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O trabalho analisa como jogos digitais podem influenciar de modo positivo o aprendizado infantil fora do ambiente escolar, com enfoque em desenvolvimento cognitivo, social e psicomotor. A pesquisa qualitativa foi conduzida com famílias de crianças de 2 a 5 anos, aplicando questionário via Google Forms e analisando respostas no Iramuteq, com apoio do Excel para gráficos. Conclui-se que jogos educativos, quando usados adequadamente e em rotina familiar, favorecem aprendizados lúdicos e fortalecem vínculos afetivos.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/digital-educational-games-the-influence-of-technology-on-childrens-daily-lives/141543/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/digital-educational-games-the-influence-of-technology-on-childrens-daily-lives/141543.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aditya","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-08-25",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo geral do artigo sobre jogos digitais educativos?","Question",{"text":105,"@type":106},"Analisar como os jogos digitais podem influenciar de maneira positiva o aprendizado das crianças fora do ambiente escolar.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Que metodologia foi utilizada na pesquisa?",{"text":110,"@type":106},"Trata-se de pesquisa qualitativa, bibliográfica e descritiva, com aplicação de questionário via Google Forms a cinco famílias de crianças de 2 a 5 anos.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais impactos positivos os jogos digitais podem trazer para as crianças?",{"text":114,"@type":106},"Quando usados de forma adequada e rotineira no ambiente familiar, podem favorecer avanços nos aspectos cognitivo, social e psicomotor, além de apoiar a aprendizagem e fortalecer relações afetivas.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},141543,1787659746,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},962085564549,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45","OS JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS: a influência da tecnologia no cotidiano das crianças  \nMONTEZE, Naihany Lacerda 1 ; PEREIRA, Ana Amélia de Souza  \n1 Graduação Pedagogia-UNIFAGOC  \n2 Docente Pedagogia-UNIFAGOC  \n2  \n[nanymonteze@hotmail.com](nanymonteze@hotmail.com)[aamelia.mg@gmail.com](aamelia.mg@gmail.com)  \nRESUMO  \nÉ inegável einevitávela utilização das tecnologias digitais por partedas crianças e, como uso adequado eacompanhadopelos familiares, podese obter resultados positivos. Este trabalho possui como objetivo geral analisar como os jogos digitais podem influenciar de maneira positivano aprendizado das crianças fora do ambiente escolar. A metodologia utilizada para este artigo foi uma pesquisa de natureza qualitativa sema utilização de estatística para análise, bibliográfica através de livros, artigos e conteúdos disponibilizados na Internet e descritiva, pois registrae descreve fatos e acontecimentos da realidade do tema proposto. Foi utilizada a aplicação de um questionário, através da plataforma Google Forms, a cinco famílias com crianças de 2 a 5 anos de idade, moradoras na cidade de Ubá – MG. Para analisaras respostas obtidas, utilizou-seo software Iramuteq para criar uma nuvem de palavras e o Excel da Microsoft Office 365 para geração de gráfico. Conclui-se que, ao utilizarde forma adequada e rotineira, dentro da residência familiar, os jogos digitais podem, sim, trazer bons ensinamentos e avanços nos aspectoscognitivo, social e psicomotor das crianças. Sabe-se que há conteúdos diversos dentro da Internet e dos aparelhos eletrônicos, mas a maioria dos pais questionados afirmam permitir o uso dejogos de caráter educativo, que possam ser um apoio à aprendizagem, além de ajudarem, quando brincam juntos, a relação paternal e, até mesmo, fraternal. Além do exposto, ainda há o fato de que os jogos digitais são prazerosos para as crianças e elas acabam poraprender brincando, sem pressão, com personagens e brincadeiras de seu interesse.  \nPalavras-chave: Crianças. Jogos digitais. Tecnologias Digitais. Residência.  \nINTRODUÇÃO  \nSabe-se que os jogosnãosãonovidade para a sociedade; eles foram potencializados por Froebel (1782-1852), que considerou os jogos educativos como uma aceleração do aprendizado (KISHIMOTO, 1996) e, com o passar dos anos, essas brincadeiras tomaram força e chegaram na atualidade, pois o que causa prazer na criança é melhor aceito. Segundo RAU (2007), todos os processos pedagógicos devem proporcionar felicidade para os alunos ao aprenderem. E com a tecnologia não é diferente; ela cresce e transformaa sociedade cultural, social e profissionalmente, a cada dia, abrindo caminhos para o aprendizado concreto e rápido, principalmente com as crianças que nasceram na era digital e apresentam o dom nato de trabalhar com comunicação online e com todos os outros recursos que esse sistema agrega.  \nDentro do ambiente escolar, o uso da tecnologia ainda é escasso. Segundo Moreira (2007), não se supre culturas e padrões antigos portecnologias avançadas, pois o avanço  \nRevista Científica UNIFAGOC | Caderno Multidisciplinar | ISSN: 2525-488X | Volume VI | n.1 | 2021 18  \ndelas não exclui as diversidades sociais em que cada pessoa vive, por isso a escassez da tecnologia insiste em perdurar. Principalmente nas redes de escolas públicas, essatecnologia ainda não é vista como uma melhoria potencializadora para a educação; mas, dentro do cotidiano familiar, há uma maior possibilidade de as crianças usufruírem desse recurso, mais especificamente dos jogos digitais para sua formação intelectual, psicomotora e imaginativa, pois usados de maneira adequada, pode-se ensinar muitoaos pequenos. Segundo Alves (2007), os jogos são culturais e contribuem para odesenvolvimento social, mental e afetivo dos indivíduos, transformando-os, incluindo os digitais, em tecnologias intelectuais.  \nDiante do exposto, sobre os jogos digitais com caráter educativo na infância, questiona-se: como podem influenciar na vida das crianças fora do contex","cbCaibgw3KV9yJa4","https://ap.wps.com/l/cbCaibgw3KV9yJa4","pdf",292210,10,"Portuguese","# Resumo\n# Introdução\n## Problema e objetivo\n# Referencial Teórico\n## Tecnologia na infância\n## Jogos e desenvolvimento","[{\"question\":\"Qual é o objetivo geral do artigo sobre jogos digitais educativos?\",\"answer\":\"Analisar como os jogos digitais podem influenciar de maneira positiva o aprendizado das crianças fora do ambiente escolar.\"},{\"question\":\"Que metodologia foi utilizada na pesquisa?\",\"answer\":\"Trata-se de pesquisa qualitativa, bibliográfica e descritiva, com aplicação de questionário via Google Forms a cinco famílias de crianças de 2 a 5 anos.\"},{\"question\":\"Quais impactos positivos os jogos digitais podem trazer para as crianças?\",\"answer\":\"Quando usados de forma adequada e rotineira no ambiente familiar, podem favorecer avanços nos aspectos cognitivo, social e psicomotor, além de apoiar a aprendizagem e fortalecer relações afetivas.\"}]","OS JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS - A influência da tecnologia no cotidiano das crianças | PDF",15]