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O artigo analisa o campo educativo como espaço de transnacionalização, articulando o internacional e o nacional, e interpreta europeização como integração entre sistemas políticos nacionais e o sistema comunitário. Contextualiza o protagonismo da União Europeia e sua relevância para compreender instituições e processos emergentes em Espanha e Portugal na aprendizagem ao longo da vida.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/europeanization-of-adult-education-policies-theoretical-reflections-from-the-cases-of-spain-and-portugal/452262/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/europeanization-of-adult-education-policies-theoretical-reflections-from-the-cases-of-spain-and-portugal/452262.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"นรินทร์","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo do artigo sobre europeização das políticas de educação de adultos?","Question",{"text":105,"@type":106},"Contextualizar o protagonismo atual da União Europeia e explicar, de forma teórica, como a europeização se relaciona com a construção europeia e com o mandato para a educação e formação de adultos (EFA).","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o texto define europeização no âmbito das políticas públicas?",{"text":110,"@type":106},"Como um processo de articulação entre os sistemas políticos nacionais e o sistema político comunitário, influenciando a educação na lógica de aprendizagem ao longo da vida.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Por que o artigo usa os casos de Espanha e Portugal?",{"text":114,"@type":106},"Para interpretar as diacríticas de novas instituições e processos educativos emergentes na realidade atual da EFA nesses dois países europeus.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},452262,1791194788,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":18,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":136,"read_time":137},2336475104957,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c6bd8a5076e1?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787554080175789136","DOSSIÊ  \nEDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; APRENDIZAGEM NO SÉCULO 21  \narquivos analíticos de políticas educativas  \nRevista acadêmica, avaliada por pares, independente, de acesso aberto, e multilíngüe  \nArizona State University  \n\n| Volume 21 Número 71 | 23 de setembro 2013 | ISSN 1068-2341 |\n| --- | --- | --- |\n\nEuropeização das Políticas de Educação de Adultos: reflexões teóricas a partir dos casos de Espanha e Portugal  \nRosanna Barros  \nUniversidade do Algarve  \nPortugal  \nMaría R. Belando-Montoro  \nUniversidad Complutense de Madrid  \nEspaña  \nCitação: Barros, R. e Belando-Montoro, M.R. (2013) . Europeização das Políticas de Educação de Adultos: reflexões teóricas a partir dos Casos de Espanha e Portugal. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 21(71) Recuperado [data] [http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1385](http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/1385)  \n[Dossi](Dossi)ê [Educa](Educa)ção de Jovens e Adultos. Editoras convidadas: Sandra Regina Sales & Jane Paiva  \nResumo: As atuais dinâmicas de europeização das políticas públicas nacionais estão inscritas no processo histórico da construção europeia, pelo que se impõe atender, numa perspetivadiacrónica, a alguns aspetos da relação entre a edificação deste bloco regional e a elaboraçãoprogressiva de um mandato europeu para a educação, em geral, e para a educação e formação de adultos (EFA), em particular. Para tal, necessitamos de observar, por um lado, que o campo educativo, enquanto campo de transnacionalização, é construído numa dinâmica fluída entre o internacional e o nacional, ao mesmo tempo que observamos, por outro lado, que o conceito de europeização designa um processo de articulação entre os sistemas políticos nacionais e o sistema político comunitário. Este artigo contextualiza o atual protagonismo da União Europeia (UE),  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:) 19/4/2013  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 5/8/2013  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 6/8/2013  \nEuropeização das Políticas de Educação de Adultos DOSSIE EJA 2  \nno âmbito da propagação do paradigma da aprendizagem ao longo da vida, num processo de europeização da educação que adquire uma importância central para interpretar as diacríticas das novas instituições e processos educativos emergentes na realidade espanhola e portuguesa atualda EFA.  \nPalavras-chave: educação de adultos; política educativa; europeização; aprendizagem ao longoda vida.  \nEuropeinization of Adult Education Policies: theorethical reflections from the Spanish and Portuguese cases  \nAbstract: The current processes of Europeanization of national public policies are recorded in the historical process of European construction, and to understand this process requires to pay attention to a dual perspective: the relationship between the construction of this regional bloc and the progressive development of a European mandate for education in general and for adult education and training (AET) in particular. To do this, we need to observe, first, that the educational field as afield of transnationalization, is a dynamic fluid construction between international and national dynamics, while we observe, moreover, that the concept of Europeanization designates a process among national political systems and the community political system. This article contextualizes the current role of the European Union in the expansion of the paradigm of lifelong learning. The process of Europeanization of education today takes on central importance in interpreting the diacritical new institutions and the emerging educational processes in current Spanish and Portuguese AET.  \nKeywords: adult education; educational policy; Europeanization; lifelong learning.  \nEuropeización de la Política de Educación de Personas Adultas: Reflexiones Teóricas apartir de los Casos de España y Portugal  \nResumen: Las actuales dinámicas de europeización de las políticas púb","cbCaiu1cfTCgEvEa","https://ap.wps.com/l/cbCaiu1cfTCgEvEa","pdf",528895,"Portuguese","# Introdução\n## Europeização e mandato europeu para a EFA\n## Relação entre sistemas nacionais e sistema comunitário","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do artigo sobre europeização das políticas de educação de adultos?\",\"answer\":\"Contextualizar o protagonismo atual da União Europeia e explicar, de forma teórica, como a europeização se relaciona com a construção europeia e com o mandato para a educação e formação de adultos (EFA).\"},{\"question\":\"Como o texto define europeização no âmbito das políticas públicas?\",\"answer\":\"Como um processo de articulação entre os sistemas políticos nacionais e o sistema político comunitário, influenciando a educação na lógica de aprendizagem ao longo da vida.\"},{\"question\":\"Por que o artigo usa os casos de Espanha e Portugal?\",\"answer\":\"Para interpretar as diacríticas de novas instituições e processos educativos emergentes na realidade atual da EFA nesses dois países europeus.\"}]","Europeização das Políticas de Educação de Adultos - reflexões teóricas a partir dos casos de Espanha e Portugal | PDF",1790736817,43]