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Analisa como, na Educação Infantil, o professor atua como mediador do desenvolvimento, substituindo concepções antigas por práticas construtivas e criativas. 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Artes visuais – Estudo e ensino. I. Nogueira, Soraia Nunes. II. Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Belas Artes. III. Título.  \nCDD: 707  \nUniversidade Federal de Minas Gerais  \nEscola de Bela Artes  \nPrograma de Pós-Graduação em Artes  \nCurso de Especialização em Ensino de Artes Visuais  \nMonografia intitulada O Desenho na Educação Infantil, de autoria de Elisangela Marcela Beilfuss, aprovada pela banca examinadora constituída pelos seguintes professores:  \nSoraia Nunes Nogueira-Orientadora  \nVirgílio Carlo de Menezes Vasconcelos  \nProf. Dr. Evandro José Lemos da Cunha Coordenador do CEEAVPPGA – EBA – UFMG  \nBelo Horizonte, 2015  \nAv. Antônio Carlos, 6627 – Belo Horizonte, MG – CEP 31270-901  \nRESUMO  \nO desenho de uma criança é um convite a mergulhar num mundo repleto deimaginação, fantasia e receios. O desenho da criança é uma forma de expressão, asua visão do mundo expressa no papel ou em qualquer outra superfície. Durantemuitos anos o desenho na educação infantil foi considerado uma atividade de entretenimento, essa visão passou a ser vislumbrada sob outro enfoque com opassar dos anos. Hoje, o professor ocupa um papel de mediador que amplia odesenvolvimento da criança, através de atividades construtivas e criativas. E o profissional que atua na Educação Infantil precisa conhecer todas as etapas do desenvolvimento do grafismo infantil. O grande desafio do professor é abandonarconcepções antigas e começar a ver o Ensino de Artes Visuais na primeira infância como uma oportunidade de aprendizado através de atividades que desenvolvam acriatividade nas crianças.  \nPalavras-chave: Educação Infantil, Ensino, Artes Visuais, Desenho  \nLISTA DE ILUSTRAÇÕES  \nFIGURA1 – Arquivo Pessoal.................................................................................... 20  \nFIGURA2 – Arquivo Pessoal.....................................................................................20  \nFIGURA3– Arquivo Pessoal..................................................................................... 22  \nSUMÁRIO  \nINTRO DUÇÃO.........................................................................................................................7  \n1.A EDUCAÇÃO INFANTIL ................................................................................................. 11  \n1.1O Artes Visuais e Educação Infantil................................................................................ 12  \n2.O DESENHO ................................................................................................................... 15  \n2.1 A PropostaTriangular ....................................................................................................16  \n3. O TRABALHO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL..........................................19  \n3.1 A Evolução do Desenho no Contexto Infantil .................................................................21  \n3.2 A Atuação do Professor na Educação Infant","cbCaiiRWO6xX4iQ6","https://ap.wps.com/l/cbCaiiRWO6xX4iQ6","pdf",335737,24,"Portuguese","# Introdução\n# A Educação Infantil\n## O Artes Visuais e Educação Infantil\n# O Desenho\n## A Proposta Triangular\n# O Trabalho do Professor na Educação Infantil\n## A Evolução do Desenho no Contexto Infantil\n## A Atuação do Professor na Educação Infantil\n# Considerações finais\n# Referências","[{\"question\":\"Qual é o papel do desenho na Educação Infantil segundo o trabalho?\",\"answer\":\"O desenho funciona como forma de expressão e comunicação, permitindo que a criança registre sua visão de mundo, vivências e emoções no papel ou em outras superfícies.\"},{\"question\":\"Por que o professor deve atuar como mediador no ensino de Artes Visuais?\",\"answer\":\"O texto defende que o professor amplia o desenvolvimento da criança por meio de atividades construtivas e criativas, substituindo concepções antigas por uma visão de aprendizagem na primeira infância.\"},{\"question\":\"O que é considerado essencial para o professor que atua com grafismo infantil?\",\"answer\":\"O trabalho destaca a necessidade de conhecer as etapas do desenvolvimento do grafismo infantil e compreender como a criança passa por diferentes fases ao desenhar.\"}]","O Desenho na Educação Infantil - Elisangela Marcela Beilfuss - Monografia de Especialização em Ensino de Artes Visuais | PDF",37]