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O estudo define objetivos voltados à circulação desses livros, aos critérios de escolha no planejamento escolar e às práticas de leitura desenvolvidas. Trata-se de investigação qualitativa descritivo-analítica, baseada em referencial teórico sobre leitura, literatura e mediação. 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Dra. Maria de Fátima Ramos de Andrade  \nSão Caetano do Sul  \nFICHA CATALOGRÁFICA  \nLOUTFI , Silvana de Carvalho Arantes.  \nLivros digitais de Literatura Infantil e a mediação pedagógica da leitura / Silvana de Carvalho Arantes Loutfi – São Caetano do Sul -USCS, 2021.  \n182 f.  \nOrientadora: Maria de Fátima Ramos de Andrade  \nDissertação (mestrado)– USCS, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Programa de Pós-graduação em Educação , 2021.  \n1. Formação docente 2. Mediação pedagógica 3. Leitura 4. Livro digital 5. Literatura infantil.  \nCOD 370.71  \nReitor da Universidade Municipal de São Caetano do Sul  \nProf. Dr. Leandro Campi Prearo  \nPró-reitora de Pós-graduação e Pesquisa  \nProfa. Dra. Maria do Carmo Romeiro  \nGestão do Programa de Pós-graduação em Educação  \nProf. Dr. Nonato Assis de Miranda Profa. Dra. Ana Sílvia Moço Aparício  \nTrabalho Final de Curso defendido e aprovado em 30 / 08/ 2021 pela Banca Examinadora constituída pelos (as) professores (as):  \nProfa. Dra. Maria de Fátima Ramos de Andrade – Universidade Municipal de São Caetano do Sul  \nProfa. Dra. Ana Sílvia Moço Aparício- Universidade Municipal de São Caetano do Sul  \nProfa. Dra. Rosália Maria Netto Prados-Centro Estadual de Educação Tecnológica  \nPaula Souza  \n“Ler não tem contraindicação, porque é o que nos faz humanos. Todas as formas deler valem a pena. Todas as formas de ler são diálogos entre o passado e o presente. Todas as formas de ler são modos de compartilhar saberes, experiências econcepções da vida e do mundo.” (COSSON, 2020, p. 179) .  \nAGRADECIMENTOS  \nAgradeço a Deus, pela dádiva da vida e que me concedeu saúde, sabedoria eserenidade para chegar à conclusão deste trabalho.  \nAos meus pais , pela boa educação dirigida a mim e a minhas irmãs, peloacompanhamento nos diversos momentos da vida e por sempre acreditar nas minhasideias.  \nAos familiares , que me apoiaram e acreditaram na elaboração desta pesquisa. Ao meu marido, pelo apoio , ensinamentos diários e partilha de tempo.  \nÀ minha orientadora, Prof.ª Dra. Maria de Fátima Ramos Andrade , pelosensinamentos por meio das várias conversas, leituras, orientações e correções realizadas.  \nÀs prof.ª Dra. Ana Sílvia Moço Aparício e Rosália Maria Netto Prados, pela leitura atenta, contribuição e orientação para que este trabalho fosse aprimorado.  \nAos colegas de curso pelas informações, trocas de mensagens, respeito epalavras motivacionais.  \nTambém agradeço aos integrantes das comunidades escolar das quaistrabalho, desde os alunos até o grupo gestor, pois a prática profissional e as reflexões foram importantes para a elaboração desta pesquisa.  \nÀs professoras entrevistadas, pela disponibilidade de tempo e contribuição para a compreensão da mediação pedagógica de leitura.  \nPor fim, sou grata a todos aqueles que acreditaram na formação dessapesquisadora.  \nRESUMO  \nA presente pesquisa tem como objetivo geral investigar as ações de mediaçãopedagógica de leitura realizadas pelos professores dos anos iniciais do ensino fundamental com o uso de livro digital de literatura infantil no contexto do ensino remoto. Para o desenvolvimento do trabalho , definimos como objetivos específicosconhecer como ocorre a circulação dos livros digitais de literatura infantil nos anosiniciais de ensino fundamental, identificar os ","cbCaijdl0Qi8SsL9","https://ap.wps.com/l/cbCaijdl0Qi8SsL9","pdf",1954535,181,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivo e questão de pesquisa\n## Referencial teórico\n## Metodologia e procedimentos\n## Resultados e implicações","[{\"question\":\"Qual é o objetivo geral da pesquisa sobre livros digitais de literatura infantil?\",\"answer\":\"Investigar as ações de mediação pedagógica de leitura realizadas por professores dos anos iniciais com uso de livro digital de literatura infantil no ensino remoto.\"},{\"question\":\"Como a pesquisa foi conduzida metodologicamente?\",\"answer\":\"Foi realizada uma pesquisa qualitativa descritivo-analítica: professores responderam a um questionário (Google Forms) e, depois, sete foram entrevistados com roteiro semiestruturado para relatarem suas práticas.\"},{\"question\":\"Quais resultados a análise dos dados aponta sobre a leitura e o uso do livro digital?\",\"answer\":\"A leitura é compreendida como ação pedagógica importante para incentivar e complementar conteúdos; o livro digital é recente, mas as professoras relatam possibilidade de uso tanto no remoto quanto no retorno presencial, com necessidade de reorganização de espaço e momentos de leitura por causa da tecnologia.\"}]","Livros digitais de literatura infantil - A mediação pedagógica de leitura | PDF",1787914844,279]