadas para avaliar a presença de elementos coesivos na redação do Enem, com base no Módulo 6 do curso voltado à competência IV.\"},{\"question\":\"De que forma as orientações do material conduzem a avaliação?\",\"answer\":\"Elas orientam avaliadores a examinarem os elementos coesivos mobilizados nas produções escritas, a partir de ocorrências organizadas no material.\"},{\"question\":\"Quais são os fundamentos teórico-metodológicos adotados?\",\"answer\":\"Trata-se de uma pesquisa documental, qualitativa, interpretativo-descritiva, com método dedutivo, dialogando com contribuições da Linguística Aplicada e da Linguística Textual.\"}]","Avaliação da presença de elementos coesivos no Enem - orientações do material preparatório da competência IV | PDF",1788650191]