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O estudo articula fundamentos da teoria educacional com a compreensão do processo de internalização de signos, discutindo como práticas escolares favorecem a construção de formas mais autônomas de regulação atencional. A investigação, vinculada à linha de pesquisa em teorias pedagógicas, trabalho educativo e sociedade, aprofunda implicações para a educação escolar.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/educational-pedagogical-determinants-development-of-voluntary-attention-in-early-primary-school-children/147326/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/educational-pedagogical-determinants-development-of-voluntary-attention-in-early-primary-school-children/147326.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Riley","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-08-26",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o tema central da tese?","Question",{"text":105,"@type":106},"A tese investiga o desenvolvimento da atenção voluntária em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental e seus determinantes pedagógicos.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais referenciais de pesquisa sustentam o trabalho?",{"text":110,"@type":106},"O estudo se vincula à linha de pesquisa em teorias pedagógicas, trabalho educativo e sociedade, e aborda a internalização de signos como eixo conceitual.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quem participa da banca examinadora e da orientação?",{"text":114,"@type":106},"A orientação é da Prof.ª Dr.ª Lígia Márcia Martins. 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Desenvolvimento psíquico. 2. Atenção voluntária. 3. Internalização de signos. 4. Educação escolar . 5. Ensino . I . Título .  \nFicha catalográfica elaborada pelo sistema automatizado com os dados fornecidos pelo(a) autor(a) .  \nMARCELO UBIALI FERRACIOLI  \ndeterminantes pedagógicos para a educação escolar  \nTese de Doutorado apresentada ao Programade Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – Unesp/Araraquara, como requisito para obtenção do título de Doutor em Educação Escolar.  \nLinha de pesquisa: Teorias pedagógicas, trabalho educativo e sociedade.  \nOrientadora: Prof. ª Dr. ª Lígia Márcia Martins.  \nData da defesa: 28/08/2018  \nMEMBROS COMPONENTES DA BANCA EXAMINADORA:  \n\n| Presidente e Orientadora: Doutora Lígia Márcia Martins\u003Cbr>UNESP / Araraquara-SP. |  |\n| --- | --- |\n| Membra Titular: | Doutora Juliana Campregher Pasqualini\u003Cbr>UNESP / Araraquara-SP. |\n| Membra Titular: | Doutora Silvana Calvo Tuleski\u003Cbr>UEM / Maringá-PR. |\n| Membro Titular: | Doutor Tiago Nicola Lavoura\u003Cbr>UESC / Ilhéus-BA. |\n| Membra Titular: | Doutora Marilene Proença Rebello de Souza\u003Cbr>USP / São Paulo-SP. |\n\nLocal: Universidade Estadual Paulista Faculdade de Ciências e Letras UNESP – Campus de Araraquara  \nÀ professora Salete da Silva Alberti, sábia equerida Saletinha, por me ensinar a questionar o óbvio, uma vez que tudo é não sendo; e nãosendo, é . Exemplo de vida e de profissão.  \nObrigado, muito obrigado!  \nAGRADECIMENTOS  \nÀ minha família nuclear: minha mãe Lúcia, meu pai Wagner, meus irmãos Cláudia e Renato, minhas sobrinhas Clara e Yasmin e meu cunhado Rogério, por suportarem com tanto amor minha ausência e sempre me darem o apoio para seguir adiante.  \nAo restante da minha numerosa e festiva família: tias, tios, primas, primos e, sobretudo, minhas queridas avós Maria e Terezinha, em memória, pelos exemplos de luta e carinho, que me comoverão eternamente.  \nÀ minha orientadora, professora Lígia Márcia Martins, uma referência para mim como intelectual e docente, a quem desde o início desejei compartilhar a realização destapesquisa.  \nAos professores Juliana Campregher Pasqualini, Silvana Calvo Tuleski, Tiago Nicola Lavoura e Marilene Proença Rebello de Souza, por aceitarem o convite para a banca e contribuírem com tanto compromisso ao desenvolvimento deste estudo.  \nÀ professora Bruna Carvalho e às psicólogas Marília Alves dos Santos e Amili Martins Ellaro, pela colaboração e apoio essenciais para a realização desta pesquisa, sem os quais ela não seconcluiria da forma que aqui está .  \nAos sujeitos de pesquisa, alunos e professoras, assim como às famílias que consentiram aparticipação das crianças e à gestão da instituição escolar onde realizei a coleta de dados, que criaram condições necessárias para que ela ocorresse a contento. Um agradecimentoespecial à Professora D, pelo envolvimento neste estudo e por me permitir acompanhar suaatuação docente, que provocou tantas mudanças no desenvo","cbCaivoYQUXFG67p","https://ap.wps.com/l/cbCaivoYQUXFG67p","pdf",6211925,233,"Portuguese","# Agradecimentos\n## Família e trajetória acadêmica\n## Orientação e banca examinadora\n## Colaboração institucional e pesquisa","[{\"question\":\"Qual é o tema central da tese?\",\"answer\":\"A tese investiga o desenvolvimento da atenção voluntária em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental e seus determinantes pedagógicos.\"},{\"question\":\"Quais referenciais de pesquisa sustentam o trabalho?\",\"answer\":\"O estudo se vincula à linha de pesquisa em teorias pedagógicas, trabalho educativo e sociedade, e aborda a internalização de signos como eixo conceitual.\"},{\"question\":\"Quem participa da banca examinadora e da orientação?\",\"answer\":\"A orientação é da Prof.ª Dr.ª Lígia Márcia Martins. 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