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O documento apresenta a aplicação do exame em 20 de novembro, com detalhamento do desempenho de estudantes concluintes e a análise dos dados provenientes da prova e dos questionários aplicados. 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p e r i o r\u003Cbr>DIRETORIA DE AVALIAÇÃODA EDUCAÇÃO SUPERIOR DAES\u003Cbr>\u003Cbr>ENADE 2016\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES\u003Cbr>RELATÓRIO DE DESEMPENHODE CURSO\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>SERVIÇO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PALMEIRA DOS ÍNDIOS-102158 |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  | | | |\n\nInstituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP  \nMaria Inês Fini -Presidente  \nDiretoria de Avaliação da Educação Superior (DAES)  \nRui Barbosa de Brito Junior-Diretor  \nCoordenação Geral de Controle de Qualidade da Educação Superior (CGCQES)  \nRenato Augusto dos Santos – Coordenador Geral  \nCoordenação Geral do Enade (CGENADE)  \nAlline Nunes Andrade – Coordenadora Geral  \nEquipes Técnicas  \nAna Maria de Gois Rodrigues  \nAndré Luiz Santos de Oliveira Atair Silva de Sousa  \nDavi Contente Toledo  \nDebora Carneiro Boucault Evaldo Borges Melo  \nFernanda Cristina dos Santos Campos  \nHenrique Correa Soares Junior Janaina Ferreira Ma  \nJohanes Severo dos Santos José Reynaldo de Salles Carvalho Leandro de Castro Fiuza  \nLeticia Terreri Serra Lima  \nLuciana Fonseca de Aguilar Moraes  \nMarcelo Pardellas Cazzola – Consultor  \nMariangela Abrão  \nMarina Nunes Teixeira Soares  \nPaola Matos da Hora  \nPaulo Roberto Martins Santana  \nPriscilla Bessa Castilho  \nRoberto Ternes Arrial  \nRobson Quintilio  \nRubens Campos de Lacerda Junior  \nSuzi Mesquita Vargas Ulysses Tavares Teixeira  \nVanessa Cardoso Tomaz  \nApresentação  \nO Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) apresenta o Relatório do Curso com os resultados do ENADE/2016, realizado no dia 20 de novembro em 1.006 locais de provas de 942 municípios.  \nCom referência à prova dos estudantes e a alguns resultados obtidos do Questionário de Impressões sobre a prova e do Questionário do Estudante, registrou-se, neste relatório, odesempenho dosestudantes do curso  \n-de SERVIÇO SOCIAL  \n-IES: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS  \n-no Município de(o) PALMEIRA DOS ÍNDIOS  \nAs informações constantes deste relatório traduzem os resultados obtidos a partir daanálise dos dados dos estudantes desse curso. A prova foi resolvida por 81 estudantesconcluintes. Todos os resultados do curso foram obtidos com base nas análises que consideraram o total de estudantes convocados e presentes ao exame, podendo, portanto, serestendidos ao total deestudantesconcluintes da IES, se não existiu um viés de presença.  \nA prova do ENADE/2016, com duração total de 4 (quatro) horas, apresentou um componente de avaliação da Formação Geral, comum aos cursos de todas as áreas, e um Componente Específico decada Área.  \nO Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é um dos pilares da avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), criado pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Além do ENADE, os processos de Avaliação de Cursos de Graduação e de Avaliação Institucional constituem o 'tripé' avaliativo do SINAES; os resultadosdestes instrumentos avaliativos, reunidos, permitem conhecer em profundidade o modo defuncionamento e a qualidade dos cursos e Instituições de Educação Superior (IES) de todo o Brasil.  \nEm seus treze anos de existência, o ENADE passou por diversas modificações. Dentre asinovações mais recentes, estão o tempo mínimo de permanência do estudante na sala de aplicação da prova (por uma hora), adotado em 2013, e a obrigatoriedade de resposta ao Questionário do Estudante e a publicaçãodo Manual do Estudante, adotadas em 2014, e o curso como unidade de análise em 2015. Até 2015, a unidade de análise era a combinação de Área IES e município. Ou seja, se a IES oferecesse curso na Área em vários campus na mesma cidade, a nota era calculadade formaagregada.  \nOs relatórios de análise dos resultados do ENADE/2016 mantiveram, a princípio aestrutura adotada no ENADE/2015 com as inov","cbCaibUtVT2GVcbS","https://ap.wps.com/l/cbCaibUtVT2GVcbS","pdf",925078,22,"Portuguese","# Apresentação\n## ENADE/2016 e contextualização no SINAES\n## Aplicação do exame e questionários\n## Metodologia e mudanças ao longo das edições\n## Utilização dos resultados para melhoria do curso","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do Relatório de Desempenho do Curso no ENADE 2016?\",\"answer\":\"Apresentar os resultados do ENADE/2016 para o curso, a partir da análise dos dados dos estudantes concluintes e dos questionários associados, visando apoiar a melhoria pedagógica e administrativa da IES e do curso.\"},{\"question\":\"Quando e como o ENADE/2016 foi aplicado?\",\"answer\":\"O ENADE/2016 foi realizado no dia 20 de novembro, em locais de prova distribuídos pelos municípios, com prova de quatro horas e componentes de avaliação da Formação Geral e do Componente Específico de cada área.\"},{\"question\":\"Que mudanças metodológicas são destacadas para o ENADE ao longo do tempo?\",\"answer\":\"O texto menciona, entre outras inovações, a adoção de tempo mínimo de permanência em 2013, a obrigatoriedade de resposta ao Questionário do Estudante e a publicação do Manual do Estudante em 2014, além de mudanças na unidade de análise em 2015.\"}]","ENADE 2016 - Relatório de Desempenho do Curso - Serviço Social | PDF",1788724144,34]