[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-52065-pt":3,"doc-seo-52065-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},52065,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",33,"Religião e Espiritualidade","História Essencial da Filosofia: Aula 3 — Sócrates e Platão","A Aula 3 de “História Essencial da Filosofia” discute a vida de Sócrates como expressão de uma tensão entre verdades socialmente estabelecidas e verdades universais, destacando o papel do homem intermediário entre elas. O conteúdo analisa influências de Sócrates sobre Platão, a problemática figura do rei-filósofo e as contribuições platônicas para a continuidade do Projeto Socrático. Desenvolve ainda a ideia do bode expiatório na dinâmica social em torno da condenação e da morte de Sócrates.","colecao  \n# HistóriaEssencial daFilosofia\n\nSócratese Platao  \n# Aula 3\n\npor Olavo de Carvalho  \nA vida de Sócrates explicita a insolúvel ten-sao entre as verdades socialmente estabelecidase as verdades universais,bem como o papeldo homem como ser intermediário entre elas.Nesta terceira aula,Olavo de Carvalho discuteas influencias de Sócrates sobre Platao,a con-traditória questāo do rei-filósofo e as enormescontribuicoes de Platāo para a continuidade doProjeto Socrático.  \n“Olavo de Carvalhoéomais importante pensadorbrasileiro hoje.\"  \nWagner Carelli  \n\"Filósofo de grande erudicāo.\"  \nRoberto Campos  \n“Um gigante.”  \nBruno Tolentino  \n“Olavo de Carvalho sedestaca porque pensa,reflete,eéde umahonestidade intelectualque chega a ser cruel.”  \nCarlos Heitor Cony  \n\"Louvo a coragem e lucidezde suas idéias e a maneiraadmirável com que as expoe.\"  \nHerberto Sales  \nEsta publicacāo vem acompanhada de um DVD,que nao pode ser vendido separadamente.  \n# Sócrates e PlataoAula 3\n\npor Olavo de Carvalho  \ncoleção  \nHistória  \nEssencial da  \nFilosofia  \nSócrates e PlatāoAula 3por Olavo de Carvalho  \n# Colecāo História Essencial da Filosofia\n\nAcompanha esta publicacāo um dvd,nāo podendo ser vendido separadamente.  \nImpresso no Brasil,maio de 2006Copyright ◎2006 by Olavo de Carvalho  \nFoto Olavo de CarvalhoMário Castello  \nEditorEdson Manoel de Oliveira Filho  \nProjeto GráficoMonique Schenkels e Dagmar Rizzolc  \nDiagramacāo  \nDagui Design  \nTranscricāo  \nAlexander Gieg  \nRevisāoTereza Maria Lourenco Pereira  \nOs direitos autorais dessa edicāo pertencem à  \nÉ Realizacoes Edtora,Livraria e Distribuidora Ltda.Caixa Postal:45321  \nCEP:04010-970-Sao Paulo-SPTelefax:(11)5572-5363E-mail:e@erealizacoes.com.brwww.erealizacoes.com.br  \nReservados todos os direitos desta obra.Proibida toda c qualquer reproducāo desta edicāo porqualquer meio ou forma,seja cla eletronica ou mecanica,fotocópia,gravacāo ou quaquer meio.  \n# Sócrates e Platao\n\nAula 3  \npor Olavo de Carvalho  \n# colecao\n\nHistóriaEssencial daFilosofia  \n2006  \n# Colecao História Essencial da FilosofiaSocrates e Platao -Aula 3por Olavo de Carvalho\n\nMencionamos que a vida de Sócrates repete uma situacāo das tra-gédias gregas:a do sujeito que descobre uma lei que está para além daconstituicāo da sociedade e,ao encarnar ou expressar essa lei,coloca-secm oposicāo à sociedade;esta,entāo,volta-se contra ele ao mesmotem-po que reconhece,de algum modo,a sua superioridade.Tenho a impres-sao de que esse mecanismo teria que ser comparado à famosa teoria deRené Girard sobre o bode expiatório¹-o sujeito que repentinamenteéescolhido como opólo em torno do qual há a reuniāo das agressividadestodas da sociedade.Ao voltar-se contra ele,restaura-se um senso pelomenos ilusorio de solidariedade,de unanimidade,e,uma vez destruído,o bode expiatório se torna posteriormente objeto de culto.  \nEm parte,existe alguma coisa disso na vida de Sócrates.Aqueles queo matam,no mesmo instante já estāo,de certo modo,reconhecendoem que quem vai sobreviveré Sócrates e nāo eles.A partir do instanteque eleémorto,o destino,o futuro da filosofia estava assegurado.Eleinaugura uma nova modalidade de verdade cuja permanencia,cujadurabilidade históricaéentao assegurada pelo seu próprio sacrificio.Nao é necessario dizer que,mais tarde,o sacrificio de Cristo repeteo mesmíssimo esquema,só que numa extensao imensamente maior,repetindo no plano existencial aquilo que Sócrates tinha vivenciado noplano cognitivo ou intelectual.Assim como o sacrifício de Cristo asse-gura a salvacāo das almas dos pecadores,a morte de Sócrates asseguraa possibilidade de resgatar para sempre certas verdades universais que,só podendo ser reveladas diretamente ao coracǎo do indivíduo,e nāo à","cbCairUuOpVNtomv","https://ap.wps.com/l/cbCairUuOpVNtomv","pdf",6815997,5,1,58,"Portuguese","pt",112,"# Aula 3\n## Vida de Sócrates e tensão entre verdades\n## Influências de Sócrates sobre Platão\n## Rei-filósofo e continuidade do Projeto Socrático\n## Mecanismo social do bode expiatório e consequências","[{\"question\":\"Qual é a tensão central abordada na aula sobre a vida de Sócrates?\",\"answer\":\"A aula destaca a tensão entre verdades aceitas pela sociedade e verdades universais, com Sócrates ocupando um papel intermediário entre elas.\"},{\"question\":\"Que temas a aula relaciona entre Sócrates e Platão?\",\"answer\":\"A aula discute as influências de Sócrates sobre Platão, a questão do rei-filósofo e as contribuições de Platão para a continuidade do Projeto Socrático.\"},{\"question\":\"Como a aula explica a reação da sociedade diante de Sócrates?\",\"answer\":\"A aula compara o processo à teoria do bode expiatório: a sociedade se volta contra o indivíduo escolhido, 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