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A autora cria um glossário ilustrado para explicar ao leitor um universo recorrente nas falas de dez interlocutoras, desenhando e colorindo silhuetas, ajustando imagens no Lightroom. Após a defesa, as imagens revelam significados ampliados: em entrelinhas, expressam etapas do processo de escrita, funcionando como “entraves” e “desentraves” que retomam a construção textual e evidenciam a escrita etnográfica como prática artesanal e 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dissertacão de mestrado,que se trata de uma etnografia das compras femininas,em Natal no Rio Grande do Norte.Por analisar consumo feminino de roupas,acessórios emaquiagens,itens deste universo eram uma constante nas falas das dez interlocutoras entrevistadas.No entanto,o que me era familiar ea estas mulheres,faz parte de um universo específico e carecia de uma explicacão ao futuro leitor dotrabalho.Então surgiu a ideia de criar um glossário ilustrado,que teria um caráter informativo.Contanto,não queria inserir ao meu trabalho imagens da internet,assim pensei em desenhar as imagens para o glossário,para imprimir umcaráter dinamico.Me muni de folha de papel A4,caneta de cor preta para tracar as silhuetas das pecas de roupa e lápis de cor para colori-las.Em seguida,fotografava-os e realizava a correcão do balanco das cores,granulacão das imagens eoutras edicoes por meio do aplicativo de edicão Lightroom.A granulacão teve por objetivo uma aproximação e coesão aos amassados do papel durante o processo de producão dos desenhos.  \nApós um ano da defesa da minha dissertacão,pude perceber que as imagens adquiriram,por meio do seu processo,um significado muito maior,para além do informativo.Em entrelinhas,os desenhos podem revelar parte do meuprocesso de escrita.Inicialmente,não os pensei como desenhos etnográficos,nem em sua importancia para o percurso de escrita.Representar a vida cotidiana,cientificamente,com todos os rigores que requerem uma escrita academica,porvezes,nos despertam emocões que não condizem com estes padrões.Tais emocões eram potencializadas por um contexto pandemico de isolamento,potencializando certa solidão do processo de escrever.O processo de construcão de cadadesenho ocorreu em momentos de “entraves”desta escrita.Literalmente,como uma forma de “escape”do rigor científico para um espaco de liberacão de emocões através do papele das cores.Mas,ao revisitar este trabalho percebio poderque estes desenhos desempenharam ao longo desta escrita,estes despertavam não apenas meu lado criativo,mas seriam responsáveis pelos \"desentraves\"e retomada da construcão do texto.Então,os desenhos representam mais do queinformacões às leitoras e leitores,compreendem como o processo de escrita etnográficaéartesanal epode ser construído relacionalmente juntamente aos autorese ao diário de campo.  \nFigura 1:Top cropped laranja e amerelo.  \nFigura 2:Calca Flaire azul  \nFigura 3:Body azul,verdee roxo.  \nFigura 4:Blazer azul.  \nFigura 5:Bota Coturno.  \nFigura 2:Sandália rasteira laranjae salmão  \nFigura 7:Pochete verde e amarela.  \nFigura 8:Sandália flatform preta","cbCait5LKdsz56cA","https://ap.wps.com/l/cbCait5LKdsz56cA","pdf",1520893,7,"Portuguese","# ENTRAVESE DESENTRAVES: O DESENHO COMO INSTRUMENTO PARA UM PROCESSO DE ESCRITA\n## Glossário ilustrado e metodologia de produção\n## Desenhos como “entraves” e “desentraves” na escrita\n## Desenho, artesanato e escrita etnográfica relacional","[{\"question\":\"Qual foi a origem do trabalho de 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