[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-detail-210785-pt":49,"doc-seo-210785-112":73},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":5,"data":50},{"doc_id":51,"user_id":52,"nickname":53,"user_avatar":54,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":56,"doc_content":57,"file_id":58,"file_url":59,"file_type":60,"file_size":61,"view_count":62,"is_deleted":4,"is_public":63,"is_downloadable":63,"audit_status":63,"page_count":64,"language":65,"language_code":66,"site_id":67,"html_lang":66,"table_of_contents":68,"faqs":69,"seo_title":70,"seo_description":56,"update_tm":71,"read_time":72},210785,1374404737137,"Adam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","A reformulação das portarias do ENEM - uma análise discursiva das diferentes versões - 1","O estudo aborda linguagem e sentido sob a perspectiva da Análise de Discurso, com base em Michel Pêcheux e Eni Orlandi, investigando o processo de instituição jurídica do ENEM e a política avaliativa do exame. Analisa reformulações de três portarias principais, desde a criação em 1998 até 2012, destacando como a avaliação em larga escala produz efeitos de sentido sobre a disputa de acesso ao ensino superior. O trabalho problematiza a relação sujeito/escrita.","Estudos Linguísticos – N. 30 – 2015.2 – Amilton Flávio Coleta Leal  \nCristiane Pereira dos Santos Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta  \nA reformulação das portarias do ENEM: uma análise discursiva das  \ndiferentes versões1  \nAmilton Flávio Coleta Leal2  \nDoutorando em Linguística pela UNEMAT  \nCristiane Pereira dos Santos3 Mestra em Linguística pela UNEMAT  \nAna Luiza Artiaga Rodrigues da Motta4 Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT)  \nResumo: Neste trabalho, o tema linguagem e sentido é trabalhado na perspectiva da Análise de Discurso, fundada nos trabalhos de Michel Pêcheux, na França e Eni Orlandi, no Brasil. Objetivamos refletir o processo de instituição jurídica do ENEM, a política avaliativa do Exame e uma análise das reformulações das três principais portarias, desde que forainstituído, em 1998, até 2012. Destacamos a relevância deste estudo para o domínio da linguagem, sobretudo, para os pesquisadores que se voltam a pensar sobre as políticaseducacionais, uma vez que a política avaliativa do Exame Nacional constitui-se como oinstrumento avaliador e quantificador das competências dos candidatos que, por sua vez, direcionam as políticas de Estado em relação ao cenário escolar. Dessa forma, dizemos que refletir sobre a política nacional de avaliação do ENEM, nos fez pensar numa questão muito‘cara’ ao ensino no Brasil: a relação sujeito/escrita.  \nPalavras-chave: Análise de Discurso. ENEM. Portarias.  \nIntrodução  \nO Exame Nacional do Ensino Médio, a cada edição, vem conquistando maior espaçonas políticas de avaliação do país. A repercussão e legitimidade da prova ocorreram ao longo das sucessivas edições e, atualmente, ocupa a centralidade das discussões no cenário educacional, seja do ensino médio e/ou da educação superior. Neste trabalho, propomos refletir, de maneira geral, a política de avaliação do ENEM e, de maneira particular, analisar  \n1 Recorte da Dissertação de Mestrado (Leal, 2015) .  \n2 Graduado em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e Mestre em Linguística pelamesma instituição. Atua como professor da Rede Estadual de Ensino. Atualmente é Doutorando em Linguística, também, pela UNEMAT. E-mail: [amiltonflavio@hotmail.com](amiltonflavio@hotmail.com).  \n3 Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) e Mestra em Linguística pelamesma instituição. Atua como professora da Rede Estadual de Ensino. E-mail: cris [tanynha@hotmail.com](tanynha@hotmail.com).  \n4 Doutora em Linguística pela Universidade de Campinas (UNICAMP) . É professora do Departamento de Letras, do Mestrado e do Doutorado em Linguística da Universidade do Estado de Mato Grosso. E-mail: [analuizart@unemat.br](analuizart@unemat.br).  \nSOLETRAS – Revista do Departamento de Letras da FFP/UERJ  \nNúmero 30 (jul.-dez 2015)  \nISSN: 2316-8838  \nDOI: [http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2015.18451](http://dx.doi.org/10.12957/soletras.2015.18451)  \n222  \nEstudos Linguísticos – N. 30 – 2015.2 – Amilton Flávio Coleta Leal  \nCristiane Pereira dos Santos  \nAna Luiza Artiaga Rodrigues da Motta  \ndiscursivamente a reformulação das portarias, isto é, ao longo das sucessivas edições, o Exame Nacional passou por modificações, desde sua instituição, pela Portaria INEP nº 438, de 28 de maio de 1998, até suas reformulações: Portaria INEP nº 109, de 27 de maio de 2009 e Portaria INEP nº 144, de 24 de maio de 2012. São estas portarias, as quais recortamos para análise, que funcionarão como objeto de análise e nos permitirão discorrer sobre as questões referentes ao ensino no país, via ENEM.  \nAo tomarmos o ENEM como objeto de pesquisa, estamos comprometidos com um fato de linguagem que nos dá pistas da “severa” disputa do acesso ao Ensino Superior, pois oprocesso avaliativo do ENEM provoca efeitos de sentido nas discussões sobre o ensino no país, que diz respeito sobre a forma como são selecionados os candidatos para o Ensino Superior, o que produz gestos de interpretação que repercutem na maneira como está “posto”a d","cbCaifwMWOjkwi62","https://ap.wps.com/l/cbCaifwMWOjkwi62","pdf",307675,2,1,12,"Portuguese","pt",112,"# Introdução\n## Breve histórico do ENEM","[{\"question\":\"Qual é o referencial teórico utilizado para analisar o ENEM neste trabalho?\",\"answer\":\"O estudo adota a Análise de Discurso, fundamentada nos trabalhos de Michel Pêcheux e Eni Orlandi.\"},{\"question\":\"O que o artigo tem como objetivo principal?\",\"answer\":\"Refletir sobre a instituição jurídica do ENEM e a política avaliativa do exame, com análise das reformulações das portarias de 1998 a 2012.\"},{\"question\":\"Como as portarias do ENEM são tratadas como objeto de análise?\",\"answer\":\"As três portarias recortadas orientam a análise, permitindo discutir questões sobre o ensino no país por meio do ENEM.\"}]","A reformulação das portarias do ENEM - uma análise discursiva das diferentes versões - 1 | PDF",1788674181,18,{"code":4,"msg":74,"data":75},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":76,"title":55,"keywords":77,"description":56,"schema_data":78,"social_meta":133,"head_meta":135,"extra_data":137,"updated_unix":71},"enem-policy-revisions-a-discursive-analysis-of-different-versions-1","",{"@graph":79,"@context":132},[80,95,115],{"@type":81,"itemListElement":82},"BreadcrumbList",[83,87,89,92],{"item":84,"name":85,"@type":86,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":88,"name":9,"@type":86,"position":62},"https://docshare.wps.com/pt/document/",{"item":90,"name":35,"@type":86,"position":91},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":93,"name":55,"@type":86,"position":94},"https://docshare.wps.com/pt/document/enem-policy-revisions-a-discursive-analysis-of-different-versions-1/210785/",4,{"url":93,"name":55,"@type":96,"image":97,"author":102,"headline":55,"publisher":104,"fileFormat":107,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":108,"datePublished":109,"encodingFormat":107,"isAccessibleForFree":110,"interactionStatistic":111},"DigitalDocument",{"url":98,"@type":99,"width":100,"height":101},"https://docshare.wps.com/thumbnails/enem-policy-revisions-a-discursive-analysis-of-different-versions-1/210785.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":103},"Person",{"url":84,"name":105,"@type":106},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-06",true,{"@type":112,"interactionType":113,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":114},"ViewAction",{"@type":116,"mainEntity":117},"FAQPage",[118,124,128],{"name":119,"@type":120,"acceptedAnswer":121},"Qual é o referencial teórico utilizado para analisar o ENEM neste trabalho?","Question",{"text":122,"@type":123},"O estudo adota a Análise de Discurso, fundamentada nos trabalhos de Michel Pêcheux e Eni Orlandi.","Answer",{"name":125,"@type":120,"acceptedAnswer":126},"O que o artigo tem como objetivo principal?",{"text":127,"@type":123},"Refletir sobre a instituição jurídica do ENEM e a política avaliativa do exame, com análise das reformulações das portarias de 1998 a 2012.",{"name":129,"@type":120,"acceptedAnswer":130},"Como as portarias do ENEM são tratadas como objeto de análise?",{"text":131,"@type":123},"As três portarias recortadas orientam a análise, permitindo discutir questões sobre o ensino no país por meio do ENEM.","https://schema.org",{"og:url":93,"og:type":134,"og:title":55,"og:site_name":105,"og:description":56},"article",{"robots":136,"canonical":93},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67}]