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O estudo quantitativo analisa 1.226 estudantes universitários e examina práticas de liderança em relação ao comportamento ético esperado por docentes e agentes educacionais em ambientes digitais. O texto discute liderança estudantil, responsabilidade digital e cidadania digital, destacando impacto na formação de condutas positivas on-line. 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A obra original chama-se: The digital age students: Exploring leadership, freedom, and ethical on-line behavior: A quantitative study, publicada no destacado periódico Social Sciences & Humanities Open, somente em língua inglesa. O artigo original trata-se de um estudo quantitativo, com 1.226 estudantes universitários, que tem como ponto central a exploração das práticas de liderança desenvolvidas pelos alunosem relação ao comportamento ético esperado por docentes e agentes de educação em ambientes digitais. Para fundamentar a pesquisa, os autores analisam conceitos tais como: Habilidades de Liderança, Responsabilidade Digital e Cidadania Digital. A resenha aborda como a liderançaestudantil pode impactar na formação de comportamentos positivos on-line no contexto digital atual. Por isso, ela é recomendável para educadores e gestores acadêmicos que buscam meios eestratégias para inserir o estudo e a atuação da cidadania digital responsável entre estudantes universitários.  \nPalavras-chave: Habilidades de Liderança. Responsabilidade Digital. Cidadania Digital.  \nABSTRACT  \nThis work was carried out as an academic and critical review, based on a recent scientific article of relevance to the scientific community present on ScienceDirect a scientific platform belonging  \n1 Graduada em Administração (UFRRJ) . Orientanda do Grupo de Pesquisas GeCaPEP (CNPq) .  \n[isabele.cfs@gmail.com](isabele.cfs@gmail.com)  \n2 Doutor em Administração (FEA-USP) . Professor Associado IV (UFRRJ, CEDERJ) . Líder do Grupo de Pesquisas GeCaPEP (CNPq). [mvcalvosa@yahoo.com.br](mvcalvosa@yahoo.com.br)  \nRevista Diálogos Interdisciplinares, UFMS, Aquidauana/MS, v.4, n.20, dez. (2025)  \n~~ ~~~~ 321 ~~~~ ~~  \nRevista  \nDiálogos Interdisciplinares – GEPFIP  \nto the Elsevier database. An original work is called The digital age students: Exploring leadership, freedom, and ethical on-line behavior: A quantitative study, published in the leading journal Social Sciences & Humanities Open, only in English. The original article deals with a quantitative study, with 1,226 university students, which has as a central point the exploration of leadership practices developed by students in relation to the ethical behavior expected by teachers and education agents in digital environments. To support the research, the authors analyze concepts such as: Leadership Skills, Digital Responsibility and Digital Citizenship. The review addresses how student leadership can impact the formation of positive on-line behaviors in the current digital context. Therefore, it is recommended for educators and academic managers who are looking for methods and strategies to insert the study and implement responsible digital citizenship among university students.  \nKeywords: Leadership Skills. Digital Responsibility. Digital Citizenship  \n1. INTRODUÇÃO  \nResenha da Obra:  \nMEKHEIMER, M.; ABDELHALIM, W. M. The digital age students: Exploring leadership, freedom, and ethical on-line behavior: A quantitative study. Social Sciences & Humanities  \nOpen, v. 11, n. 101325, 2025. [https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101325](https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101325)  \n[Keywords:](Keywords: Leadership skills. Digital responsibility. Personal freedom. University students.)[ Leadership skills. Digital responsibility. Personal freedom. 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