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Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, documental e exploratória por meio da análise dos relatórios do Enade da Universidade de Brasília e dos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Letras, Matemáticae Pedagogia, nos ciclos do Enade dos anos 2011, 2014 e 2017. Os dados coletados revelaram que os cursos analisadossão considerados com desempenho muito bom, conforme os indicadores de qualidade desse Exame, tendo mantido uma maior concentração no conceito 4, com exceção do curso de Matemática. O uso dos resultados do Enade na instituiçãopesquisada tem refletido em duas frentes: como instrumento que possibilita sanarpossíveis dificuldades e proporações demelhorias apresentadas nos seus cursos de licenciaturas; destaque nos rankings internacionais, nacionais, regional e local.  \nPalavras-chave: Avaliação. Enade. Economia do Conhecimento. Regulação. Universidade de Brasília.  \nAbstract: The article reflects on the evaluation of higher education in the context of the knowledge economy based on the National Student Performance Examination (Enade) which began to serve to regulate and promote rankings. For that, it is anchored in a bibliographical, documentary and exploratory investigation was carried out through the analysis of the reports of Enade from the University of Brasília and of the degree courses in Biological Sciences, Physical Education, Letters, Mathematics and Pedagogy, in the Enade cycles of the years 2011, 2014 and 2017. The data analyzed from the reports reveal that the undergraduate courses are considered to perform very well, according to the quality indicators ofthis Exam, having maintained a greater concentration on concept 4, with the exception of the Mathematics course. The use of Enade’s results in the researched institution has reflected on two fronts: as an instrument that makes it possible to solve possible difficulties and propose improvement actions presented in its undergraduate courses; featured in international, national, regional and local rankings.  \nKeywords: Evaluation. Enade. Knowledge Economy. Regulation. University of Brasilia.  \n1 Doutoranda em Educação, Universidade Estadual de Goiás (UEG). Lattes:http://lattes.cnpq.br/1753932911135354 .  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0002-1356-5313.E-mail: adrianarvilela@hotmail.com](https://orcid.org/0000-0002-1356-5313.E-mail: adrianarvilela@hotmail.com)  \n2 Doutoranda em Educação, Instituto Federal de Goiás (IFG). Lattes: http://lattes.cnpq.br/5198813345409617 . ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-5907-4851. E-mail: camilacosta2010@gmail.com](https://orcid.org/0000-0002-5907-4851. E-mail: camilacosta2010@gmail.com)  \n3 Doutora em Educação, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) . Lattes: [http://lattes.cnpq.br/4092332951688631](http://lattes.cnpq.br/4092332951688631) . ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-5325-7390. E-mail: espindolamichelle@yahoo.com.br](https://orcid.org/0000-0002-5325-7390. E-mail: espindolamichelle@yahoo.com.br)  \nIntrodução  \nEste artigo corresponde ao recorte de uma pesquisa mais ampla, realizada pelo Grupo de Estudos de Política de Avaliação da Educação Superior (Gepaes) da Universidade de Brasília (UnB), que tem como finalidade traçar o perfil dos estudantes a partir dos resultados obtidos a partir do questionário do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) . O estudo apresentado dialoga com a te","cbCaikJ3ven3WRz9","https://ap.wps.com/l/cbCaikJ3ven3WRz9","pdf",1021637,7,18,"Portuguese","# Introdução\n## Economia do conhecimento, avaliação e regulação da educação superior\n## ENADE como instrumento de accountability\n## Metodologia e fontes documentais\n## Estrutura do artigo e análise dos resultados","[{\"question\":\"Como os resultados do ENADE são utilizados na instituição pesquisada?\",\"answer\":\"Como instrumento para sanar dificuldades e propor melhorias nos cursos e como fator de destaque em rankings internacionais, nacionais, regionais e locais.\"}]","O ENADE NO CONTEXTO DA ECONOMIA DO CONHECIMENTO - UM ESTUDO SOBRE CURSOS DE LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UnB) - Artigo | PDF",1788694915]