[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-141335-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":81,"doc-detail-141335-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},112,"pt","educational-interventions-during-hospitalization-of-preschool-children-undergoing-hematopoietic-stem-cell-transplantation-educational-intervention-proposal","Intervenções Educativas Durante Internação do Pré-escolar Submetido ao Transplante de Células Tronco Hematopoéticas - Proposta de Intervenção Educativa","","O Transplante de Células Tronco Hematopoiéticas (TCTH) é indicado para doenças hematológicas, oncológicas, hereditárias e imunológicas, exigindo internações prolongadas. A pesquisa busca identificar, na literatura, as necessidades do pré-escolar submetido ao TCTH para sustentar a proposição de uma intervenção educativa. Foi realizada revisão bibliográfica sistemática integrativa nas bases BVS e PubMed, com seleção de artigos após critérios de inclusão e exclusão. Foram incluídos 9 estudos; as intervenções educativas envolveram vídeos, aplicativo, ilustração, demonstração e orientação verbal, abordando transplante, coleta de células, infusão e cuidados com medicação, higiene e alimentação. Conclui-se pela relevância da atuação do enfermeiro e pela escassez de materiais sobre o tema.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/","Saúde e 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DE CÉLULAS  \nTRONCO HEMATOPOÉTICAS  \nEDUCATIONAL INTERVENTIONS DURING HOSPITALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN UNDERGOING HEMATOPOIETIC STEM CELL  \nTRANSPLANTATION  \nCiências da Saúde • 09/06/2026  \nREGISTRO DOI: 10.70773/revistatopicos/780933319  \nCarolina Clarindo Nesio1 Melina Mendes Vernil2 Geni Clara Rabelo3 Ana Paula Almeida4  \nRESUMO  \nO Transplante de Célu las Tronco Hematopoiéticas (TCTH) é uma modalidade de t ratamento indicada para doenças hemato lógicas, oncológicas, hereditárias e imunológicas que exige um longoperíodo de internação. Os cuidados de enfermagem aos pré escolares internados para o TCTH deve considerar as necessidadesda fa ixa etária e as questões inerentes ao seu desenvolvi mento. O objetivo desta pesquisa é identificar na literatura as necessidadesafetadas do pré-escolar sub metido ao TCTH, a fi m de propor uma intervenção educativa. Para isto, fo i realizada uma revisão bibliográfica sistemática integrativa realizada nas bases de dados BVS e Pubmed. Foram encontrados um total de 69 artigos com a combinação dos descritores, e após aplicação dos critérios de inclusão e excl usão, selecionou-se 15 artigos. Após leitura do resumo, foram inclu ídos 9 artigos para este estudo. Em relação àsintervenções educativas aplicadas, ao público diante do contexto de internação para o TCTH o btivemos tecnologias como v ídeos, aplicativo, ilust ração, demonstração e orientação verbal. Os temas foram: conceito de transplante, coleta de célu las, a inf usão e as orientações sobre medicação, cuidados, higiene e alimentação. Diante do exposto nossa proposta foi a ela boração deuma história com figuras intitulada O TMO para colorir. Concl usão: com este estudo tivemos a oport unidade de aprofundar a temática do TCTH em pediatria e compreendemos aimportância do enfermeiro realizar intervenções educativasjunto à criança e família, pois, favorece a adesão ao t ratamento e mini miza sofri mentos adv indos da internação. O estudo dessatemática evidenciou uma escassez de material sendo um tema que requer mais pesquisas.  \nPalavras-chave: Transplante de Medu la Óssea; Transplante de Célu las Tronco hemtopoiéticas; Educação em Saúde; Pediatria.  \nABSTRACT  \nHematopoietic Stem Cell Transplantation (HSCT) is a treatment modality indicated for hematological, oncological, hereditary, and immunological diseases that requires a long period of hospitalization. Nursing care for preschoolers hospitalized for HSCT must consider the needs of the age group and the issues inherent to their development. The objective of this research is to identify in the literature the affected needs of preschoolers undergoing HSCT, in order to propose an educational intervention. For this, an integrative systematic literature review was conducted in the BVS and PubMed databases. A total of 69 articles were found with the combination of descriptors, and after applying the inclusion and exclusion criteria, 15 articles were selected. After reading the abstracts, 9 articles were included in this study. Regarding the educational interventions applied to the public in the context of hospitalization for HSCT, we used technologies such as videos, an app, illustrations, demonstrations, and verbal guidance. The topics were: concept of transplantation, cell collection, infusion, and guidance on medication, care, hygiene, and nutrition. In light of this, our proposal was the preparation of a story with figures entitled The BMT to Color. Conclusion: with this study, we had the opportunity to deepen the topic of HSCT in pediatrics and understood the importance of the nurse carrying out educational interventions with the child and family, as it promotes treatment adherence and minimizes suffering resulting from hospitalization. The study of this topic highlighted a scarcity of materials, being a subject that requires more research. Keywords: Bone Marrow Transplant; H","cbCaibNlwCxkNepr","https://ap.wps.com/l/cbCaibNlwCxkNepr","pdf",1315049,"Portuguese","# Resumo e objetivo\n# Metodologia: revisão bibliográfica sistemática integrativa\n# Intervenções educativas na internação para TCTH\n## Tecnologias utilizadas\n## Temas abordados nas orientações\n# Introdução: câncer pediátrico e TCTH\n## Caracterização do câncer pediátrico\n## Conceito e indicação do TCTH\n## Duração da internação e impactos emocionais","[{\"question\":\"Qual é o objetivo da pesquisa sobre o TCTH em pré-escolares?\",\"answer\":\"Identificar na literatura as necessidades afetadas do pré-escolar submetido ao TCTH para propor uma intervenção educativa.\"},{\"question\":\"Como foi feita a busca e seleção dos artigos?\",\"answer\":\"Realizou-se uma revisão bibliográfica sistemática integrativa nas bases BVS e PubMed, com critérios de inclusão e exclusão que resultaram em 9 artigos incluídos após leitura dos resumos.\"},{\"question\":\"Quais tecnologias e temas foram utilizados nas intervenções educativas?\",\"answer\":\"As intervenções envolveram vídeos, aplicativo, ilustração, demonstração e orientação verbal, abordando conceito de transplante, coleta de células, infusão e orientações sobre medicação, cuidados, higiene e alimentação.\"}]","Intervenções Educativas Durante Internação do Pré-escolar Submetido ao Transplante de Células Tronco Hematopoéticas - Proposta de Intervenção Educativa | PDF",48]