[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-52079-pt":3,"doc-seo-52079-112":31,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},52079,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",32,"Pesquisa e Relatórios","História Essencial da Filosofia Aula 29 Genealogia das Ciências","Aula 29 de História Essencial da Filosofia, centrada na Genealogia das Ciências, analisa a formação das ideologias modernas a partir do legado de pensadores como Auguste Comte e Charles Darwin, articulando como certos modelos de “nova ciência” foram sendo incorporados ao ambiente europeu do século XVI ao XIX. O texto discute a autorlegitimação do conhecimento moderno, o papel dos meios universitários e a reinterpretação do pensamento antigo, sugerindo um processo de autoocultação intelectual e o mito dos “três estágios”.","0zG拒   561C  \ncolecāo  \nHistória  \nEssencial da  \nFilosofia  \n# Genealogiadas Ciencias\n\nAula 29por Olavo de Carvalho  \nSegundo Olavo de Carvalho,a epoca atual será vistano futuro como \"uma época de ignorancia,credulidade,supersticao e loucura\"gracas,em grande parte,a poucaafeicao que os responsáveis pela cultura superior tém pelarealidade.Para Olavo,nossa classe intelectual tornou-seem grande medida destrutiva.Nesta aula,Olavo fala dagenealogia das ideologias modernas a partir da análisedas obras de pensadores como Auguste Comte e CharlesDarwin,entre muitos outros.“Olavo de Carvalhoéomais importante pensadorbrasileiro hoje.\"Wagner Carelli  \n“Pilosofo de grande erudicao.”Roberto Campos\"Um gigante.\"Bruno Tolentino\"Olavo de Carvalho sedestaca porque pensa,reflete,eé de umahonestidade intelectualque chega a ser cruel.\"Carlos Heitor Cony\"Louvo a coragem e lucidezde suas idéias e a maneiraadmirável com que as expoe.”Herberto SalesEsta publicacāo vem acompanhada de um DVD,que nao pode ser vendido separadamente.  \nGenealogia das Ciencias  \nAula 29  \npor Olavo de Carvalho  \ncolecao  \nHistória  \nEssencial da  \nFilosofia  \nGenealogia das Ciencias  \nAula 29  \npor Olavo de Carvalho  \nColecāo História Essencial da Filosofia  \nAcompanha esta publicacāo um DVD,que nǎo pode ser vendido separadamente.  \nImpresso no Brasil,outubro 2008Copyright 2008 by Olavo de Carvalho  \nFoto Olavo de Carvalho  \nMario Castello  \nEditor  \nEdson Manoel de Oliveira Filho  \nProjeto Gráfico  \nGenealogia das Ciencias  \nMonique Schenkels e Dagmar Rizzolo  \nDiagramacāo  \nEstudio E-André Cavalcante Gimenez  \nAula 29  \nTranscricāo  \nDenny Marquesani  \nRevisao  \nJesse de Almeida Primo  \npor Olavo de Carvalho  \nOs direitos autorais dessa edicāo pertencem à  \nE Realizacoes EditoraLivraria e Distribuidora Ltda.Rua Franca Pinto,498Vila Mariana-CEP 04016-002Sao Paulo-SP-BrasilTelefax:(11)5572-5363E-mail:e@erealizacoes.com,brwww.erealizacoes.com.br  \ncolecao  \nHistória  \nEssencial da  \nReservados todos os direitos desta obraProibida toda e qualquer reproducāo desta edicāo porqualquer meio ou forma,seja ela eletronica ou mecanica,fotocópia,gravacao ou qualquer meio.  \nFilosofia  \nColecāo História Essencial da Filosofia  \nGenealogia das Ciências-Aula 29por Olavo de Carvalho  \nTodo esse ciclo moderno,a partir de René Descartes,é marcado porum desejo muito grande de encontrar um tipo novo de conhecimentoque se legitime por si mesmo e que seja marcado por uma diferencaradical em relacāo a tudo o que se tinha como conhecimento desde aAntigüidade até o fim da Idade Média.  \nA idéia de uma nova ciencia,de uma nova constituicāo do mundodo conhecimento,já se declara com Bacon no\"Novo Órganon\"e comDescartes nos\"Princípios da Filosofia\",nas\"Meditacoes Filosoficasda Primeira Filosofia”e no“Discurso do Método”;é continuamentereafirmada,quando Galileu publica suas observacoes,ele já publicacomo novas ciencias,e assim por diante.A ideia de uma nova ciencia,entāo,se impregna em toda a atmosfera europeia desde o século XVIaté o século XIX.Depois vao considerar que no seculo XIX esta idéiaesta oficializada e ela pode ser considerada triunfante num meio uni-versitário que,aliás,foi criado justamente para isto.Seria inexato vocedizer que a ideia da nova ciencia triunfa no meio universitário porqueela em parte cria este meio universitário;esseéum processo onde umacoisa fomenta a outra e a outra fomenta a uma.Também seria inexataa ideia de que uma ideia triunfa sobre a outra porque subentenderiaque geracoes que tiveram acesso ao primeiro tipo de conhecimentopuderam confrontá-lo com o segundo eo escolheram,isso na verdadejamais aconteceu.  \nDesde os pioneiros da nova ciencia,como o próprio René Descar-tes,todas as geracoes subseqüentes já sāo marcadas desde o iníciopor uma adesāo inicial ao novo modelo que é o único que conhecem;quando tem alguma referencia ao antigo geralmente é uma referencia  \ntruncada,muito nebulosa,e o conhecimento que tem da filosofia anti-gae medieval vai se diluindo com o temp","cbCaiclCvoY43zvF","https://ap.wps.com/l/cbCaiclCvoY43zvF","pdf",7300246,3,1,28,"Portuguese","pt",112,"# Genealogia das Ciências (Aula 29)\n## Nova ciência e legitimação a partir de Descartes\n## Modelo histórico e “três estágios” de Comte\n## Reenquadramento da filosofia antiga e autoocultação","[{\"question\":\"Qual é o tema central da Aula 29 sobre Genealogia das Ciências?\",\"answer\":\"A aula investiga a genealogia das ideologias modernas, mostrando como a ideia de uma “nova ciência” influencia a forma como se entende o conhecimento e a história da filosofia.\"},{\"question\":\"Como o texto caracteriza a “nova ciência” desde o início do período moderno?\",\"answer\":\"A “nova ciência” se 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