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A redação deve abordar, a partir de fragmentos apresentados, o questionamento sobre se o combate às desigualdades regionais é possível enquanto o poder econômico estiver atrelado ao poder político. O documento detalha critérios de correção para título, tema, coerência, tipologia textual, norma padrão e coesão, incluindo limites mínimos e máximos de linhas e regras de legibilidade, identificação e uso de tinta.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/essay-and-questions-portuguese-language-topic-combating-regional-inequality/208849/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/essay-and-questions-portuguese-language-topic-combating-regional-inequality/208849.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Tawan","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais são os critérios principais para a correção da redação?","Question",{"text":105,"@type":106},"O documento exige adequação ao tema e à tipologia textual, além de coerência, emprego da norma padrão e coesão. 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Leia, com atenção, o tema proposto e, em seguida, escreva sua Redação.  \n! Considere que o seu texto será corrigido, observando-se o seguinte: CRITÉRIOS DE CORREÇÃO  \nI. Título.  \nII. Tema.  \nIII. Coerência.  \nIV. Tipologia textual.  \nV. Emprego da norma padrão.  \nVI. Coesão.  \n− Terão nota zero as redações que  \n— fugirem ao tema proposto no comando;  \n— não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando do tema;  \n— apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas edesarticuladas) no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas;  \n— apresentarem qualquer identificação no texto, ou nas suas margens, mesmo que seja a lápis;  \n— forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos, espaçamento excessivo entre letras, palavras e parágrafos, bem comodesenvolvidas em códigos alheios à língua portuguesa escrita;  \n— forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente da preta ou azul.  \n− Título  \nO título do texto não deve estar incluído no limite de linhas.  \nTema da Redação  \nAocupaçãodemográfica e econômica do território brasileiro, comandada pelo modelo primário exportador, organizouvárias ilhas regionais, cristalizando um grande potencial do país—sua diversidade regional. Essa configuração regional sofreu ruptura importante no século 20, quando se implantou intenso processo de industrialização concentrado no Sudeste.  \n( ... ) Constata-se que a forte concentração do começo do século 20 gerou inércia difícil de ser superada. O podereconômico das regiões ricas associou-se ao poder político, dificultando o combate às desigualdades regionais.  \n(GOMES, Ciro. A questão regional é nacional. Folha de S. Paulo, São Paulo, 15 dez. 1003. Opinião, p. A 3 . )  \nA partir da leitura do fragmento em destaque, construa um texto dissertativo-argumentativo em que seja defendido seu ponto de vista sobre o questionamento:  \nO combate às desigualdades regionais é possível enquanto o poder econômico estiver atrelado aopoder político?  \nRED-2 ~~ ~~ / UNICENTRO  \nRascunho da Redação  \n\n| Título: |  |\n| --- | --- |\n| 01 |  |\n| 02 |  |\n| 03 |  |\n| 04 |  |\n| 05 |  |\n| 06 |  |\n| 07 |  |\n| 08 |  |\n| 09 |  |\n| 10 |  |\n| 11 |  |\n| 12 |  |\n| 13 |  |\n| 14 |  |\n| 15 |  |\n| 16 |  |\n| 17 |  |\n| 18 |  |\n| 19 |  |\n| 20 |  |\n| 21 |  |\n| 22 |  |\n\nLim. máximo Lim. mínimo  \n/ UNICENTRO ~~ ~~ RED-3  \nLÍNGUA PORTUG~~UESA  ~~QUESTÕESde1 a15  \nINSTRUÇÃO:  \nPara responder a essas questões, identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marquea letra correspondente no Cartão de Respostas.  \nQUESTÕES de1 a 10 TEXTO:  \nVida, extinção e evolução  \nÉ comum dizer que existe uma tensão na natureza entre tendências criadoras e destruidoras. Essapolarização é fruto de nossa percepção limitada darealidade, que tende a organizar tudo a partir de  \n5 opostos: o frio e o quente, o macho e a fêmea, a luz e as trevas. A Natureza não tem uma dimensão moral epouco se importa com o que chamamos de criação edestruição. Dito isso, aqui estamos nós, produtos improváveis de apenas alguns bilhões de anos de  \n10 evolução, seres vivos capazes de não só sobreviverem um mundo hostil, mas também de se questionar sobre as suas próprias origens. O homem é o maior dos mistérios.  \nPara tentarmos entender as nossas origens, 15 temos antes de reconstruir a história da Terra e dos seus vários habitantes que nos antecederam. ( ... ) Deonde vieram as primeiras formas de vida e como elasse formaram permanecem questões em aberto.  \nQuestões que, aliás, talvez sejam impossíveis de ser 20 respondidas precisamente. 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