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O trabalho reúne agentes e ações em comunidades de aprendizagem, produzindo conhecimentos voltados às relações socioambientais e ao uso sustentável da biodiversidade. Os capítulos organizam resultados da pesquisa participante e incluem mapas iconográficos das UC, fortalecendo subsídios para debates e replicações de ações educativas.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/environmental-education-in-conservation-units-foundations-and-practices/217797/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/environmental-education-in-conservation-units-foundations-and-practices/217797.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Jacob","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-08",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais Unidades de Conservação participam do projeto analisado no livro?","Question",{"text":105,"@type":106},"O projeto articula suas ações a quatro Unidades de Conservação: Parque Estadual do Jaraguá, APA Parque Fazenda do Carmo, Núcleo Santa Virgínia do Parque Estadual da Serra do Mar e APA Corumbataí/Piracicaba.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o livro descreve a metodologia de construção das práticas de Educação Ambiental?",{"text":110,"@type":106},"A obra investiga a construção colaborativa de planos e práticas, reunindo agentes e ações em comunidades de aprendizagem, com pesquisa participante orientando a produção de conhecimentos.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que tipo de materiais e evidências os capítulos trazem?",{"text":114,"@type":106},"Além dos resultados da pesquisa participante, os capítulos incluem mapas iconográficos das quatro Unidades de Conservação, apresentados como territórios de desenvolvimento do projeto.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},217797,1790277384,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},962084931830,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMUNIDADES DE CONSERVAÇÃOFundamentos e práticas  \nRosana Louro Ferreira Silva et al.  \nEste livro apresenta os resultados de um projetoque teve suas ações articuladas a quatro Unidades de Conservação: Parque Estadual do Jaraguá, APA Parque Fazenda do Carmo, Núcleo Santa Virgínia do Parque Estadual da Serra do Mar e APACorumbataí/Piracicaba.  \nForam investigadas aconstrução colaborativade planos e práticas de Educação Ambiental nessas UC, congregando agentes e ações em comunidades deaprendizagem.  \nOs conhecimentos neleapresentados podem subsidiar outras práticas e discussões sobre as atividades educativas que dialogam sobre as relações socioambientais voltadas à conservação eao uso sustentável da biodiversidade.  \nOs capítulos trazem os resultados da pesquisa participante desenvolvida além de mapasiconográficos das quatro UC que foram os territórios de desenvolvimento do projeto. Eles foram produzidos em parceria entre  \nEDUCAÇÃO AMBIENTAL EMUNIDADES DE CONSERVAÇÃOFundamentos e práticas  \nOrganizadores/as  \nRosana Louro Ferreira Silva Beatriz Vieira Freire Adriana Neves da Silva  \nCarmen Lucia Melges Elias Gattás Clarice Thomaz  \nDenise de La Corte Bacci Gabriela Aparecida Pereira Gabriel de Moura Silva Hector Barros Gomes  \nNatalia Pirani Ghilardi-Lopes Nathalia Formenton da Silva Patricia Mie Matsuo  \nVanessa Puerta Veruli  \nSão Carlos, 2023  \n© Dos autores.  \nOrganizadores/as  \nRosana Louro Ferreira Silva Beatriz Vieira Freire Adriana Neves da Silva  \nCarmen Lucia Melges Elias Gattás Clarice Thomaz  \nDenise de La Corte Bacci Gabriela Aparecida Pereira Gabriel de Moura Silva Hector Barros Gomes Natalia Pirani Ghilardi-Lopes Nathalia Formenton da Silva Patricia Mie Matsuo Vanessa Puerta Veruli  \nProjeto gráfico e diagramação  \nDiagrama Editorial  \nIlustração da capa  \nAndrea Tolaini Gomes Pereira  \nMapas ilustrados  \nCálcido Silva-Cau Studio  \nDados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) de acordo com ISBD  \nE24 Educação ambiental em unidades de conservação [recurso eletrônico]:  \nfundamentos e práticas / organizado por Rosana Louro Ferreira Silva ... [et al.] . - São Carlos : Diagrama Editorial, 2023.  \n112 p . ; PDF ; 13,2 MB .  \nInclui bibliografia .  \nISBN: 978-65-86512-58-8 (Ebook)  \n1. Educação Ambiental . 2. Biodiversidade . 3. Pesquisa participante . I . Silva, Rosana Louro Ferreira . II . Freire, Beatriz Vieira . III . Silva, Adriana Neves da . IV . Gattás, Carmen Lucia Melges Elias . V . Bacci, Denise de La Corte .  \nVI . Pereira, Gabriela Aparecida . VII . Silva, Gabriel de Moura . VIII . Gomes, Hector Barros . IX . Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani . X . Silva, Nathalia Formentonda . XI . Matsuo, Patricia Mie . XII . Veruli, Vanessa Puerta . XIII . Título .  \nCDD 372.357  \n2023-3531 CDU 37:504  \nElaborado por Vagner Rodolfo da Silva-CRB-8/9410  \nÍndice para catálogo sistemático:  \n1. Educação : Educação Ambiental 372  \n2. 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É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte eautoria e respeitando a Licença Creative Commons indicada.  \nSUMÁRIO  \nPREFÁCIO  ............................................................. 5  \nBIOTA/FAPESP  \nPREFÁCIO  ............................................................. 6  \nFUNDAÇÃO FLORESTAL  \nPRE LÚDIO  ............................................................ 7  \nCAPÍTULO 1  \nDA FORMAÇÃO DE MONITORES AMBIENTAIS À CONCEPÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA COMUNITÁRIO  ............................... 12  \nRosana Louro Ferreira Silva, Gabriel de Moura Silva, Nathália Formenton da Silva,  \nPatrícia Mie Matsuo  \nCAPÍTULO 2  \nUN IDA DES DE CONSERVAÇÃO  ........................................ 18  \nCONCEITOS E PRÁTICAS DE GESTÃO  \nAdriana N","cbCaictCdiN1dGIm","https://ap.wps.com/l/cbCaictCdiN1dGIm","pdf",13269906,116,"Portuguese","# Prefácio\n## BIOTA/FAPESP\n## Fundação Florestal\n# Prelúdio\n# Capítulo 1\n## Da formação de monitores ambientais à concepção de um projeto de pesquisa comunitário\n# Capítulo 2\n## Unidades de conservação: conceitos e práticas de gestão\n# Capítulo 3\n## Educação Ambiental em unidades de conservação: um caminho para a sensibilização e mobilização\n# Capítulo 4\n## Pesquisa participante na produção de conhecimentos sobre Educação Ambiental em/para/com/sobre unidades de conservação\n# Capítulo 5\n## Formação continuada e práticas docentes de Educação Ambiental em unidades de conservação\n# Capítulo 6\n## A relação entre as unidades de conservação e as escolas\n# Capítulo 7\n## A ciência cidadã desvendando a biodiversidade de abelhas\n# Capítulo 8\n## A APA Corumbataí-Piracicaba: geobiodiversidade e Educação Ambiental\n# Capítulo 9\n## Educomunicação socioambiental","[{\"question\":\"Quais Unidades de Conservação participam do projeto analisado no livro?\",\"answer\":\"O projeto articula suas ações a quatro Unidades de Conservação: Parque Estadual do Jaraguá, APA Parque Fazenda do Carmo, Núcleo Santa Virgínia do Parque Estadual da Serra do Mar e APA Corumbataí/Piracicaba.\"},{\"question\":\"Como o livro descreve a metodologia de construção das práticas de Educação Ambiental?\",\"answer\":\"A obra investiga a construção colaborativa de planos e práticas, reunindo agentes e ações em comunidades de aprendizagem, com pesquisa participante orientando a produção de conhecimentos.\"},{\"question\":\"Que tipo de materiais e evidências os capítulos trazem?\",\"answer\":\"Além dos resultados da pesquisa participante, os capítulos incluem mapas iconográficos das quatro Unidades de Conservação, apresentados como territórios de desenvolvimento do projeto.\"}]","Educação Ambiental em Unidades de Conservação - Fundamentos e Práticas | PDF",1788839554,179]