[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-486378-112":49,"doc-detail-486378-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","education-psychology-ebook","Psicologia da Educação - Ebook","","Material didático para a disciplina Psicologia da Educação I, voltado a orientar estudos sobre a relação interdisciplinar entre Psicologia e Educação. Apresenta uma proposta de aprendizagem autônoma com acompanhamento ao longo do percurso, destacando objetivos como sensibilizar e capacitar para uma prática pedagógica orientada por fundamentos históricos e intelectuais. Traz um plano de estudo com unidades que abordam evolução histórica da Psicologia, correntes teóricas, teorias associativas, psicanálise, humanismo e discussões sobre ensino, aprendizagem, adolescência, família e desenvolvimento.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/education-psychology-ebook/486378/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/education-psychology-ebook/486378.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Nguyễn Văn Học","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo geral da disciplina Psicologia da Educação I?","Question",{"text":105,"@type":106},"Sensibilizar e capacitar para uma prática pedagógica orientada pela relação interdisciplinar entre Psicologia e Educação, incluindo aspectos históricos e intelectuais e estudos do desenvolvimento de habilidades e competências.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais elementos compõem o processo de ensino e aprendizagem do curso?",{"text":110,"@type":106},"Inclui o livro didático, o Espaço Virtual de Aprendizagem, video aulas e atividades de avaliação a distância e presenciais.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que temas são abordados nas unidades do plano de estudo?",{"text":114,"@type":106},"O conteúdo organiza-se por unidades: evolução histórica da Psicologia e suas correntes teóricas; origem e fundamentos da Psicologia da Educação; perspectivas sobre ensino e aprendizagem; adolescência, sociedade e família; ambiente educacional (fracasso, evasão e diversidade); desenvolvimento e práxis pedagógica.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},486378,1790899470,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},1374402739827,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000c97e7351f1a627?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1787885694763230660","Margareth Simone Marques Prado  \nPsicologia da Educação  \nCruz das Almas-BA  \nPresidente da República  \nDilma Vana Roussef  \nMinistro da Educação  \nRenato Janine Ribeiro  \nUniversidade Aberta do Brasil-CAPES  \nJean Marc Mutzig  \nUniversidade Federal do Recôncavo da Bahia  \nReitor  \nSilvio Luiz Oliveira Soglia  \nVice-Reitora  \nGeorgina Gonçalves dos Santos  \nPró -Reitora de Graduação  \nRita de Cassia Pereira Alves  \nPró -Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação, Criação e Inovação  \nRosineide Pereira Mubarack Garcia  \nPró -Reitora de Extensão  \nTatiana Ribeiro Velloso  \nCentro de Ciências Exatas e TecnológicasUFRB  \nDiretor  \nDenis Rinaldi Petrucci  \nVice-diretor  \nCelso Luiz Borges de Oliveira  \nSuperintendência de Educação Aberta e a Distância – UFRB  \nSuperintendente e Coordenador UAB  \nAriston de Lima Cardoso  \nCoordenador Adjunto UAB  \nAdilson Gomes dos Santos  \nCoordenador de Curso  \nEleazar Gerardo Madriz Lozada  \nDiagramação  \nRaphael Moura Mascarenhas  \nSead  \nRua Rui Barbosa, 710 – Centro CEP 44380-000  \nCruz das Almas – BA  \n(75) 3621-6922  \nFICHA CATALOGRÁFICA  \nP896p Prado, Margareth Simone Marques.  \nPsicologia da educação / Margareth Simone Marques Prado ._ Cruz das Almas, BA: SEAD-UFRB, 2017.  \n42. ; il.  \nISBN: 978-85-5971-042-7  \n1.Psicologia – Educação. 2. Psicologia – Teorias de Aprendizagem 3. Educação. I. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB, Superintendência de Educação Aberta e a Distância –  \nSEAD. II.Título.  \nCDD: 380.0981  \nFicha elaborada pela Biblioteca Universitária de Cruz das Almas-UFRB.  \nSUMÁRIO  \nApresentação Plano de Estudo ........................................................................................ 05  \nUnidade 1  \nA Psicologia: uma breve retrospectiva de sua evolução histórica ........................................ 07  \nEstudo das correntes teóricas ............................................................................................. 11  \nAs teorias associativas: O Behaviorismo ............................................................................ 13  \nA teoria psicodinâmica: A Psicanálise ................................................................................. 15  \nO Humanismo .................................................................................................................... 18  \nUnidade 2  \nPsicologia da Educação: origem e evolução histórica ......................................................... 20  \nNatureza, dimensão epistemológica, fundamentos científicos, objetos de estudo e os conteúdos da Psicologia da Educação ................................................................................ 21  \nUnidade 3  \nPerspectivas Teóricas sobre o ensino e aprendizagem ....................................................... 22  \nFatores do processo de aprendizagem, situações especiais ............................................... 23  \nUnidade 4  \nAspectos da adolescência, sociedade e família .................................................................. 28  \nUnidade 5  \nO ambiente educacional: fracasso, evasão e diversidade ................................................... 32  \nUnidade 6  \nConcepções de desenvolvimento e práxis pedagógica ....................................................... 35  \nAplicabilidade do conhecimento psicológico a práxis pedagógica ....................................... 36  \nA psicologia da educação na realidade brasileira ................................................................ 37  \nReferências Bibliográficas ............................................................................................... 39  \nApresentação  \nCaro (a) Aluno (a),  \nBem-vindo (a) à disciplina Psicologiada Educação I!  \nConsiderando que já na graduação o aluno começa a construir sua trajetória profissional, a disciplina Psicologia da Educação I foi elaborada com o propósito de polarizar as motivações e descobertas, mais do que os conteúdos, e atrair aabordagem de temas centrados nas dimensões da sociedade atua","cbCaicroJWgKsfXc","https://ap.wps.com/l/cbCaicroJWgKsfXc","pdf",3182461,42,"Portuguese","# Apresentação\n## Plano de Estudo\n# Unidade 1\n## A Psicologia: uma breve retrospectiva de sua evolução histórica\n## Estudo das correntes teóricas\n## As teorias associativas: O Behaviorismo\n## A teoria psicodinâmica: A Psicanálise\n## O Humanismo\n# Unidade 2\n## Psicologia da Educação: origem e evolução histórica\n## Natureza, dimensão epistemológica e fundamentos científicos\n# Unidade 3\n## Perspectivas Teóricas sobre o ensino e aprendizagem\n## Fatores do processo de aprendizagem, situações especiais\n# Unidade 4\n## Aspectos da adolescência, sociedade e família\n# Unidade 5\n## O ambiente educacional: fracasso, evasão e diversidade\n# Unidade 6\n## Concepções de desenvolvimento e práxis pedagógica\n## Aplicabilidade do conhecimento psicológico à práxis pedagógica\n## A psicologia da educação na realidade brasileira\n# Referências Bibliográficas","[{\"question\":\"Qual é o objetivo geral da disciplina Psicologia da Educação I?\",\"answer\":\"Sensibilizar e capacitar para uma prática pedagógica orientada pela relação interdisciplinar entre Psicologia e Educação, incluindo aspectos históricos e intelectuais e estudos do desenvolvimento de habilidades e competências.\"},{\"question\":\"Quais elementos compõem o processo de ensino e aprendizagem do curso?\",\"answer\":\"Inclui o livro didático, o Espaço Virtual de Aprendizagem, video aulas e atividades de avaliação a distância e presenciais.\"},{\"question\":\"Que temas são abordados nas unidades do plano de estudo?\",\"answer\":\"O conteúdo organiza-se por unidades: evolução histórica da Psicologia e suas correntes teóricas; origem e fundamentos da Psicologia da Educação; perspectivas sobre ensino e aprendizagem; adolescência, sociedade e família; ambiente educacional (fracasso, evasão e diversidade); desenvolvimento e práxis pedagógica.\"}]","Psicologia da Educação - Ebook | PDF",1790806305,65]