[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-210400-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-210400-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","enem-1000-writing-analysis-of-competency-iv","REDAÇÃO NOTA 1000 ENEM - ANÁLISE DA COMPETÊNCIA IV","","Esta pesquisa demonstra como a coesão desempenha papel essencial na produção escrita e, portanto, na comunicação eficaz, analisando especificamente a Competência IV da redação do ENEM. O estudo foca a coesão referencial anafórica como mecanismo central para sustentar a argumentação. Adota-se pesquisa bibliográfica qualitativa, de caráter explicativo, com base em autores da Linguística Textual, discutindo conceitos e tipos de coesão. A análise de cinco redações indica uso adequado da coesão referencial anafórica, associado à obtenção de nota máxima na Competência 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apresentado ao curso de Letras/Português da Universidade Federal de Lavras, como requisito parcial para aobtenção do título de licenciatura em Letras.  \nOrientador (a): Valdete Aparecida Borges Andrade  \nLavras – MG  \nDedicatória:  \nDedicamos este artigo a Deus, pois sem Ele nada seria possível, e a nossa família que nos apoiou nesta jornada.  \nAgradecimento  \nNossos mais sinceros agradecimentos à coordenadora do Polo EAD Campo Belo, Risiane Almeida Santos, sem seu apoio não conseguiríamos chegar até aqui. Agradecemostambém a nossa orientadora Valdete Aparecida Borges Andrade que com paciência e dedicaçãonos orientou durante a produção deste artigo.  \nResumo  \nEsta pesquisa tem como objetivo demonstrar como a coesão tem papel fundamental na produçãoescrita e, consequentemente, na comunicação eficaz, para isso analisamos a competência IV daredação do Enem. Ao produzir uma redação, vários fatores são necessários e dentre eles acoesão referencial anafórica que é o tema deste artigo. Mas antes de discutir a coesão referencialanafórica, este artigo traz uma breve consideração sobre a Linguística textual, que a ciência da área da Linguística que estuda o texto. Como metodologia utilizamos a pesquisa bibliográficaqualitativa de caráter explicativo. Optamos por essa metodologia, pois ela nos fornece subsídios para demonstrarmos a importância da coesão referencial anafórica na produção de redações, mais precisamente, nas redações do Enem. Para tanto, tomamos como base obras de Linguistas como Andrade (2020), Antunes (2009), Bentes (2001, 2006), Halliday e Hassan (1976), Koch (1989, 2014, 2020), Marcuschi (2008) . Tais Linguistas apresentam conceitos sobre a Linguística Textual, o texto em si e a coesão textual. Para melhor entendimento da análise, apresentamos oconceito de coesão referencial anafórica e discorremos sobre os diversos tipos de coesão textual. Ao analisarmos as cinco redações chegamos a conclusão que a coesão referencial anafórica foi usada no texto de forma adequada e assim chegaram a nota cinco, nota máxima, na competência IV.  \nPalavras-chave: Coesão. Anafórica. Linguística. Texto. Redação.  \nAbstract  \nThis research aims to demonstrate how cohesion plays a fundamental role in written production and, consequently, in effective communication, for this we analyze the competence IV of Enem's writing. When producing an essay, several factors are necessary and among them theanaphoric referential cohesion that is the subject of this article. But before discussing anaphoric referential cohesion, this article brings a brief consideration about textual Linguistics, which is the science of Linguistics that studies the text. As methodology we use the qualitative bibliographic research of explanatory character. We opted for this methodology, because it provides us with subsidies to demonstrate the importance of anaphoric referential cohesion in the production of essays, more precisely, in Enem essays. For that, we take as a base works by Linguists such as Andrade (2020), Antunes (2009), Bentes (2001,2006), Halliday and Hassan (1976), Koch (1989, 2014, 2020), Marcuschi (2008) . Such Linguists present concepts about Textual Linguistics, the text itself and textual cohesion. For a better understanding of the analysis, we present the concept of anaphoric referential cohesion and discuss the different types of textual cohesion. When analyzing the five essays, we came to the conclusion that anaphoric referential cohesion was used in the text proper and thus reached grade five, maximum grade, incompetence IV.  \nKey words: Cohesion. Anaphoric. Linguistics. Text. Essay  \nSumário  \n1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9  \n2. FUNDAMENTAÇ","cbCaiq0gtPDJjYYZ","https://ap.wps.com/l/cbCaiq0gtPDJjYYZ","pdf",612003,"Portuguese","# INTRODUÇÃO\n# FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA\n## Linguística Textual\n## Coesão textual\n### Anáfora\n# ANÁLISE DE CORPUS\n# CONCLUSÃO\n# REFERÊNCIAS\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Qual é o objetivo desta pesquisa sobre a redação do ENEM?\",\"answer\":\"Demonstrar como a coesão é fundamental na produção escrita e, consequentemente, na comunicação eficaz, analisando a Competência IV.\"},{\"question\":\"Por que a Competência IV é tratada com foco nos mecanismos linguísticos?\",\"answer\":\"Porque a Competência IV avalia o domínio dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.\"},{\"question\":\"O que a análise de cinco redações conclui sobre a coesão referencial anafórica?\",\"answer\":\"Conclui que a coesão referencial anafórica foi usada de forma adequada nos textos analisados, contribuindo para a nota máxima na Competência IV.\"}]","REDAÇÃO NOTA 1000 ENEM - ANÁLISE DA COMPETÊNCIA IV | PDF",1788656004,48]