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Inclui leitura e interpretação do texto “Os Três Porquinhos”, com perguntas sobre materiais das casas, personagens e contagem. Propõe caça-palavras e exercícios de escrita com iniciais. Nas aulas de Matemática, trabalha calendário e calendário do mês de março e 8 de março. Em Ciências, apresenta mamíferos, com ligação de nomes a desenhos, cruzadinha e classificação de animais domésticos e silvestres.","2º  \nENSINO FUNDAMENTAL I -ANOS INICIAIS | 2º ANO Turma:  \nEscola:  \nAluno:  \nSEGUNDA-FEIRA  \nLÍNGUA PORTUGUESA  \nENSINO FUNDAMENTAL IANOS INICIAIS | 2º ANO  \nORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS  \n• Ler o texto e responder as questões abaixo;  \n• Procurar no caça-palavras os nomes do quadro abaixo;  \n• Pintar a casa do porquinho, e depois escrever uma palavra com as iniciais do nome PALHA.  \n1) Leia o texto, com a ajuda de um adulto.  \nOS TRÊS PORQUINHOS  \n(Gerusia Rodrigues Pinto)  \nOS TRÊS PORQUINHOS, MUITO BONITINHOS, FIZERAM SUAS CASINHAS  \nE O LOBO APARECEU.  \nA PRIMEIRA CASINHA,  \nQUE ERA DE PALHA,  \nO LOBO SOPROU  \nE A CASINHA DERRUBOU.  \nA SEGUNDA CASINHA,  \nQUE ERA DE PAU,  \nO LOBO SOPROU  \nE A CASINHA DERRUBOU.  \nMAS A ÚLTIMA CASINHA, QUE ERA DE PEDRA, O LOBO SOPROU, SOPROUE A CASINHA EM PÉ FICOU.  \n(MÚSICA MARCHA SOLDADO)  \na) De qual material foi construída a primeira casinha?  \nb) De qual material foi construída a segunda casinha?  \nc) De acordo com o texto quem queria derrubar todas as casinhas?  \nd) Quantos personagens o texto menciona?  \n2) Encontrar no caça-palavras os nomes do quadro abaixo:  \nCASA LOBO PORCO  \n| L | O | B | O | A | S |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| T | P | O | R | C | O |\n| X | M | C | A | S | A |\n\n3) O segundo porquinho fez sua casa de palha. Pinte a casa do segundo porquinho e logo após escreva uma palavra com cada inicial:  \nTERÇA-FEIRA  \nMATEMÁTICA  \nENSINO FUNDAMENTAL IANOS INICIAIS | 2º ANO  \nORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS  \nEsta atividade deverá ser realizada de acordo com os pontos abaixo:  \n1. Realizar a leitura dos poemas e responder corretamente;  \n2. Observar o calendário e responder as perguntas correspondentes;  \n3. Contar e anotar a quantidade de joaninhas.  \n1) Realize a leitura dos poemas e responda corretamente os problemas.  \n2) Observe o calendário e responda as questões abaixo:  \na) O mês de março tem:  \n( )29 dias.  \n( )30 dias.  \n( )31 dias.  \nb) Pinte no calendário o dia 8.  \nc) 8 de março dia internacional da mulher, cai em qual dia da semana?  \n( )Segunda-feira.  \n( )Terça-feira.  \n( )Quarta-feira.  \n3) Conte as joaninhas em cada quadro e anote nos círculos.  \n4) Observe o gráfico e responda as questões abaixo.  \nQUARTA-FEIRA  \nCIÊNCIAS  \nENSINO FUNDAMENTAL IANOS INICIAIS | 2º ANO  \nORIENTAÇÃO AOS RESPONSÁVEIS  \nEsta atividade deverá ser realizada de acordo com os pontos abaixo:  \n• Ler o texto informativo;  \n• Ligar os animais mamíferos aos seus respectivos nomes;  \n• Escrever a letra inicial do nome dos animais;  \n• Preencher a cruzadinha dos mamíferos;  \n• Recortar do anexo as imagens e colar no espaço indicado, separando animais domésticose silvestres;  \n• Escrever os nomes dos animais da questão acima nas linhas abaixo.  \nMAMÍFEROS  \nOs mamíferos são animais que mamam quando pequenos, respiram pelos pulmões etem o corpo coberto de pelos.  \n1) Ligue os nomes dos mamíferos ao desenho correspondente:  \nMacaco Leão Porco Vaca Gato Cachorro  \n2) Com que letra começa o nome desse animais:  \n3) Cruzadinha dos mamíferos.  \n1 – Vivem no deserto e conseguem ficar vários dias sem beber água.  \n2 – Tem bolsa na barriga, na qual leva seus filhotes.  \n3 – Pula de galho em galho e gosta de banana.  \n4 – É selvagem e tem pescoço comprido.  \n5 – Vivem nas regiões geladas.  \n6 – É o maior dos mamíferos e vive na água.  \n7 – Nos de lã .  \n8 – É mamífero, tem duas asas e o corpo coberto de pelos.  \n9 – É de grande porte e se alimenta de mel.","cbCaihuZcpZ1aYng","https://ap.wps.com/l/cbCaihuZcpZ1aYng","pdf",3406626,6,1,22,"Portuguese","pt",112,"# Segunda-feira - Língua Portuguesa\n## Atividade: \"Os Três Porquinhos\"\n## Caça-palavras e escrita com iniciais\n# Terça-feira - Matemática\n## Calendário: dias do mês e 8 de março\n## Contagem de joaninhas e gráfico\n# Quarta-feira - Ciências\n## Texto informativo: mamíferos\n## Ligações, cruzadinha e classificação domésticos/silvestres","[{\"question\":\"O que os responsáveis devem orientar na atividade de Língua Portuguesa?\",\"answer\":\"A orientação é ler o texto com ajuda de um adulto e responder às questões. 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