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Apresenta séries e gráficos com evolução anual de indicadores ligados a matrículas, contratos firmados e ocupação de vagas em chamadas como ProUni, Fies e Sisu. 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\n90%  \n80%  \n70%  \n60%  \n50%  \n40%  \n30%  \n20%  \n10%  \n0%  \n2010  \n2011  \n2012  \n2013  \n2014  \n2015  \n2016  \n2017  \n2018  \n2019  \n2020  \n2021  \n2022  \n2023  \nMINISTERIO DA  \n■Sisu-matriculas ■Prouni-bolsas ocupadas  \nEDUCACAo  \n■ Fies-contratos firmados  \nn per cent  \nSouth Africa  \nBrazil(1)  \nTürkiye  \nColombia  \nCosta Rica  \nItaly  \nChile(1)  \nArgentina(1)  \nIsrael  \nMexico  \nSpain  \nGreece  \nFrance  \nUnited States  \nOECD average  \nHungary (2)  \nLatvia  \nEstonia(2)  \nLithuania  \nNew Zealand(2)  \nCanada  \nSlovak Republic  \nFinland  \nPortugal  \nEU22 average  \nPoland (2)  \nUnited Kingdom  \nSweden  \nIreland  \nBelgium  \nAustria  \nAustralia  \nSwitzerland  \nDenmark  \nGermany  \nSlovenia  \nlceland  \nNorway  \nNetherlands  \nNot in education and employed  \nIn educatlon and unemployed or inactive  \nn education and employed  \nFigure A2.1.Distribution of 18-24 year-olds by education and work status (2021,quarterly data)  \nMINISTERIO DA  \nEDUcAo  \nUNIAO E RECONSTRUCAO  \nGoVERNo FEDERAL  \n100  \n8  \n400  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| ◆   |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  | 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superior,comdesaceleracão no aumento na taxa de matriculasa partir de 2016.  \nMINISTÉRIO DA  \nEDUCACÄo  \nGráfico 10.Evolucão do número de participantes no Exame Nacional do Ensino Médio-Enem 1998-2021.  \n7000  \n5.974  \n5.854  \n6000  \n5.637  \n5.008  \n5000  \n4,448  \n4.097  \n3.921  \n3.864  \n3.734  \n4000  \nEm milhares  \n3.243  \n2.921  \n2.7842.739  \n3000  \n2.619  \n2.426  \n2.269  \n2.201  \n2000  \n1.3191.323  \n1.201  \n1.036  \n1000  \n352  \n316  \n116  \n0  \n199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021  \nGOVERNO FEDERAL  \nMINISTERIO DA  \nFonte:MEC/lnep;Enem-Gráfico elaborado pela Deed/nep.  \nEDUCACAO  \nNota:Estudantes que fizeram todas as 4 provas do exame  \ninEF  \nUNIAO E RECONSTRUCAO  \n# Candidatos SiSU primeiro semestre\n\n3.000.000  \n\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 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