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O referencial teórico enfatiza a biodiversidade da ilha e orienta ilustrações, cenários e textos informativos que incentivam consciência ambiental, curiosidade e respeito pelo patrimônio cultural e natural.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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Brignol2, Maitê Alves Kwiatkowski3 e Marina Weber4  \n1Universidade Federal de Santa Catarina, Doutora, [anaverpw@gmail.com](anaverpw@gmail.com)[ ](anaverpw@gmail.com)2 Universidade Federal de Santa Catarina, Graduanda, [laural.brignol@gmail.com](laural.brignol@gmail.com)[ ](laural.brignol@gmail.com)3 Universidade Federal de Santa Catarina, Graduanda, [maite.alvesk@gmail.com](maite.alvesk@gmail.com)[ ](maite.alvesk@gmail.com)4 Universidade Estadual de Santa Catarina, Artista Visual, [marinapweber0@gmail.com](marinapweber0@gmail.com)  \n[Resumo](Resumo. O artigo apresenta o desenvolvimento de um livro de colorir para)[. O artigo apresenta o desenvolvimento de um livro de colorir para](Resumo. O artigo apresenta o desenvolvimento de um livro de colorir para)  \no Projeto Escolas do Programa de Visitação e Conservação da Ilha do Campeche do Instituto Ilha do Campeche. O material aborda temas relacionados à educação patrimonial e preservação ambiental. Foramaplicados métodos de design para identificar as necessidades e refinar o material que visa promover o desenvolvimento criativo e cognitivo decrianças. O referencial teórico destaca a biodiversidade da ilha, propondo que a inclusão desses elementos no livro pode informar sobre a fauna e flora locais, fomentar a conscientização ambiental e ensinar aimportância da conservação. O artigo detalha as ilustrações, cenários etextos para informar as crianças sobre a ilha. O objetivo do livro é, nãoapenas estimular a criatividade e expressão artística das crianças, mastambém funcionar como uma ferramenta educativa que promova curiosidade, amor pela natureza e respeito pelo patrimônio cultural e natural.  \nPalavras-chave. Ilha do Campeche; design; educação ambiental;  \neducação patrimonial; livro objeto.  \nAbstract. This article presents the development of a coloring book for the Campeche Island Visitation and Conservation Program Schools Project of the Campeche Island Institute. The material addresses topics related to heritage education and environmental preservation. Design methods were applied to identify needs and refine the material, which aims to promote the creative and cognitive development of children. The theoretical framework highlights the island's biodiversity, proposing that the inclusion of these elements in the book can provide information about the local fauna and flora, foster environmental awareness, and teach the  \nimportance of conservation. The article details the illustrations, scenes, and texts to inform children about the island. The goal of the book is not only to stimulate children's creativity and artistic expression, but also to function as an educational tool that promotes curiosity, love for nature, and respect for cultural and natural heritage.  \nKeywords: Campeche Island; design; environmental education; heritage education; object book.  \n1 Introdução  \nAs práticas de educação ambiental comumente estão inseridas dentro de um projeto de educação ambiental, como é o exemplo do projeto escola da ilha do Campeche, em Florianópolis, Santa Catarina. O projeto tem por objetivo sensibilizar o educando para o desenvolvimento de um comportamento consciente dos componentes naturais, culturaise históricos e das inter relações presentes no meio ambiente, do seu valor e importância, por meio de uma educação informal, em que a experiência e o aprendizado se dão de forma sensível a partir das sensações e intuições e em que os critérios de avaliação não coincidem com os critérios da educação formal, que na maioria das vezes não leva em consideraçãoas necessidades e particularidades do estudante (Santa Catarina, 2019) .  \nEste projeto não trata apenas da educação ambiental, mas também da educação patrimonial. Segundo a Portaria IPHAN nº 137/16:  \nA","cbCaiktnx2uw5Snj","https://ap.wps.com/l/cbCaiktnx2uw5Snj","pdf",923163,14,"Portuguese","# Introdução\n# Ilha do Campeche e o Projeto Escolas","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do livro infantil apresentado no artigo?\",\"answer\":\"Promover a informação e a conscientização por meio de textos e ilustrações sobre a Ilha do Campeche/SC, combinando a diversão de colorir com a aprendizagem.\"},{\"question\":\"Como a educação patrimonial se relaciona ao projeto citado?\",\"answer\":\"O texto destaca que a educação patrimonial envolve processos educativos formais e não formais focados no patrimônio cultural, contribuindo para seu reconhecimento, valorização e preservação.\"},{\"question\":\"Quais elementos do livro são usados para informar as crianças sobre a ilha?\",\"answer\":\"O material detalha ilustrações e cenários acompanhados de textos, abordando fauna e flora locais e a importância da conservação.\"}]","Educação Ambiental - Livro Infantil para Colorir da Fauna e Cenários da Ilha do Campeche-SC | PDF",22]