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Descrevem-se as etapas da intervenção, os instrumentos lúdicos empregados e os resultados alcançados, correlacionando fases do desenvolvimento da aprendizagem com recursos lúdicos usados para atenuar as dificuldades da hospitalização e reduzir sofrimentos associados ao tratamento. A análise fundamenta-se nas ideias de Jean Piaget e Bruno Bettelheim.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/diversao-em-movimento-a-playful-project-for-hospitalized-children-in-the-pediatric-oncology-unit-of-instituto-materno-infantil-prof-fernando-figueira-imip/138580/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/diversao-em-movimento-a-playful-project-for-hospitalized-children-in-the-pediatric-oncology-unit-of-instituto-materno-infantil-prof-fernando-figueira-imip/138580.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Maya Linwood","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-27","2026-08-23",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo do projeto Diversão em Movimento?","Question",{"text":106,"@type":107},"O projeto usa o lúdico como recurso terapêutico para oferecer materiais de entretenimento e educativos, minimizando efeitos da hospitalização e apoiando a continuidade do desenvolvimento das crianças internadas.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Quais pacientes participaram e em qual período o projeto foi implementado?",{"text":111,"@type":107},"Foram atendidos 60 pacientes com neoplasias malignas, no período de janeiro de 2004 a janeiro de 2005, na enfermaria de oncologia pediátrica do IMIP.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"Por que ações lúdicas são consideradas importantes durante a hospitalização?",{"text":115,"@type":107},"A hospitalização rompe a rotina e impõe procedimentos invasivos e dolorosos, podendo comprometer desenvolvimento físico, emocional e intelectual. 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Rua dos Coelhos, 300, Boa Vista. Recife, PE, Brasil. CEP: 50.070-550. E  \nmail: [arli.pedrosa@cehope.com.br](arli.pedrosa@cehope.com.br)  \nAbstract  \nThis paper describes a ludotherapy program implemented in the pediatrics oncology ward of the Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira (Imip) with 60 malignant neoplasia patients from January 2004 to January 2005. It describes the phases of the project, demonstrates results obtained, relating learning development phases and ludic tools used as a resource to mitigate hospitalization hardships through the most requested items. Jean Piaget and Bruno Bettelheim concepts were used in this assessment.  \nKey words Child and juvenile cancer, Hospitalized children, Ludotherapy.  \nResumo  \nO presente trabalho descreve as atividades lúdicas desenvolvidas na enfermaria de oncologiapediátrica do Instituto Materno Infantil Prof. Fernando Figueira (Imip), com sessentapacientesportadores de neoplasiasmalignas, no período de janeiro de 2004 a janeiro de 2005. Descreve as etapas do Projeto e apresenta os resultados obtidos, correlacionando as etapas do desenvolvimento da aprendizagem com os instrumentos lúdicos utilizados como recurso minimizador do processode hospitalização, através dos itens mais solicitados, considerando, para essa análise, as idéias de Jean Piaget e Bruno Bettelheim.  \nPalavras-chave Câncer infanto-juvenil, Criança hospitalizada, Ludoterapia.  \nRev. Bras. Saúde Matern. Infant., Recife, 7 (1): 99-106, jan. / mar., 2007 99  \nIntrodução  \nO avanço científico na área de oncologia infantojuvenil vem aumentando os índices de cura e sobrevida de crianças acometidas por câncer, principalmente quando ocorre o diagnóstico precoce.  \nO processo de tratamento do câncer infantil demanda um tempo considerável de hospitalização, no qual a criança é submetida a procedimentos invasivos e dolorosos, como é o caso da quimioterapia e seus efeitos colaterais.  \nEssa idéia é contextualizada por Rossit e Kovacs1; 1998: 59 quando afirmam que a hospitalização de crianças com câncer  \n\"[...] é uma vivência traumática, onde parecem esquecer que a criança é criança, que necessita de espaçofísico, atividades e atenção apropriadas à sua faixa etária\".  \nA hospitalização pode comprometer o desenvolvimento normal da criança com câncer, devido à quebra de sua rotina anterior e ao processo de adaptação à nova realidade (rotina hospitalar: exames, procedimentos dolorosos, horários, visitas, etc.), podendo acarretar alterações físicas e mentais.  \nObserva-se que, além das dificuldades que aprópria doença traz, as condições de hospitalizaçãopodem afetar a totalidade da criança, de forma que os seus desenvolvimentos físico, emocional eintelectual fiquem comprometidos.  \nCada criança internada deixou para trás o mundo das coisas comuns: os pais, a casa, os irmãos, aescola, os amigos, os bichos de estimação, os brinquedos. Os acompanhantes, em sua maioria as mães, estão presentes, mas há angústia em seus semblantes. Por tudo isso, nossas crianças são muito tristes, e ainternação é um momento no qual, além da doença, a criança vivencia1:  \n• A separação das pessoas com as quais possuivínculo afetivo.  \n• A mudança de espaço físico - do lar para o hospital.  \n• A diminuição da experimentação e da exploração.  \n• Procedimentos terapêuticos invasivos, dolorosos, causando medo e emoções de sofrimentoou morte.  \nPartindo dessas alterações, ocorridas repentinamente na vida da criança, nota-se a importância de projetos que","cbCaiaKMKmlxN0aM","https://ap.wps.com/l/cbCaiaKMKmlxN0aM","pdf",225280,8,"Portuguese","# Introdução\n## Contexto do adoecimento e da hospitalização\n## Brincar e leitura como estratégias de enfrentamento\n## Projeto Diversão em Movimento\n## O espaço físico e o serviço de oncologia pediátrica","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do projeto Diversão em Movimento?\",\"answer\":\"O projeto usa o lúdico como recurso terapêutico para oferecer materiais de entretenimento e educativos, minimizando efeitos da hospitalização e apoiando a continuidade do desenvolvimento das crianças internadas.\"},{\"question\":\"Quais pacientes participaram e em qual período o projeto foi implementado?\",\"answer\":\"Foram atendidos 60 pacientes com neoplasias malignas, no período de janeiro de 2004 a janeiro de 2005, na enfermaria de oncologia pediátrica do IMIP.\"},{\"question\":\"Por que ações lúdicas são consideradas importantes durante a hospitalização?\",\"answer\":\"A hospitalização rompe a rotina e impõe procedimentos invasivos e dolorosos, podendo comprometer desenvolvimento físico, emocional e intelectual. 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