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PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA | |\n| --- | --- | --- |\n| LEIA PARA SEU FILHO:\u003Cbr>\u003Cbr>A Galinha Ruiva\u003Cbr>Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda.\u003Cbr>Um dia ela encontrou umas espigas de milho e pensou que se o semeasse e quando estivesse maduro, pronto para colher, podia virar um bom alimento.\u003Cbr>A galinha ruiva teve a ideia de fazer um delicioso pão de milho. Todos iam gostar! Era muito trabalho: ela precisava de bastante milho para o pão.\u003Cbr>Quem podia ajudar a semear o milho?\u003Cbr>Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no pé?\u003Cbr>Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho?\u003Cbr>Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o pão?\u003Cbr>Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos:\u003Cbr>-Quem pode me ajudar a semear o milho para fazer um delicioso pão?\u003Cbr>-Eu não, disse o gato. Estou com muito sono.\u003Cbr>-Eu não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.\u003Cbr>-Eu não, disse o porco. Acabei de almoçar.\u003Cbr>- Eu não disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.\u003Cbr>A galinha semeou, colheu, debulhou, moeu, amassou e cozeu o pão sozinha.\u003Cbr>Aquele cheirinho bom de pão foi fazendo os amigos chegarem. Todos ficaram com água na boca.\u003Cbr>Então a galinha ruiva disse:\u003Cbr>-Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer o pão?\u003Cbr>Todos ficaram bem quietinhos. (Ninguém tinha ajudado. )\u003Cbr>-Então quem vai comer o delicioso pão de milho sou eu e meus pintinhos. Vocês podem continuara descansar olhando.\u003Cbr>E assim foi: a galinha e seus pintinhos aproveitaram a festa, e nenhum dos preguiçosos foiconvidado.\u003Cbr>NOME: |  |  |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA | |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| COLORIR, RECORTAR E MONTAR O QUEBRA - CABEÇA. |  |  |  |\n|  |  |  | 1 |\n|  |  |  | 2 |\n|  |  |  | 3 |\n|  |  |  | 4 |\n|  |  |  | 5 |\n|  |  |  | 6 |\n|  |  |  | 7 |\n|  |  |  | 8 |\n|  |  |  | 9 |\n|  |  |  | 10 |\n| NOME: |  |  |  |\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA | |\n| --- | --- | --- |\n| QUANTOS OVOS A GALINHA RUIVA BOTOU?\u003Cbr>CONTE E REGISTRE O NUMERAL. |  |  |\n| |  |  |\n| NOME: |  |  |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA | |\n| --- | --- | --- |\n| CAÇA - PALAVRASA GALINHA RUIVA\u003Cbr>􀃖 ENCONTRE AS PALAVRAS:\u003Cbr>MILHO - PATO - GATO - GALINHA - PORCO\u003Cbr>PINTINHOS\u003Cbr>G A L I N H A B D F G A T O J K L M P I N T I N H O S C A C H O R R O F D V T Y T P A T O F Q C X M I L H O |  |  |\n| NOME: | |  |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA |  |  | |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| LEIA CADA PALAVRA E PREENCHA EM CADAQUADRINHO O QUE SE PEDE. |  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>GALINHA\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>PRIMEIRA LETRA\u003Cbr>ÚLTIMALETRA\u003Cbr>QUANTAS LETRAS\u003Cbr>\u003Cbr>PINTINHO\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>PRIMEIRA LETRA\u003Cbr>ÚLTIMALETRA\u003Cbr>QUANTAS LETRAS |  | \u003Cbr>BOLO\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  |  |\n|  |  | PRIMEIRA LETRA | ÚLTIMALETRA |  | QUANTAS LETRAS |\n|  |  | \u003Cbr>RECEITA\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  |  |\n|  |  | PRIMEIRA LETRA | ÚLTIMALETRA |  | QUANTAS LETRAS |\n| NOME: |  |  |  |  |  |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA\u003Cbr>VAMOS FAZER ARTE? | |\n| --- | --- | --- |\n| COM O MOLDE DE SUA MÃO IREMOS DESENHAR UMAGALINHA!\u003Cbr>􀂙 DESENHE SUA MÃO ABERTA.\u003Cbr>􀂙 FAÇA A CABEÇA DA GALINHA NO DENO POLEGARE OS PÉS NA PARTE DEBAIXO DO DESENHO DA SUAMÃO.\u003Cbr>􀂙 USE SUA IMAGINAÇÃO PARA FAZER UMA BONITA PAISAGEM NÃO SE ESQUECENDO DE COLOCAR O CÉUE CHÃO.\u003Cbr>MODELO DE COMO FAZER A GALINHA.\u003Cbr>\u003Cbr>NOME: |  |  |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍODO – 3ª QUINZENA | |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| CAPRICHE NO COLORIDO! RECORTE CERTINHO E SE DIVIRTA E SE DIVIRTA BRINCANDO COM SUA FAMÍLIA |  |  |  |\n| COM JOGO DA MEMÓRIA.\u003Cbr>|  |  | ESTE JOGO PRECISANÃO D EVOLVE R . |\n\n\n| | PROGRAMAEDUCA EM CASA – SMI\u003Cbr>2 º PERÍOD","cbCairP4HKmFSVxO","https://ap.wps.com/l/cbCairP4HKmFSVxO","pdf",1480014,15,"Portuguese","# Leia para seu filho\n## A Galinha Ruiva\n# Atividades de escrita e linguagem\n## Quantos ovos a galinha ruiva botou?\n## Caça-palavras da galinha ruiva\n## Preencha as letras e quadrinhos\n# Vamos fazer arte?\n## Molde de sua mão para desenhar uma galinha\n# Jogo e colorido\n## Quebra-cabeça (colorir, recortar e montar)\n## Capriche no colorido\n# Música\n## Boi Barnabé","[{\"question\":\"Quais atividades de leitura estão incluídas para a 3ª quinzena?\",\"answer\":\"Há leitura da história “A Galinha Ruiva”, com perguntas para conversar sobre o enredo e a participação dos personagens.\"},{\"question\":\"Que tipo de jogos e tarefas de linguagem aparecem no material?\",\"answer\":\"O material inclui caça-palavras, contagem e registro de numerais, além de preencher lacunas e completar letras em palavras relacionadas às músicas e à história.\"},{\"question\":\"Que atividades de arte e coordenação motora são propostas?\",\"answer\":\"São sugeridos recortes e montagem de quebra-cabeça, além de desenhar uma galinha com molde de mão e colorir a composição com atenção ao céu e ao chão.\"}]","PROGRAMA EDUCA EM CASA – SMI - 2º PERÍODO - 3ª QUINZENA | PDF",23]