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R. & Paiva, J. (2014). As muitas invenções da EJA. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 22 (58). [http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n58.2014](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n58.2014. Dossi)[. Dossi](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n58.2014. Dossi)ê Educação de Jovens e  \nAdultos. Editoras convidadas: Sandra Regina Sales & Jane Paiva  \nResumo: Usando os processos de modelagem de pessoas de Ian Hacking recontamos as invenções daeducação popular e da EJA pela perspectiva de compreender quem é e como se formaram os sistemas de classificação dos sujeitos. Em um segundo momento, estabelecemos um diálogo crítico entre a noção de modelagem com os aprendizados do tempo presente, identificados nos trabalhos que compõem o segundo Dossiê de EJA na EPAA, destacando os movimentos de investigação que os pesquisadores-autores desenvolveram; as epistemologias; as metodologias de conhecimentoutilizadas no campo da EJA, sintetizando o que as pesquisas revelam sobre as muitas invenções dos sujeitos da EJA. Em última instância, queremos destacar os aprendizados, e o que ainda teríamos que aprender para que os pesquisadores da EJA possam intervir efetivamente nos múltiplos contextos brasileiros e latino-americanos no sentido da transformação social.  \nPalavras-chave: modelagem de pessoas; sujeitos da EJA; processos de investigação; aprendizados.  \nThe many inventions of the EJA  \nSummary: Using the processes of making up people of Ian Hacking, we recount the inventions of popular education and Adult and Youth Education (EJA from the Portuguese) from the perspective  \nPágina web: [http://epaa.asu.edu/ojs/](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:)[ Artigo recebido:](http://epaa.asu.edu/ojs/ Artigo recebido:) 11/5/2014  \nFacebook: /EPAAA Revisões recebidas: 12/6/2014  \nTwitter: @epaa_aape Aceito: 27/6/2014  \nAs muitas invenções da EJA DOSSIE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2  \nof understanding who they are and how the systems of classification of subjects and subjectivities were generated. 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